Интегрированное занятие «Колобок — румяный бок» (5 фото)

Наталья Коврыжкина
Интегрированное занятие «Колобок — румяный бок»

Цель:

Продолжать учить детей слушать сказку, обогащать словарный запас прилагательными: круглый, румяный, горячий (колобок, большой, лохматый (медведь, хитрая, рыжая (лиса, серенький, длинные ушки (зайка).

Закреплять умение раскрашивать колобка.

Материал:

картинки со сказкой «Колобок», готовые контуры колобка для раскрашивания, кисть, гуашь желтого цвета, поставка под кисть, салфетка.

Публикация «Интегрированное занятие „Колобок — румяный бок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016

Ход занятия:

Воспитатель: ребята посмотрите на доску и скажите какая сказка изображена на картинках? (Ответ детей)

- Правильно, эта сказка «Колобок». Я сейчас вам напомню эту сказку. (Воспитатель рассказывает сказку по картинкам)

Воспитатель задаёт вопросы по сказке, дети отвечают. После ещё раз проговаривают сказку вместе с детьми.

Физминутка:КОЛОБОК

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

Воспитатель: А теперь ребята посмотрите кто к нам пришел в гости? Это бабушка.

Бабушка: Я испекла колобок, вот какой (показывает руками). Какой колобок?

Дети: круглый, румяный, горячий.

Бабушка: Поставила его на окошко остывать. Ой, смотрю, покатился, убежал от нас. Да так быстро, сорванец. Побежали его догонять. Не догнали. Хотел дед нарисовать портрет на память.

- Ух, устала. Экий прыткий. Ребятки не поможите мне нарисовать портрет колобка.

Воспитатель: Ну что нарисуем бабушке портрет колобка? (ответ детей)

Пальчиковая гимнастика «Колобок»

Я, колобок, колобок, (катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребен, (правой ладонью скребут по левой ладони)

По амбару метен, (имитируют подметание пола)

На сметане мешен, (делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажен, (показывают обе руки, вытянутые вперед)

На окошке стужен. (дуют на ладони)

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел, (имитация ходьбы большим и средним пальцами)

С детками поиграл и устал. (хлопки в ладоши)

Воспитатель: Скажите ребята а каким колобок цветом? (ответ детей). Посмотрите, у вас на столе есть желтая краска? (дети показывают желтую краску). Возьмем в руки кисточку макнем в желтую красочку и приступим раскрашивать колобка. Посмотрите как я буду это делать. (показ на доске)

Дети приступают к раскрашиванию, воспитатель помогает детям в раскрашивании. Готовые портреты ребята дарят бабушке.

Бабушка благодарит за красивые портреты и предлагает поиграть в

дидактическую игру «Накорми колобка»

- Ребята, колобка нужно накормить: бобы – это витамины, их нужно положить колобку в рот по одному.

Дети поочередно выполняют задание: кладут бобы в прорезанное отверстие – рот. Проговаривают стихотворение:

Кушай, кушай Колобок,

Чтоб катиться дальше мог!

- Накормили колобка, повеселел он. Благодарит вас за угощенье и говорит «спасибо». А что нужно отвечать на это слово?

- Правильно, «пожалуйста!». Давайте каждый скажет колобку вежливое взаимное слово.

Дети поочередно правильно произносят слово «пожалуйста».

Бабушка: Спасибо, вам ребятки за портреты, за то что вы поиграли со мной в игру, но мне пора домой там меня ждет дед и я покажу ему портреты колобка.

Воспитатель: Давайте попрощаемся с бабушкой, ей надо спешить домой.

- Какое слово мы говорим, когда прощаемся?

- Правильно, «до свидания!».

Дети прощаются с бабушкой поочередно.