Интерактивное пособие «Лэпбук «Вода» как средство обучения дошкольников в условиях реализации ФГОС до (20 фото)

Акматова Айнура Асанкуловна
Интерактивное пособие «Лэпбук «Вода» как средство обучения дошкольников в условиях реализации ФГОС до

Пособие будет интересно и полезно воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, родителям для совместной деятельности со своими детьми и, конечно, непосредственным участникам - детям.

Уже с младшего дошкольного возраста дети знакомятся с темой «Вода» в контексте необходимости для жизни. Эта тема повторяется год от года на новых уровнях освещения вопроса, усложняясь и расширяясь. Поэтому становится актуальным вопрос о выборе способа обобщения материалов. И здесь на помощь приходит интерактивное пособие «Лэпбук «Вода», как средство обучения дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО. Пособие предназначено для изучения лексической темы "Вода" для использования на занятиях "Бродит капелька по свету", "Путешествие капельки", «Волшебная, удивительная вода", "Вода - это жизнь".

Публикация «Интерактивное пособие „Лэпбук „Вода“ как средство обучения дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Дидактические игры
• Игры для детей
• Лэпбук на тему «Вода»
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Темочки

Шаблоны для изготовления данного материала взяты из коллекции МААМ-Картинки.

Скачать можно, здесь.

Цель: Расширять кругозор, знания об окружающем мире.

Информационное наполнение лэпбука «Вода»:

-фоновые картинки: "Вода - источник жизни, вода - это жизнь", "Капелька, путешествие капельки, бродит капелька по свету", "Все о воде", "Волшебница вода, удивительная вода";

- три открытых кармашка «Состояние воды»: "Твердая", "Жидкая", "Газообразная", к ним прилагаются 12 квадратных карточек с рисунками воды, которые ребенок должен разложить, в соответствии с ее состоянием;

- карточки с народными пословицами и поговорками о воде;

- 8 карточек «Как человек использует воду;

- карточки "Свойства воды: «Без цвета», «Без запаха», «Без вкуса», «Без формы»;

-карточки 8 шт «Назови сказку по карточке с рисунком сказочного персонажа. Какую роль играла вода в этой сказке?»

1. Лиса и вол

2. Русалочка

3. Снежная королева

4. Золотая рыбка

5. Снегурочка

6. Заюшкина избушка

7. Царевна-Несмеяна

8. Царевна-Лягушка

- 8 открыток с заданиями «Простые опыты и эксперименты для малышей». Второй лист с 4 заданиями: «Вода на вкус», «Переносим воду», «Что плавает, что тонет», «Что растворяется в воде»;

-экологические пазлы 8 карточек.

Задача: собрать из карточек большую картинку, найти лишние предметы в пруду.

Для детей старшего дошкольного возраста пазлы можно разрезать на 16 карточек.

-карточки: "Вода в природе";

-настольная игра для распечатывания «Круговорот воды или путешествие капельки». Для игры потребуется кубик с цифрами от 1 до 3 и фишки по количеству игроков.

Данное пособие рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения и учителям младшего школьного возраста в работе с детьми, а также родителям для интересной организации работы по изучению данной темы. Благодаря этой форме работы дети многое узнают о воде. Работа с пособием позволит разнообразить и повысить познавательный интерес у детей. И еще, информационное наполнение пособия должно соответствовать уровню развития и знаний ребёнка. Поэтому дополнительные материалы для пособия согласуются с требованиями ФГОС и рабочей программой относительно целей и задач изучения темы «Вода» в конкретной возрастной группе.

Спасибо за внимание!