Интеллектуальная игра для учащихся 3 класса «В мире сказок»

Нэлли Журавель
Интеллектуальная игра для учащихся 3 класса «В мире сказок»

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «В МИРЕ СКАЗОК» 3 класс

Цель: развитие познавательной активности учащихся.

Задачи:

- развивать любознательность, логическое мышление;

- способствовать интеллектуальному развитию и личностному росту каждого ребенка;

- побуждать учащихся к чтению народных и авторских сказок.

Оборудование: на доске – дорога препятствий с красочным сказочным замком;

эмблемы участников, игровой круг с секторами, волчок, конверты с заданиями, призы командам, лучшему игроку.

Ход игры

ПРЕПЯТСТВИЯ:

1. Загадки

Публикация «Интеллектуальная игра для учащихся 3 класса „В мире сказок“» размещена в разделах

• Викторины для учащихся начальных классов, 1-4 классы
• Викторины и интеллектуальные игры для школьников
• Начальная школа. 1-4 классы
• Начальная школа. 3 класс
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

2. Музыкальные препятствия

3. Узнай сказочного героя

4. Кто больше?

5. Телеграмма. Узнай сказку

6. Поле чудес

Ведущий: Сегодня мы встретились с вами, чтобы провести интеллектуальную игру. Во время игры вам встретятся различные препятствия. Чтобы их преодолеть, вам очень пригодятся знания, которые вы получили на уроках чтения, при посещении библиотеки и т. д. Не сомневаюсь, что вы справитесь с любым заданием интеллектуальной игры «В мире сказок».

О чём-то скрипят деревья,

И птицам опять не спится.

В лесной чащобе звери

Затеяли мудрый спор.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски,

Тихонько скрипят деревья,

По лесу ходят сказки.

Мы отправляемся с вами в чудесную страну сказок. Дорогу нам открывает королева Книга, которая приглашает нас в сказочную аллею на встречу с любимыми героями. Итак, начинаем. Нам будет помогать Колобок. Он покажет нам дорогу. А вот и первое препятствие. На нашем пути расправила ветки волшебная Яблонька. Как она в сказках говорит: «Не проходи мимо, отведай плодов моих чудесных». А яблочки – то непростые, каждое с загадкой:

1)Шевелились у цветка 2) Все обходят это место,

Все четыре лепестка. Здесь земля, как будто тесто,

Я сорвать его хотел, Здесь осока, кочки, мхи,

Он вспорхнул и улетел. Нет опоры для ноги.

(Бабочка) (Болото)

3) Хожу-брожу не по лесам, 4) Зимой в поле лежал,

А по усам и волосам. Весной в поле убежал.

И зубы у меня длинней, (Снег)

Чем у волков и медведей. (Расчёска)

5) Мудрец в нём видел мудреца. 6) Что с земли не подымешь?

Глупец – глупца, баран - барана. (Тень)

Овцу в нём видела овца,

И в обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Баратова

И Федя неряху увидел лохматого. (Зеркало)

7) Текло, текло 8) На всякий зов даю ответ,

И легло под стекло. А ни души, ни тела нет.

(Замерзающая речка) (Эхо)

- Вы справились с первым препятствием, идём дальше. Лесная дорога приводит нас на прекрасную полянку. Здесь вы можете послушать музыку, но не просто послушать, а отгадать, чья это песенка. Это и будет ваше второе препятствие. Я надеюсь, вы легко с ним справитесь, ведь этих героев вы знаете и любите. Итак, музыкальный конкурс.

(Звучат песни Винни-Пуха, Чебурашки, Крокодила Гены, Буратино, Бременских музыкантов, Леопальда, Мамонтёнка)

-Справились и с этим заданием. Отправляемся дальше. Постойте, к нам кто-то сам идёт в гости. Кто это? И почему они такие грустные? Совсем их не узнать! Давайте поможем нашим гостям. Найдите предметы, с которыми никогда не расстаются наши герои. Это и есть третье препятствие.

