Светлана Туголукова
Игры на «Ура»
Игры на «Ура».
Игромания - болезнь XXI века. Современных детей не оттащить от компьютеров. Они готовы спать с клавиатурой и мышкой. Есть у нас резерв, позволяющий часами заниматься любимым делом, несмотря на усталость, позднее время, невыполненные дела. И в негативных явлениях можно найти положительное, рациональное зерно и использовать для развития детей. Мы работаем в группе для детей с ЗПР и тяжелыми нарушениями речи, не просто проводим занятия в игровой форме, но и используем столь любимые для детского сердца компьютерные составляющие.
Публикация «Игры на „Ура“» размещена в разделах
- Игры для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2016
Для того, чтобы добиться усидчивости и настойчивости у гиперактивных детей, активизировать гипоактивных детей, мы «изобрели» на основе компьютерной клавиатуры «Универсальный развивающий аппарат». Сокращенно -«УРА - 1».
Он изготовлен из использованной клавиатуры и самоклеющейся цветной бумаги. Кнопки заклеиваются геометрическими фигурами разного цвета.
«Аппарат» очень удобен в работе и привлекателен для детей. Может использоваться в совместной образовательной деятельности, коррекционном часе. Его легко изготовить дома и играть всей семьей.
Девиз работы: «Сначала руки; так как, играя с «УРА - 1», идет развитие мелкой моторики. Во всех видах игр и упражнений ребёнок пальчиками нажимает на кнопки клавиатуры. «УРА-1» -считается универсальным, так как, используется для развития:
• Моторики (задействована во всех видах игр)
• Сенсорики (различение цветов и геометрических фигур)
• РЭМП (счет, пересчет, ориентировка в пространстве и т. д.)
• Автоматизации звуков в слогах и словах
• Развития ВПФ (памяти, внимания, мышления)
• Грамматики (согласование числительных и существительных и тд)
Использование «УРА-1» позволяет развивать творческую фантазию не только у детей,
но и у взрослых. Часто в процессе работы с «аппаратом» приходят новые варианты его
применения, расширяется диапазон его использования.
Приведем несколько игр и заданий:
• Произнеси столько раз звук (слог, слово, сколько синих квадратов на клавиатуре. (ребенок пальчиками нажимает на нужные кнопки и произносит звук и тд.)
• Посчитай сколько всего треугольников. Или сколько всего желтых квадратов.
• Нажми кнопки в заданной последовательности (Прилагается карточка с алгоритмом).
• Посчитай круги следующим образом (один круг, два круга, три круга и т. д.).
• Посчитай круги определенного цвета следующим образом (один желтый круг, два желтых круга т. д.)
• Запомни, какие я нажала фигуры и повтори
• Нажми только на красные фигуры, назови их. (красный квадрат, красный круг, красный треугольник, и т. д.)
• Посмотри, что лишнее на картинке и произнеси это слово столько раз, сколько зеленых квадратов. (И т. д.)
Испытайте «УРА-1» и вы увидите, насколько легче станут проходить сложные монотонные отрезки занятий и упражнений, не вызывая переутомления у детей и принося моральное удовлетворение педагогам и родителям.
