Конспект игры-викторины «День Победы» в средней группе

Марина Ивлева
Конспект игры-викторины «День Победы» в средней группе

Цель: Формировать патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа.

Задачи: Поддерживать познавательный интерес к истории своей страны; прививать любовь к Родине, гордость за нее; активно поддерживать инициативу ответов на вопросы викторины; активизировать имеющиеся знания, самостоятельные рассуждения, реагировать на высказывания партнера.

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное, речевое, познавательное, физическое развитие.

Оборудование: звездочки, палочки, картинки о ВОВ, картинки разрезные (танк, самолет, машина «Катюша») и (медали ВОВ, бинт.

Публикация «Конспект игры-викторины „День Победы“ в средней группе» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Викторины, интеллектуальные игры
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Предварительная работа: Чтение с детьми литературы о ВОВ, знакомство с родами войск, рассматривание картин и репродукций на тему войны, просмотр телепередач, кинофильмов о ВОВ дома, беседы в детском саду и в семье, разучивание стихов и песен о войне, прослушивание песен на военную тему в исполнении известных певцов, составление совместно с родителями «Книги памяти».

Ход викторины:

Воспитатель читает стихотворение автора: О. Маслова

Героям Победы-спасибо!

Спасибо Героям,

Спасибо Солдатам,

Что мир подарили,

Тогда - в сорок пятом!

Вы кровью и потом

Добыли Победу.

Вы молоды были,

Сейчас – уже деды.

Мы эту Победу –

Вовек не забудем!

Пусть мирное солнце

Сияет всем людям!

Пусть счастье и радость

Живут на планете!

Ведь мир очень нужен-

И взрослым,и детям!

9 мая – День Победы нашего народа над немецко – фашистскими захватчиками. В этот день поздравляют ветеранов Великой Отечественной войны. Их становится, к сожалению, все меньше и меньше. Много лет прошло с тех пор, как закончилась Великая Отечественная война. Но мы помним героев, отдавших свою жизнь за Родину, за Победу. Наш народ старается, чтобы на нашей планете царил мир и не было войн.

В последние годы во время празднования дня Великой Победы, мы с вами видим на улицах. на одежде людей. на автомобилях оранжево- черные ленточки. Зачем они нужны? Что они означают?

Воспитатель : - Такая двухцветная лента называется «Георгиевской».

Она относится к ордену Святого Георгия,который традиционно являлся высшей военной наградой в России.

Демонстрируется крупное изображение современного ордена. Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «дым» и «»пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.

Сегодня я предлагаю вам провести викторину «День Победы».

Для этого мы должны разделиться на 2 команды. Капитанами я предлагаю выбрать самых активных детей. Капитаны готовы? Сейчас капитаны выберут название своей команды: предлагается 2 карточки с изображением предметов: флаг – название команды «Россия», герб Красных Баков – название команды «Родина». Для названия команды надо выбрать карточку с символом и объяснить его. Приступайте.

И так наши команды называются «Родина» и «Россия».

Воспитатель: За победу в конкурсе команда будет получать звездочку. Чья команда больше соберет звездочек, та команда и победила.

Под музыку команды занимают свои места.

1 Конкурс «Разминка» - «Трудно в учении – легко в бою»

Вопрос будет адресован команде «Россия»? Будьте внимательны, отвечайте чётко, полным ответом.

-1к : Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 мая?

(Великая Отечественная Война)

-2к: Сколько лет продолжалась Великая Отечественная Война?

(4 года)

-1к: Во время ВОВ использовалась различная техника. Следующее задание- Какая техника использовалась во время войны?

(самолёты, корабли, танки, пушки, зенитки)

-2к: В войне участвовали военные различных профессий, подумайте и назовите каких?

(лётчики, танкисты, моряки, артелеристы, снайперы, радисты)

2 Конкурс "Собери медаль ВОВ"

Каждой команде предоставляется разрезная картинка с медалью, которую надо собрать. Капитан каждой команды должен быстро её собрать.

Воспитатель: Скажите, у кого есть прадедушки и прабабушки, воевавшие на войне, кем они воевали и как? (Солдатами, медсестрами и т. д.) Давайте вспомним с вами военные профессии.

3 Конкурс «Военные профессии»

1. Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется … (Танкистом)

2. Самолёт стоит на взлёте,

Я готов уж быть в полёте.

Жду заветный тот приказ,

Защищать, чтоб с неба вас! (Военный летчик)

3. Родина дала приказ,

И он сразу на Кавказ!

Прыгнул ночью с парашютом —

Дорога, порой минута! (Десантник)

4. Заменит робота-машину —

Сам обезвредит бомбу, мину.

Совсем не должен ошибаться,

Чтобы в живых потом остаться. (Сапер)

5. У паренька сбылась мечта -

Пришел служить он в роту.

Теперь стреляет: "Тра-та-та!"

Из пушки, миномета.

Недавно служит паренек,

Но самый лучший он стрелок. (Артиллерист)

6. Уважения достоин

Смелый и отважный воин:

Трудно в тыл врага пробраться,

Незамеченным остаться,

Все запомнить, разузнать

Утром в штабе рассказать. (Разведчик)

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо знаете военные профессии. Ребята, для того чтобы воевать солдатам нужно оружие и боевая техника. Назовите, какую боевую технику времен войны вы знаете.

4. Конкурс "Отгадай военную технику"

На доске разрезанная на четыре части картинка, но повернута белой стороной. Воспитатель поворачивает одну часть, если дети не угадывают поворачиваются последующие. Кто быстрей угадает тот и выигрывает.

5. Конкурс «Выложи из палочек»

Команды выкладывают из палочек танк, корабль.

6. Конкурс «Держись, солдат»

Здесь все участники, в большей степени дети, кричат хором на поставленные вопросы «Да» или «Нет».

Вот вопросы, которые необходимо задавать:

- На войну ушли солдаты?

- И стрелять учились из лопаты?

- Лопатами окопы рыли?

- На полнолуние вечерами выли?

- В котелке, на костре кашу себе варили?

- Вместе с кашей Машку сварили?

- По мишени стреляли?

- Ни одного разочка не попали?

- У ребяток за плечами рюкзаки с булочками и калачами?

- А может автомат, носит на своем плече солдат?

- У солдат нет ремешка?

- А на пряжке у него нарисован олень или тюлень?

- Говорят, что все ребятки когда – то станут отважными солдатами?

- Все ребята – молодцы, а солдаты – удальцы?

7. Конкурс «Боевые подруги»

Девочки имитируют действия медсестёр, перевязывают мальчикам «рану» на голове.

Молодцы, ребята, вы достойная подрастающая смена наших дедов и прадедов – много знаете о их подвигах.

Подводятся итоги и награждаются победители.

Все участники игры получают в подарок георгиевскую ленточку.

НУЖЕН МИР

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит.

Нужен мир для всех ребят.

Нужен мир на всей планете!

(В. Степанов)