Интегрированное занятие по конструированию в подготовительной группе «Забавные истории из жизни Деда Мороза»

Лариса Тюрикова
Интегрированное занятие по конструированию в подготовительной группе «Забавные истории из жизни Деда Мороза»
▼ Скачать + Заказать документы

Интегрированное занятие по конструированию

учителя подготовительных классов при школе и учителя-логопеда на тему «Забавные истории из жизни Деда Мороза»

Цели:

1. Коррекционно-образовательные цели:

-Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима».

-Совершенствование грамматического строя речи (образование слов с уменьшительно –ласкательными суффиксами).

2. Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие связной речи, мышления, артикуляционной, тонкой и обшей моторики.

Публикация «Интегрированное занятие по конструированию в подготовительной группе „Забавные истории из жизни Деда Мороза“» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Подготовительная группа
• Темочки

3. Коррекционно-воспитательные цели:

-Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оборудование. Мяч среднего размера, сюжетные картинки по теме «Зима», ватман с изображением планеты, картинки Деда Мороза, ёлочки, самолета, цветной картон, пластилин, ножницы, простой карандаш, кусочек ватки, гирлянда.

Ход урока:

1. (Логопед) Организационный момент. Приветствие. Какой месяц? Какой время года? Какой большой праздник отмечаем в этом месяце?

( упражнения для дыхания: теплая - холодная воздушная струя, упражнение «Фокус» (сдуть ватку с кончика носа) – полетели снежинки.

2. (Учитель) Ребята, а давайте загадки про зиму отгадаем.

Меня не растили - из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза - угольки, руки - сучки.

Холодная, большая, кто я такая?

(Снежная баба)

Чтобы осень не промокла,

Не раскисла от воды,

Превратил он лужи в стёкла,

Сделал снежными сады.

(Мороз)

После осени пришла.

И сугробы намела.

(Зима)

С неба падают зимою

И кружатся над землёю

Лёгкие пушинки,

Белые.

(Снежинки)

Молодцы. А теперь скажите, почему вам нравится зима? А Новый год?

3. (Логопед) Ребята, скоро наступит Новый год, праздник, всеми любимый, который мы с нетерпением ждем. У нас хорошее настроение, и мы сейчас с вами поиграем в игру «Назови ласково». Я называю слово и бросаю «снежок» любому из вас, к кому «снежок» прилетит, тот и отвечает.

Зима – (зимушка); снег – (снежок); санки – (саночки);

сосулька - ….; шуба - …. ; шарф - ….; гора - ….; валенки - …. .

4. (Учитель) Ребята, а сейчас я вам расскажу одну историю, которая приключилась с Дедом Морозом. (Сказка в приложении)

(Учитель рассказывает сказку, а логопед на ватмане размещает действующие лица)

5. (Логопед) Про зиму поговорили, что-то холодно стало. Давайте разогреемся, проведем физминутку, разминку для глаз, для языка, для пальчиков.

6. (Учитель) Ребята, вот мы с вами разогрелись, поиграли, а сейчас поработаем: давайте сделаем Юзиков из нашей сказки. Вспомним правила безопасности при работе с ножницами. На цветной картон нужно обвести трафарет звездочки и вырезать её. Затем из пластилина сделать глазки, носик, ротик. Может кто-то ещё что-нибудь придумает своей звездочке.

Дети работают, затем готовые звездочки прикрепляем на ватман.

7. (Логопед) Ребята, вот какие красивые Юзики у нас с вами получились. А давайте вспомним, что они подарили Деду Морозу? (Светящиеся огоньки). Правильно, и теперь почти в каждом доме на новый год зажигаются такие красивые разноцветные лампочки. (Включаем гирлянду).

8. (Учитель) Вот и заканчивается наше занятие. Спасибо вам за работу. До свидания.