Татьяна Аванесова
Интегрированная совместная образовательная деятельность с детьми старшей группы «Мини-музей мяча»
Задачи:
-познакомить детей с Музеем мяча, разнообразными видами мячей, закрепить их форму, цвет, материал и размер;
-развивать физические качества детей: ловкость, быстроту, координацию движений, меткость, равновесие;
-содействовать развитию импровизации и творчества в двигательной деятельности с мячом;
-формировать правильную осанку у детей;
-приобщать к историческому наследию спортивных достижений своего края, поддержать интерес детей к различным видам спорта;
-воспитывать у детей умение слушать воспитателя, сверстников, отвечать на вопросы;
Публикация «Интегрированная совместная образовательная деятельность с детьми старшей группы „Мини-музей мяча“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мини-музеи в детском саду
- Музейная педагогика в детском саду
- Мяч, мячик
- Старшая группа
- Темочки
-воспитывать умение работать в коллективе, потребность в ежедневных занятиях физической культурой;
-пополнять словарный запас.
Оборудование: мячи разных размеров и материалов, медицинские мячи.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, журналов с изображением спортсменов, чтение стихов о спорте, подвижные игры с элементами спортивных игр.
Воспитатель. Ребята, сегодня физкультурный зал превратился в музей мяча. Для вас подготовлена выставка мячей.
- Знакомы вам эти мячи (выставка медицинских мячей)
- Дети отвечают
- Детям предлагаю взять мячи в руки. Примерные вопросы: какие они? Проведите ладонью по поверхности, какого цвета? Все ли мячи одного размера? Сравниваем по весу (ответы детей)
-Эти мячи называются медболы, то есть медицинские мячи. Занимаясь с ними можно предупредить многие заболевания. Давайте повторим как они называются (ответы детей).
- Инструктор физкультуры:
1. Дети под музыкальное сопровождение выполняют массажным мячом малого диаметра массаж рук, плеч, грудной клетки и спины другого ребёнка.
2. В колоне по одному ребята берут мячи для большого тенниса и перебрасывают их из рук в руки во время ходьбы приставным шагом. Затем детям предлагаются мячи диаметром 5-7 см. для жонглирования.
-Воспитатель обращает внимание детей на другую коллекцию мячей. Название каких мячей вы знаете? (дети называют мячи и вид спорта).
Слово «футбол» означает «ножной мяч», на нашей выставке несколько футбольных мячей. Посмотрите на этот внимательно, какой он, из чего сделан? Как вы думаете почему футбольный мяч должен быть обязательно круглым?
-Ответы детей.
Ребята, если бы он был не круглым, то отскочил бы неизвестно куда. Скакал бы вкось и вкривь.
Как назвать эти мячи одним словом?
-Ответы детей.
-Правильно, это мячи для спортивных игр. Чтобы мы с вами были здоровыми и сильными, нужно заниматься спортом и посещать физкультурные занятия.
Инструктор физической культуры.
Ребята, вы хорошо знаете правила спортивных игр. А сейчас мы устроим круговую тренировку.
-ведение мяча ногами вокруг стоек.
-ловля мяча после броска вверх с хлопком.
-хлопок, бросок мяча об пол и ловля его после хлопка.
-отбивание мяча об пол правой (левой) рукой в движении.
-бросок мяча двумя руками в прыжке в баскетбольную корзину.
-подвижная игра «щедрые дети» (кто больше принесёт мячей за один подход)
-игра «вопрос - ответ»
Примерные вопросы:
-как называется спортсмены, которые играют в футбол?
-как называется игрок, который может во время игры в футбол брать мяч руками?
-куда забрасывается мяч при игре в баскетбол?
-что делит волейбольное поле пополам?
Ответы детей.
Воспитатель. Молодцы ребята! Сегодня вы показали и хорошие умения в играх с мячом, и хорошие знания о спортивных играх.
