Назимова Камила
Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
Назимова К. Т. ,
Г. Екатеринбург
Интеллектуальная викторина «Умники и умницы» на тему «Цифроград»
Цель:
Развивать способность детей находить ответы на задания самостоятельно в условиях конкурса.
Задачи:
- Активизировать имеющиеся знания, их закрепление;
- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности;
- Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание;
Публикация «Интеллектуальная игра „Умники и умницы“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Умники и умницы. Интеллектуальная игра
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020
- Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;
- Проявлять настойчивость, развивать умение точно следовать инструкции, целеустремленность, находчивость и смекалку;
- Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера.
Оборудование: Стол и стулья для жюри; стулья для теоретиков; сшитые дорожки красного, желтого и зеленого цветов; медали «Умников» заранее подготовленные, вырезанные из фетра; ордена и квадратные академические шапочки для финалистов; заранее подготовленная презентация с различными математическими заданиями для финалистов (необходимо всего 9 заданий); награды для победителей викторины на усмотрения воспитателя.
Методы и приемы:
Словесный метод: вопросы к детям, загадывание загадок,
Наглядно - практический метод: работа с картинками на интерактивной доске.
Игровой: физкультминутка «Дни недели».
Словарная работа: умники и умницы, интеллектуальная викторина, блиц – опрос.
Ход мероприятия:
Дети входят в зал и садятся на стульчики теоретиков.
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада Вас приветствовать на интеллектуальной викторине «Умники и умницы».
Вам воспитатели рассказывали, что есть такая телевизионная игра называется также «Умники и умницы», её показывают по телевизору каждую субботу. В той игре принимают участие дети, которые учатся в школе в старших классах. У нас с вами сегодня тоже пройдет такая же игра, только на уровне детского сада.
Давайте я расскажу вам о правилах игры: Игра начинается с отборочного турнира, с блиц-опроса. Будут вопросы, на которые вы должны подумать и ответить, за правильный ответ вы получаете медальку с буквой «У», буква «У» на медальке означает УМНИК или УМНИЦА. Прежде чем ответить на вопрос, поднимаем руку, кто первый догадался и поднял руку – тот отвечает. Как сказала ранее – за правильный ответ вы получаете медаль, если ошиблись – право ответа переходит к другому. Далее по итогам блиц-опроса, 3 игрока набравших наибольшее количество медалек выходят в финал. Их медальки заменяются на ордена Умников. Перед вами 3 дорожки разных цветов. Каждый встанет на свою дорожку – будете там отвечать на еще ряд вопросов. Кто первым доберется до конца дорожки, ответив на все вопросы, станет победителем интеллектуальной игры и его ждет подарок за победу.
Чтобы настроить вас на игру, чтобы разбудить вашу внимательность для вас я подготовила разминку – называется «Да-нет». Я зачитываю вопрос, а вы все вместе должны ответить «Да» или «Нет».
Живут в нашем саду
Ребята славные:
красивые и умные
милые и дружные.
Ну-ка дайте мне ответ
Это правда или нет? (ДА)
Хочу я с вами поиграть :
Сейчас начну стихи читать,
Вы должны хором отвечать.
Какой же будет ваш ответ
ДА или НЕТ.
Рано утром я проснусь
и сделаю зарядку. (Да)
А затем в кровать пойду
и усну там сладко. (Нет)
А! Я завтракать пойду,
даже не умоюсь. (Нет)
Сначала в ванную пойду
себя в порядок приведу. (Да)
А на завтрак у меня
вкусные конфеты. (Нет)
Мама кашку мне сварила,
вкусный чай мне заварила. (Да)
Я всё съем и убегу,
за собой не приберу. (Нет)
Маме я скажу: «Спасибо!»
В щечку поцелую. (Да)
За компьютер я пойду,
целый день там просижу
и гулять не буду. (Нет)
Сначала маме помогу,
потом, на улицу пойду. (Да)
Там по дороге целый день,
на роликах кататься буду. (Нет)
Спокойно поиграю во дворе.
Баловаться я не буду. (Да)
С прогулки вовремя приду
на стол накрыть я помогу. (Да)
После обеда отдохну,
книжку полистаю. (Да)
Потом я маме помогу
и опять гулять пойду. (Да)
Погуляю во дворе,
поваляюсь на песке. (Нет)
Встречу я своих друзей,
поиграем дружно. (Да)
Вечером домой скорей,
ужинать нам нужно. (Да)
Сяду я быстрей за стол
и руки не помою. (Нет)
Ой, да это я шучу,
руки с мылом вымою. (Да)
За ужином капризничать начну,
потому что, чипсы я хочу. (Нет)
Мамин ужин похвалю
и добавки попрошу. (Да)
Перед сном почищу зубы
и купаться буду. (Да)
Потом страшилки посмотрю,
всю ночь бояться буду. (Нет)
У мамы сказку попрошу
и сладко-сладко я усну. (Да)
Ну молодцы ребята, какие вы внимательные. Ну, а теперь приступим к нашей интеллектуальной игре. И так, будьте внимательны, кто первый поднимает руку после заданного мной вопроса, тот отвечает.
