Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка на 2019–2020 учебный год

Казакова Валентина
Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка на 2019–2020 учебный год

Карта индивидуального маршрута ребёнка с признаками одаренности

1. Сведения о ребёнке

• Ф. И. О.: Ащеулов Тимофей Дмитриевич

Дата рождения: 13.04.2017года

Группа: 2 группа раннего возраста

• Вид одаренности: ителлектуально-речевая

• Краткая характеристика ребёнка, сильные стороны ребёнка

Мальчик хорошо развит всесторонне, активен,самостоятелен, ребенок со способностями. Любит слушать сказки, рассказы, стихи, запоминает их, активно участвует в обсуждениях на занятиях НОД.

Ребенок имеет фонетически правильную речь, пользуется относительно богатым запасом слов. При пересказах, описаниях предметов отмечается четкость изложения, завершенность высказывания.

На основании особенных способностей воспитанницы был составлен план индивидуальной работы, направленный на развитие этих качеств.

Цель: создание условия для развития творческого воображения, мышления, речи.

Задачи:

1. Развивать образность и выразительность речи за счет чтения и пересказа, разучивания произведений художественной литературы.

2. Развивать интерес к сочинению историй.

3. Содействовать проявлению активности, эмоциональности и выразительности в движениях и речи.

2. Социальная характеристика семьи.

• Мать – Ащеулова Виктория Дмитриевна

• Отец – Ащеулов Дмитрий Борисович

• Степень участия в воспитании – большую роль в воспитании играет участие мамы, папы.

• Условия проживания, условия быта - семья из четырех человек проживает в отдельной квартире. Есть отдельная комната для мальчика. Созданы все условия для полноценного развития ребёнка.

3. Возможные риски

Средняя загруженность.

4. Группа сопровождения

Родители: мама, папа, брат

Педагоги: воспитатели

5. Координатор (Ф. И. О)

Воспитатель: Григоренко Светлана Вячеславна, Казакова Валентина Заурбековна

6. Использование ресурсов других учреждений (привлечение специалистов центров и учреждений дополнительного образования)

7. Срок реализации индивидуального маршрута – 2019-2020 год

8. Подпись родителей ___

9. Планирование индивидуальной работы

Месяц Используемые приемы:Цель:Применение детского творчества: Взаимодействие с родителями

Сентябрь Развивающие игры "Придумай имя", "Добавь словечко" Развитие воображения, связной речи, активизация словаря.

Игры со сверстниками Провести анкетирование

Октябрь Игра-ассоциация "На что стали похожи листья?" развитие воображения, речи Раскрашивание картинок (листья) Экскурсия в лес

Ноябрь Игра "Поймай нужный звук". развитие фонематического слуха.

Игры с мячом Консультация «Я, одаренный ребенок»

Декабрь "Сочиняем новогоднюю сказку".

развитие творческого потенциала ребенка, воображения, связной речи.

Инсценирование сказки

Изготовление костюма

Январь Игра "Снежки" формирование умения четко произносить скороговорки.

Произносим четко и громко скороговорки, бросая воображаемый снежок. Консультация «Учимся говорить правильно».

Февраль Составление рассказа "Мой папа", рисунок папы. Обучениесоставлению творческого рассказа.

Художественная деятельность Открытка-для папы.

Март Составление рассказа "Моя мама". развитие умения составлять рассказ, связной речи. Воспитание чувства любви к маме.

Рисунок для мамы.

Участие в конкурсе д/с.

Апрель Упражнение "Поиграем в скороговорки" формирование умения отчетливо произносить скороговорки.

Творческая мастерская. Изготовление книжки-малышки «Скороговорки»

Май "Конкурс чтецов" формирование умения выразительно произносить слова стихотворений.

Участие в конкурсе

Подготовка к конкурсу «Любимое произведение»

10.Ожидаемые результаты:

В результате реализации индивидуального плана развитияу Тимофея сформируется:

- на высоком уровне активный и пассивный словарь, грамматический строй речи, монологическая и диалогическая речь.

- высокий уровень речевого развития и словесного творчества.

- устойчивый интерес к сочинению историй.

- желание проявлять свою инициативу и способности.

Публикации по теме:

Индивидуальный маршрут развития и сопровождения одаренного ребенка подготовительной группы Муниципальное казенное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Дюймовочка» Индивидуальный маршрут.

Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Улыбка» города Кирсанов Тамбовской области Индивидуальный.

Индивидуальный маршрут сопровождения развития ребенка (2018–2019 учебный год) Индивидуальный маршрут сопровождения развития ребенка. 2018-2019 учебный год. Ф. И. О. ребенка Возраст 6 лет. Вид одаренности: музыкальная.

Индивидуальный образовательный маршрут для одаренного ребенка (художественно-эстетическое развитие) Индивидуальный маршрут педагогического сопровождения воспитанника ФИО ребенка Анастасия Ш. Дата рождения 05.02.201. Дата начала индивидуального.

Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка Индивидуальный образовательный маршрут Образовательные области - «Художественно – эстетическое развитие» (артистические способности) Опережение.

Индивидуальный образовательный маршрут развития одаренного ребенка Сведения о ребенке: Ксения Г. Сфера одаренности:интеллектуально- речевая. Срок реализации: сентябрь 2018 - май 2019 г. Личностный портрет:.

Индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка на 2018–2019 учебный год (средняя группа) Ф. И. О. ребенка Дата рождения Сведения о семье: Мать (ФИО, образование, место работы) Отец (ФИО, образование, место работы) Социальный.

Индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка средней группы на 2018–2019 учебный год Ф. И. О. ребенка Дата рождения Сведения о семье: Мать (ФИО, образование, место работы) Отец (ФИО, образование, место работы) Социальный.

Индивидуальный план по самообразованию на 2019–2020 учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ НА 2019-2020.

Примерный индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка Для проявления способностей ребенка необходимы особые условия, и среди них главное –.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
Автор публикации:
Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка на 2019–2020 учебный год
Опубликовано: 10 декабря 2019 в 13:53
+33Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
4 марта. Международный день скрапбукинга

Интересному творческому занятию, доступному всем, посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы открыть ребенку мир скрапбукинга и провести целый...

4 марта. День исторических памятников на МААМ

4 марта 1818 года на Красной площади торжественно открыли первый в Москве скульптурный памятник – лидерам народного ополчения 1612 года Минину и Пожарскому. Эта величественная скульптурная композиция...

Спортивный праздник, посвященный 8 Марта – «Я и моя мамочка — спортивная парочка!»
Цель: Создать праздничное настроение, уютную, домашнюю обстановку, привлечь родителей к активному участию в спортивной жизни группы. Помочь лучше узнать...
Стенгазета «Мамочка милая моя!» в младшей разновозрастной группе
Здравствуйте уважаемые коллеги! Совсем скоро праздник 8 марта! 8 марта один из важных праздников к которому ответственно готовятся все образовательные...
Изготовление объёмных открыток к 8 марта для воспитателей и учителей
Материал будет интересен воспитателям, учителям и родителям детей старшего, подготовительного к школе и младшего школьного возраста. Назначение...