(На доске – сказочные герои: Айболит, Красная Шапочка, Буратино и др.)

-Молодцы! А вот и следующее препятствие. Какая команда (по очереди) назовёт больше сказок, в названии которых присутствуют цифры. («Три толстяка», «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Три поросёнка», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Цветик-семицветик» и т. д.)

-Продолжаем наш путь. Всё ближе и ближе конец нашего путешествия, но впереди ещё одно, последнее препятствие. Нам принесли телеграмму. Нужно отгадать, кто их прислал.

1) «Спасите! Нас съел Серый Волк!» (Семеро козлят)

2) «Мне нужно срочно лечь в постель, потому что я самый тяжелобольной в мире» (Карлсон)

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

Угадайте, о каких сказочных героях пойдёт речь?

1) Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

-Это русская народная сказка. А вот отрывки из сказки великого датского сказочника Андерсена:

2) «Жил был тролль, злющий – презлющий, попросту дьявол. Как –то раз он был в хорошем расположении духа: он смастерил такое зеркало, в которое все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя. Всё же плохое, безобразное, напротив, выступало всё ярче, казалось ещё хуже!» «Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и все- таки живая! Глаза её сверкали, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни красоты».

-О ком говорится? (О Снежной королеве)

3)Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала,

И маленькую ласточку от холода спасла. (Дюймовочка)

4)Как называется сказка, главный герой которой едет на печке к царю? («По щучьему веленью»)

5)Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться.

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

6) «Часы пробили полночь, она вскочила и выпорхнула, как птичка. Она так быстро бежала, что потеряла туфельку» («Золушка»)

7) В какой сказке кот съел людоеда? («Кот в сапогах»)

- А сейчас предлагаю сыграть в поле Чудес. Готовы?

Задание для первой команды.

В слове две части. Часть первая — первая буква русского алфавита. Часть вторая — название хитрого хищного зверя, живущего в наших лесах. Целое — имя героини чудесной сказочной повести, написанной английским профессором математики.

Алиса (а - лиса) — героиня двух сказочных повестей английского профессора математики XIX века Чарлза Лютвиджа Доджсона (его псевдоним Льюис Кэрролл) «Алиса в стране чудес» и «Алиса в Зазеркалье».

Задание для второй команды.

В слове три части. Часть первая — драгоценный металл, часто упоминающийся в русских народных сказках. Часть вторая — согласная буква русского алфавита, третья по счету. Часть третья — маленький хищный зверек. Целое — имя царевны из одноименной чешской сказки.

Златовласка (злато-в-ласка).

Задание для третьей команды.

В слове две части. Часть первая — большое дерево, которое растет в нашей стране и дает плоды в виде крупного ореха. Часть вторая — название согласной буквы русского алфавита. Целое — кличка собаки, которая некоторое время была «артисткой» цирка.

Каштан ка (каштан - ка) из одноименного рассказа А. П. Чехова.

Игра с победителем.

В слове три части. Часть первая — название крупной речной рыбы. Часть вторая — распространённый в русском языке предлог. Часть третья — согласная буква, с которой начинается заглавие общеизвестного произведения В. Гаршина о необычном путешествии необычной путешественницы. Целое — предупреждение о чем-то, что совершается или может свершиться.

Сигнал (сиг - на - л). (В. Гаршин «Лягушка-путешественница» .)

Супер-игра.

Первая часть слова — как рощу называют белорусы. Вторая — то, что дается безвозмездно, какое-то подношение. Целое — фамилия известнейшего детского писателя, погибшего в боях за Родину.

Гайдар (гай - дар).

-Вот и закончилось наше путешествие по сказкам. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок. Сказка учит нас добру и справедливости. Учит противостоять злу, презирать хитрецов и обманщиков. Учит понимать чужую беду.

(Подведение итогов игры, награждение)

Все участники исполняют песню «Улыбка» муз. Шаинского.