Индивидуальная работа с детьми

Валерия Сопотова
Индивидуальная работа с детьми

Индивидуальная работа

Д/игра «Собери ромашку». Цель: автоматизация звука в речи, дифференциация звуков. Д/игра «Какая картинка лишняя?»

Цель: развитие фонематических процессов, формирование произвольного внимания, мыслительных операций.

Д/игра «Вкусный сок»

Цель: обогащение словарного запаса, формирование навыков образования относительных прилагательных. Д/игра «Четыре стихии» Цель: развитие внимания, координации слухового и двигательного анализаторов.

Д/игра

«Назови ласково»

Публикация «Индивидуальная работа с детьми» размещена в разделах

• Темочки

Цель: развитие умения образовывать существительные с уменьшительно – ласкательным суффиксом. Д/игра

«Кого назвали, тот и лови!» Цель: формирование внимания, развитие скорости реакции

Д/игра «Наоборот»

Цель: развитие умения образовывать антонимы.

Д/игра

«Какое слово заблудилось?» Цель: формировать умение подбирать точные по смыслу слова.

Д/игра

«Ищем одинаковые свойства предметов» Цель: развитие слухового внимания, формирование умения узнавать друг друга по голосу.

Д/игра

«Будь внимателен!» Цель: стимулирование внимания, развитие скорости реакции.

Д/игра

«Слушай звуки!» Цель: развитие произвольного внимания.

Д/игра «Короткое или длинное» Цель: развивать слоговой анализ и синтез, формировать произвольное внимание.

Д/игра

«Времена года».

Цель: обогащение словарного запаса детей по теме «Времена года».

Д/игра

«Кто знает, пусть дальше считает». Цель: развитие слухового внимания, закрепление умения порядкового счета в пределах 10, развитие мышления.

Индивидуальная работа

Д/игра

«Помоги художнику» Цель: учить детей создавать образы на основе схематического изображения. Д/игра

«Собери целое»

Цель: развивать целостное восприятие, мышление, внимание, память, расширять социально-бытовую ориентировку.

Д/игра

«Узнай предмет»

Цель: развитие тактильной памяти. Д/игра

«Назови фрукты и овощи»

Цель: развивать компенсаторные функции (осязание, учить узнавать и называть фрукты и овощи в плоскостном изображении, развивать мелкую моторику.

Д/игра

«Найди пару»

Цель: активизировать зрительное восприятие, развивать произвольное внимание, зрительную память, мышление. Д/игра

«Шумящие коробочки»

Цель: развивать компенсаторные функции (слух); учить классифицировать звуки в коробочках парами по общему звучанию.

Д/игра

«Посади в вагоны»

Цель: упражнять детей в нахождении заданного звука в словах и определении его местонахождения, развивать мыслительные операции, фонематический слух. Д/игра

«Кто (что) спрятался в картинке?»

Цель: развивать

зрительное восприятие, умения зрительного обследования и анализировать, классифицировать предметы по форме.

Д/игра

«Что забыл художник?»

Цель: развивать зрительное восприятие, развивать зрительную функцию: прослеживание при штриховке вправо-влево контурного изображения.

Д/игра

«Рисуем на крупе»

Цель: Развивать моторику рук детей, развивать фантазию ребенка.