Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Мои игрушки»

Ксения Бычина
Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Мои игрушки»

Воспитатель: Чем мы можем помочь мишке? (ответы детей- пришить лапу, погладить, обнять).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему у Тани пропали все игрушки? (она не следила за ними, забывала, ломала, кидала, не убирала на место).

Таня: Я больше не буду ломать игрушки, буду за ними ухаживать, беречь их.

Воспитатель: Ребята, а вы не ломаете свои игрушки? Как надо обращаться с игрушками? (убирать на место, беречь их, не забывать на улице).

Публикация «Конспект интегрированного занятия в младшей группе „Мои игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Таня: Сколько здесь игрушек всяких :

Машинок, кукол, мишек мягких!

Все игрушки ждут ребят,

С ними поиграть хотят.

Воспитатель: ребята, Тане нужно одну игрушку, а нам с вами много. Не хотите ли поиграть в игру «Один-много»? я буду называть одну игрушку, а вы этих игрушек много.

показывает картинки и озвучивает:

Одна кукла – много кукол

Одна лошадка – много лошадок

Один мяч – много мячей

Один мишка – много мишек

Один самолет – много самолетов

Одна машина – много машин

Один кораблик – много корабликов

Воспитатель: Молодцы, ребята. Справились с заданием. Таня, мы нашли все твои игрушки?

Таня: Да, Спасибо большое вам, ребята! Я буду беречь свои игрушки, обещаю (уходит).

Воспитатель:(РЕФЛЕКСИЯ)

– Ребята, какие игрушки мы помогли найти Тане?

– Про кого мы читали стихотворения?

– Кто их написал?

– Как нужно относиться к игрушкам?

Скажем нашим гостям «До свидания» (уходят)