Игровой интегрированный досуг для детей раннего возраста «Заюшкина избушка»

Валентина Макеева
Игровой интегрированный досуг для детей раннего возраста «Заюшкина избушка»

Игровой интегрированный досуг для детей раннего возраста по сказке «Заюшкина избушка»

Цель: Развитие у детей желания участвовать в драматизации сказки совместно с родителями

Задачи:

1. Формировать у детей умение бросать мячик в горизонтальную цель одной и двумя руками с расстояния 1, 5 м.

2. Закрепить навыки детей в перепрыгивании через препятствия и в беге в медленном темпе.

Публикация «Игровой интегрированный досуг для детей раннего возраста „Заюшкина избушка“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• «Заюшкина избушка». Сказка «Лиса и заяц»
• Темочки

3. Учить детей внимательно слушать и отвечать на вопросы воспитателя словом

4. Вызвать интерес к изображению веселого весеннего солнышка, упражнять в рисовании прямых линий

Области: Речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно- эстетическое.

Материал: Украшение зала картинками и иллюстрациями по сказке, музыкальное сопровождение, диск с записями, магнитная доска, ватман с изображением солнца без лучиков, цветные мелки (желтого цвета, малые обручи, шишки, обруч на закрепленный на стойке, кубики разной величины, персонажи (родители) ; заяц, лиса, петух; медведь (ребенок, макеты домиков (ледяной и лубяной)

Предварительная работа: Чтение сказки, рассматривание иллюстраций, прослушивание музыки.

Под музыку весны, дети входят в зал и садятся на стульчики

Воспитатель: Дети, послушайте сказку, про лесу и зайца

Жили- были лиса и заяц

У зайца была избушка (Какая)

Дети: Лубяная

Воспитатель: А у лисы?

Дети: ледяная

Воспитатель: Пришла весна, пригрело солнышко. Давайте нарисуем весеннее солнышко!

Воспитатель предлагает детям нарисовать лучики у солнышка на ватмане, дети встают со стульчиков и под руководством воспитателя подходят к ватману, закрепленному на магнитную доску и по очереди рисуют лучики.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, какое солнышко у нас получилось, оно растопило весь снег даже избушку у лисы. Осталась лиса без домика

Домик растаял, появляется Лиса

Воспитатель: Побежала она к зайцу в гости

Инструктор по ФК:

Чтобы к зайцу ей пройти,

Надо лужи перейти

Ноги выше поднимай

Через лужи ты шагай

Дети за лисой перешагивают из обруча в обруч

Воспитатель: Детки, давайте сядем на стульчики и послушаем продолжение сказки

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: Прошла лисичка через лужи и побежала дальше, прибежала к избушке зайца, стучится. Пустил ее заяц, понравилось Лисе у него, взяла она и выгнала его.

Сидит зайка под кустом и плачет

Персонаж зайца (родитель) сидит на стульчике под кустиком и изображает что плачет

Воспитатель: Собачка мимо пробежала, и зайчонка увидала, и спросила что грустишь под кусточком ты сидишь?

Воспитатель одевает на руку игрушку би-ба-бо собачку

Заяц (родитель) :

Мне собачка помоги

Лису из дома прогони

Дети выходят на ковер и играют в игру «Лохматый пес»

Описание игры: Один ребенок изображает собачку, он сидит на стуле в одном конце площадки и делает вид, что спит. Остальные дети находятся на другом конце площадки за чертой- это их дом. Они тихо подходят к собачке, и воспитатель говорит:

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувши нос,

Тихо, смирно, он лежит,

Не то дремлет, не то спит,

Подойдем к нему, разбудим

И посмотрим, что же будет

Собака просыпается, встает и начинает лаять. Дети убегают за черту

Лиса (родитель) : Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам

Детки садятся на стульчики

Воспитатель: испугалась собачка и убежала. Идет мимо медведь.

Медведь (ребенок) :

Что зайчонок здесь сидишь

И о чем же ты грустишь

Воспитатель: Рассказал заяц медведю, как лиса его из дома выгнала. Решил медведь ему помочь.

Дети и медведь выполняют корригирующую ходьбу по тексту «Мишка косолапый»

Мишка косолапый по лесу идет

Шишки собирает и в карман кладет

Вдруг упала шишка, прямо мишки в лоб

Мишка рассердился и ногою топ.

Инструктор по ФК:

Шишки будем мы бросать и лису прогонять

Зайке будем помогать

Метание шишек в вертикальную цель расстояние до цели 1, 5 м.

Лиса (родитель) : Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам

Воспитатель: Испугался медведь и убежал

Сидит зайка под кустом и слезы льет, кто там по лесу идет, песни радостно поет. Да ведь это?

Дети: петушок

Петух (родитель) : Ты, зайчишка, не грусти, помогу тебе лису выгнать из избушки.

Воспитатель: Закричал петух громким голосом

Петух (родитель) :

Несу косу на плече,

Хочу лису посечи,

Ступай, Лиса, вон!

Инструктор по ФК: А мы залезем на крышу и посмотрим как петя прогонит лису. (Хождение детей вверх по лесенки)

Петух (родитель) :

Несу косу на плече,

Хочу лису посечи,

Ступай, Лиса, вон!

(лиса убегает и прячется)

Воспитатель: Испугалась лиса петушка и убежала

А зайка с петушком, дружные зверюшки,

Стали жить в избушке

На лесной опушке

В игры разные играть

Деток в гости звать.

Воспитатель: Ребятки смотрите, зверюшки нас зовут на танец

Под музыку «горошки цветные», дети с персонажами танцуют спортивный танец.