Игра-викторина «Сбережем город от мусора»

Анастасия Говсец
Игра-викторина «Сбережем город от мусора»

Цель: Закрепление знаний детей об источниках возникновения отходов, их классификации, способах утилизации и возможности вторичного использования;

Задачи:

1. Уточнить знания детей o значимости чистоты города и о роли челI века.

2. Развивать речь детей. Закреплять умение отвечать полными предложениями.

4. Учить детей выпoлнять задание в команде. Развивать дружеские взаимоотношения.

5. Воспитывать в детях культуру поведения в природе, соблюдать чистоту и порядок.

Ход:

Ведущая: Сегодня мы с вами будем говорить о нашем городе.

- Как называется наш город?

Публикация «Игра-викторина „Сбережем город от мусора“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Игры для детей
• Краеведение. Викторины, интеллектуальные игры
• Мусор. Защитим природу от мусора
• Мусор. Сценарии развлечений
• Сортировка мусора, отходов. Игры, дидактические пособия
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Темочки

- Наш город красивый, чистый?

- Что мешает быть горoду чистым?

Сегодня мы с вами поиграем в игру «Сбережем наш город от мусора».

В игре участвуют две команды:

• команда «Солнышко»

• команда «Облачко»

Ведущая: Дорoгие участники! Вас ждут сегодня сложные конкурсы, интересные вопросы. Но вы у нас молодцы и мы верим, что у вас всё получится. За каждый правильный ответ каждая команда получает пo звёздочке. Итак, участники команд вам первое задание «ЗАГАДКИ»

1. Когда наводят дружно

Порядок и уют

Всё, что совсем не нужно

Мне люди отдают

2. Железной лопатой

Железный паук

Железные баки хватает

И в каждом районе

И в каждом дворе

Он брюхо себe набивает

- Молодцы! Хорошо справились с заданием. А теперь участники команд займите свои мeста за столами.

- Как вы думаете что такое мусор? (ответы детей)

- А теперь второе задание: я предлагаю вам нарисовать мусор. (команды рисуют)

- Молодцы, хорошо справились с заданием!

- А теперь третье задание: Игра «что сначала, что потом» вам надо выложить картинки по порядку какой путь проходит мусор (самостоятельная деятельность детей)

-Молодцы, ребята! Прекрасно справились с заданием!

-А теперь следующий конкурс.

-Каждой команде надо отвечать на вопросы быстро, громко, внятно

1. Что будет, если не вывозить мусор из контейнера?

2. Нужна ли свалка и зачем?

3. Красиво ли смотрится свалка около речки, леса или на поляне?

4. Как уничтожают мусор на свалке?

5. Где перерабатывается бытовой мусор?

6. Какие природные богатства нам нужно сберечь?

- Молодцы, ребята! Правильно и быстро отвечаете на вопросы!

- Давайте немножко отдохнем. (физминутка)

Мы по улице идём

На которой мы живём

Мы бумажки и стекляшки

Собираем и кладём

Раз -в ведро, а два- в корзину!

Наклоняем дружно спину!

Если дружно потрудится

Всё вокруг преобразится!

- Мусор загрязняет окружающую среду, ухудшает качество жизни.

Поэтому решение проблем с его сбором, вывозом, хранением и использованием приобретает все большее значение для охраны природы. Мы уже знаем, что для облегчения утилизации отходов необходима их сортировка. (Перед детьми карточки разных отходов отходов (пластиковая бутылка, газета, яичная скорлупа, оберточная бумага, алюминиевая банка, обои, пакет из под сока, фольга, коробочка от йогуртов, апельсиновая корка, целлофановый пакет, картофельная кожура).

Три контейнера: желтый, зеленый, черный.

Задание – разложить их в разные контейнеры.

(Будут сортировать выбрасываемый мусор по разным контейнерам: желтым, зеленым и черным. В первый пойдет бумага, во вторые пластик и алюминиевые банки, в третьи – пищевые отходы).

- Молодцы, справились с заданием!

- Никогда не забывайте, Природа – это наш дом, а в доме всегда должно быть чисто!