Интегрированное занятие в средней группе «Край, в котором я живу». Формирование нравственных чувств дошкольников

Любовь Ширгина
Интегрированное занятие в средней группе «Край, в котором я живу». Формирование нравственных чувств дошкольников

воспитатель: Ширгина Л. А.

Интегрированнное занятие тема:«Край в котором я живу» средняя группа

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.

Цель: Прививать любовь к своей малой родине, формировать эмоциональную отзывчивость и нравственные чувства, обогащать знания детей о родном крае.

Материал: Книги и буклеты описывающие жизнь Джидинского района, записи песен о Джиде, иллюстрации с изображением природы Бурятии, слайды с фотографиями родного края, кукла.

Планируемые результаты: проявлять интерес к окружающему миру, воспитывать любовь к родному селу, расширить представление о Родине на основе знакомства с селом,где они живут,знать географическое расположение села. Принимать участие в играх, проявлять эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту музыкальные произведения, продуктивная деятельность в рисовании (природы родного края)

Ход занятия: Дети сидят, воспитатель показывает куклу и сообщает, что Маша пришла с просьбой к детям, она хочет узнать о своей Родине, давайте дети поможем Маше. Кто скажет, что такое Родина?.Родина- это та земля, где мы с вами живем, наша природа, наш дом, люди которые нас окружают. А где мы ребята с вами живем? Правильно в Бурятии, в Джидинском районе. А как называется наше село? Петропавловка. Наша Родина- это наша Джида, где мы с вами живем.

Что же такое собственно Джидинский район? Это земля и степи вдоль реки Джиды, которая окружена невысокими холмами, таежными хребтами, Наш район граничит с другими районами Бурятии, а на юге даже с другой страной- Монголией.

Природа нашего района уникальна, здесь можно встретить и бескрайние степи и тайгу. А кто знает, что такое тайга? (лес, а чем богата наша тайга? (орехами и ягодой, а еще? Водятся много разных зверей и птиц. Еще в нашем районе есть луга, озера, реки и горы.

Посмотрите дети, здесь (иллюстрации и слайды) нашего края, нашей реки. А как называется наша река? Джида берет начало с южного хребта Хамар-Дабана. А кто знает, что такое «Хамар-Дабан» (это горы).

Джидинская долина всегда славилась целебными источниками, аршанами. А кто знает, какое лечебное озеро есть в районе? (Таглей).Оно известно даже за пределами Бурятии и на озеро приезжают очень много людей лечиться. А не далеко от нашей Петропавловки находится маленькое озеро «Белое». Оно тоже лечебное, там вода соленая. Может кто-то из вас тоже бывал на этом озере?

В Джидинском районе есть три заповедника: Боргойский, Таглейский, Байкальский. Что такое заповедник? Да, в заповеднике нельзя рвать цветы, разводить костры, нарушать покой птиц и животных.

Джида славится неповторимой природой, неслучайно о степях и лесах, горах сложено немало стихов и песен.

(Стихи)

В нашем районе разводят много скота, выращивают хлеб. Много людей трудятся в различных хозяйствах Джиды, но главное богатства Джиды-его люди! Это первый ученый Бурятии Доржи Банзаров, у нас в селе есть улица названная в его честь. Это Г. Гармаев- герой Советского Союза из Бурятии, и многие артисты, поэты, ученые, врачи, спортсмены и др. все они прославляют свою родину- Джиду.

(Песня о Джиде)

Итог: Сегодня мы с вами много говорили о нашей Родине- Джиде, о ее культуре, природе, людях Джиды. Где бы вы не бывали, куда бы вы не уезжали, вы всегда будите помнить и любить. Хранить верность своей земле. Своему селу и дому. А сейчас давайте нарисуем нашу Родину, край где мы живем, и подарим на память кукле -Маше.

(Дети рисуют)

Публикации по теме:

Перспективное планирование работы по приобщению детей к национальной традиционной культуре. Средняя группа Перспективное планирование приобщения детей к национальной традиционной культуре. Средняя группа. № п/п Тема Программные задачи Интегрируемая.

Тематическое планирование по формированию интереса к народному творчеству у детей старшего дошкольного возраста Комплексно-тематическое планирование по формированию интереса к народному творчеству у детей старшего дошкольного возраста средствами театрализаци.

Библиотека изображений:
  • Безопасность детей
  • Здоровье, гигиена
  • Тело, организм, эмоции
Автор публикации:
Интегрированное занятие в средней группе «Край, в котором я живу». Формирование нравственных чувств дошкольников
Опубликовано: 20 января 2014 в 16:45
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 июля. День ножниц на МААМ

«Два конца, два кольца, а посредине гвоздик» — загадка про ножницы известна всем с детства. Ведь именно в этом возрасте происходит знакомство с этим инструментом. Ножницы — прекрасный тренажер для...

15 июля. День качелей и каруселей на МААМ

«Карусель, карусель — это радость для нас. Прокатись на нашей карусели!» — словами песни известного мультсериала приглашаем присоединиться к очередному тематическому дню. Он посвящен качелям и каруселям,...

Мастер-класс «Лягушка» Конструирование из цветной бумаги для совместного творчества с...
Мастер – класс: Конструирование из бумаги « Лягушка» Автор: Федосеева Юлия Владимировна Возраст: Средний и старший дошкольный возраст Описание...
Рекомендации родителям будущих первоклассников
Принято считать, что дошкольника не учат, а развивают. Учебный процесс – основной вид деятельности только школьника. А ребенок 6-7 лет новые сведения о мире...
Консультация для родителей старшего дошкольного возраста на тему: Почему дети...
ПОЧЕМУ ДЕТИ ОБМАНЫВАЮТ? Чаще всего это происходит в начале третьего года жизни. Еще вчера такой открытый и непосредственный, малыш вдруг начинает хитрить,...