Интегрированное занятие по ФЭМП «Знакомство с квадратом»

Марина Сударикова
Интегрированное занятие по ФЭМП «Знакомство с квадратом»

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФЭМП ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ: «ЗНАКОМСТВО С КВАДРАТОМ»

Воспитатель: Сударикова Марина Владимировна

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация».

Тема: «Знакомство с квадратом»

Цель: Создать условия для формирования элементарных математических представлений.

Задачи:

Публикация «Интегрированное занятие по ФЭМП „Знакомство с квадратом“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Квадрат. Геометрическая фигура
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

-Познакомить детей с геометрической фигурой – квадрат и его свойствами.

-Формировать умения группировать предметы по заданному признаку.

-Развивать познавательные процессы и речь детей

-Учить детей различать круг и квадрат, упражнять их в обследовании фигур с помощью зрения и осязания.

Предварительная работа: Д/и «Подбери по цвету», «Соберём бусы», «Чего не стало», «Найди такую же фигуру»

Оборудование: мольберт, белый квадрат 20 см, набор разноцветных квадратов, кукла, образец аппликации. Раздаточный материал: набор геометрических фигур, белые квадраты, круги, карточки с геометрическими фигурами, клей кисточки, тарелочки с кружочками для аппликации.

ХОД

1. Организационный момент

Педагог: Ребята, у нас в гостях кукла Даша. Поздаровайтесь с ней

Педагог прикрепляет на мольберт квадрат и читает стихотворение.

Постирала Даша шёлковый платочек

На платочке белом – аленький цветочек (прикрепляет изображение цветка)

Налетел проказник ветер –ветерок

Отобрал у Даши шёлковый платок (Педагог убирает с мольберта квадрат)

2. Знакомство с квадратом

Педагог: Загрустила Даша. Ребята, поможем Даше отыскать пропажу?

Ребята, давайте разложим все белые фигуры и найдём такой же платочек, как у Даши (находят)

Педагог: Покажите углы у платочка. Сколько углов?

Покажите стороны

Сколько сторон?

Педагог: Такая форма называется квадрат. Платочек квадратный.

Давайте скажем: «У квадрата все углы и все стороны равны»

3. Д/ упражнение: «Найди и закрась все квадраты»

Педагог: Ребята, положите перед собой листы с фигурами.

Какие фигуры вы видите?

Правильно, круги и квадраты

Сколько квадратов? (много)

Какие они по величине? (разные)

Возьмите карандаш синего цвета и закрасьте все квадраты.

4. Физ. минутка

Вот как мы платочки в тазике стираем

А потом платочки дружно отжимаем.

Мы свои платочки возьмём за уголочки,

Уголок один, уголок другой,

Вот какой платочек мой!

5. Закрепление круга (аппликация)

Педагог: Ребята, давайте порадуем нашу Дашу, украсим наш платочек.

Посмотрите, как можно украсить (показываю образец)

Из каких фигурок состоит цветок?

Правильно из кружочков. Чем круг отличается от квадрата?

Правильно, у круга нет углов.

В середину наклеиваем один круг, а остальные вокруг.

Возьмите круги и разложите их на платочке так, чтобы получился цветок. Молодцы!

А теперь будем брать по одному кружочку и наклеивать, не забудьте промокнуть салфеткой.

Какие красивые платочки у нас получились! Даше они очень понравились.

6. Игровое задание: «Выложи дорожку к домику»

Педагог: Ребята, кукле Даше пора домой. Она живёт вон в том домике, но боится заблудиться.

Мы сейчас выложим дорожку к домику, а дорожка будет не простая, а разноцветная из квадратов. Я положу красный квадрат, а Серёжа зелёный положит рядом. Рита – жёлтый, Настя – синий. и. т. д.

А теперь кукла Даша пойдёт домой прямо по дорожке и не заблудится.

Давайте подарим ей свои платочки, а она подарит своим подружкам. До свидания Дашенька!