Жюри следят, кто первый из детей поднял руку, называют имя ребенка, который будет отвечать на поставленный вопрос. Ведущему необходимо следить за полной и правильностью ответа.
«Блиц-опрос»
1. Кто быстрее плавает утенок или цыпленок?
2. Кто быстрее долетит до цветка бабочка или гусеница?
3. На столе лежало 2 яблока и 2 морковки. Сколько овощей на столе?
4. Катится по столу колесо: один угол у него красный, другой зеленый, третий желтый. Сколько углов у колеса?
5. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько у мамы детей?
6. Сколько углов у треугольника?
7. Сколько огней у светофора?
8. Летели два крокодила. Один красный, другой синий. Кто быстрее долетит?
9. Над лесом летели три рыбки. Две приземлились. Сколько дальше полетело?
10. Кто громче замычит петух или корова?
11. На одном берегу утята на другом - цыплята. Посередине островок. Кто быстрее доплывет до острова?
12. На елке растут 3 банана, 1 банан съел Витя. Сколько бананов осталось на елке?
Физкультминутка «Дни недели»
В понедельник я купался,
А во вторник рисовал.
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл.
В пятницу я прыгал, бегал,
Очень долго танцевал.
А в субботу, воскресенье –целый день я отдыхал.
Продолжение «Блиц-опроса»
13. Сколько пальцев на одной руке?
14. Сколько глаз у совы?
15. Сколько концов у одной палки?
16. У одного зайца 2 уха. Сколько ушей у двух зайцев?
17. Сколько углов у треугольника?
18. Сколько дней в неделе? Перечисли.
19. На березе выросло 5 яблок. Катя сорвала одно яблоко. Сколько осталось яблок на березе. (на берёзе не растут яблоки)
20. На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две. Сколько книг она прочитает?
21. На дубе 3 ветки, на каждой ветке –по 1му яблоку. Сколько всего яблок растет на дубе?
22. У кошки Мурки родились щенята: один черненький и два беленьких. Сколько щенят у кошки Мурки?
23. Сколько пяточков у 3х поросят?
24. Сколько орехов в пустом стакане?
25. Из-за холма торчат 2 уха. Сколько за этим холмом сидят зайцев?
26. Сколько лап у медвежонка?
Задачи на случай, если будет больше 3х финалистов (проводится среди участников, набравших наибольшее количество медалей «Умнико»).
1. Скажите, ребята,
Сколько углов
У любого квадрата?
(4 угла)
2. В класс вошла Марина,
А за ней - Ирина,
А потом пришел Игнат.
Сколько стало всех ребят?
(3)
3. Две пушистых кошечки
Улеглись в лукошечке.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько вместе кошек стало?
(3 кошечки)
Воспитатель:
Все ребята молодцы, давайте посчитаем сколько у каждого из вас медалей умников. 3 ребёнка у кого больше всех медалей, подойдите ко мне. Вы стали финалистами, вместо медалей мы вам даем ордена финалистов. Перед вами 3 дорожки – красного, желтого и зеленого цветов. Если вы встаете на дорожку красного цвета – то перед вами задача ответить на 2 вопроса без права на ошибку, желтая дорожка – на ней вам будут заданы 3 вопроса с правом 1й ошибки, на зеленой вам будут задано 4 вопроса и есть право ошибиться 2 раза. Прошу занять любую дорожку тебя…так как у тебя больше всего было правильных ответов, вторым на свой выбор занимает дорожку у кого большее количество правильных ответов, и ты….-занимай последнюю оставшуюся дорожку.
Финал
Воспитатель: Итак, сам финал. Начинает игрок красной дорожки, далее – желтой, потом – зеленой.
Перед вами экран с неизвестными математическими заданиями. Ваша задача выбрать цифру какая вам больше нравится, и перед вами появится вопрос, на который вам следует ответить. Если отвечаете правильно то переходите на следующую клеточку. Кто быстрее всех дойдет до конца дорожки, тот становится победителем, всего у нас будет 3 призовых места.
Игра продолжается до выявления победителя. Если игрок, стоящий на клеточке не справляется с заданием, то право ответа переходит теоретикам.
Воспитатель: Вот наша игра и подошла к концу, а теперь перейдем к награждению победителей.
