Школьная исследовательская работа «Моё величество — статическое электричество»

Людмила Еромова
Школьная исследовательская работа «Моё величество — статическое электричество»

ВВЕДЕНИЕ.

Тема моей исследовательской работы «Моё величество - статическое электричество». В повседневной жизни мы постоянно встречаемся с электричеством - это разнообразные электроприборы (телевизоры, компьютеры, электрочайники). Электричество очень опасно и шутить с ним нельзя. В работе с электроприборами необходимо соблюдать технику безопасности.

Публикация «Школьная исследовательская работа „Моё величество — статическое электричество“» размещена в разделах

• Игры с магнитами
• Исследовательская деятельность
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Электричество. Электроприборы, бытовая техника
• Темочки

Но по рассказам взрослых, я узнала, что существует электричество неопасное, тихое, незаметное. Оно живет повсюду, само по себе, и если его поймать, то с ним можно даже играть и экспериментировать.

Я, заметила, что, причесываясь, мои волосы притягиваются к расческе, что снимая шапку мои волосы «встают дыбом». Мне стало интересно, почему так происходит. Об этом я решила спросить у воспитателей в детском саду.

Мне объяснили, что это явления называется статическое электричество. Мы решили узнать больше об этом явлении, и провести исследовательскую работу.

Целью моей работы является исследовать причину образования статического электричества.

С этой целью в работе, решаются следующие задачи:

- узнать, что такое статическое электричество;

-уточнить и расширить представления о том, где "живет" безопасное электричество;

-провести эксперименты со статическим электричеством.

Объектом исследования является статическое электричество.

Предметом исследования - образование статического электричества в окружающей среде.

Гипотеза исследования : - предположим, что статическое электричество образуется в результате трения некоторых предметов.

Методы исследования :

1. Просмотр книг, энциклопедий для детей.

2. Наблюдение.

3. Сбор информации вместе с воспитателями из интернета.

4. Проведение исследований, опытов, экспериментов.

1 этап Теоретическое исследование.

Стaтистическое электричество – одно из интереснейших явлений природы это формa электричествa, которое не течет, – это «отдыхaющее» электричество. Основная причина появления статического электричества – трение, возникающее между различными телами (одеждой, обувью, расчёской и волосами и другими предметами).

Статическое электричество легко получить, если потереть один предмет о другой (сделанные из определенных материалов) : при этом электроны с одного предмета переходят на другой, в результате чего один предмет приобретает положительный заряд, а другой отрицательный. Положительно и отрицательно заряженные объекты притягиваются друг к другу, как магнит, – поскольку один из них желает сбросить лишние электроны, а другой, наоборот, получить их.

2 этап Практическое исследование.

Чтобы понять, как получается статическое электричество необходимо провести опыты и в этом мне помогали мои воспитатели. Они подобрали опыты и необходимый материал. И мы приступили к интересным исследованиям.

Опыт № 1 : «Шарик Магнит».

Цель: посмотреть на проявление одного вида электричества.

Оборудование: воздушный шарик, конфетти и. голова.

1. Насыпем немного конфетти.

2. Надуваем шарик и трем его о волосы.

3. Подносим шарик над конфетти, не касаясь их.

4. Конфетти подскакивают к шарику, прилипают к нему и падают обратно.

Вывод: В обычном состоянии ни шарик, ни бумага не имеют электрического заряда. Потерев шариком о голову, мы зарядили наш шарик отрицательно ("-", а волосы - положительно ("+"). В природе "+" всегда притягивается к "-". Когда к конфетти подносят заряженный шарик, частичка бумаги в силу особого строения, тянется к шарику и тянет хлопья за собой.

Опыт №2 «Весёлая регата»

С помощью статического электричества можно устроить необычные гонки на воде. Но сначала нужно собрать судно по простой схеме. Получится оригами-лодочка.

Цель: узнать, как в результате контакта между предметами возможно разделение статических электрических разрядов.

Оборудование

- таз с водой

- шерстяная варежка или шарф

- воздушный шарик

- бумага

Описание опыта

- Сначала надо наполнить таз водой из-под крана.

- Опустить кораблик на воду.

- Надуем воздушный шарик.

Быстрыми движениями потрём шарик об одежду. Если вы не нашли дома шерстяную вещь, можно потереть шарик о волосы.

Подносим «заряженный» шарик к самодельному судну.

Оно начинает двигаться.

Вывод: Потерев шарик о шерстяную вещь (или волосы) мы «зарядили» воздушный шарик. А когда поднесли его к кораблику, кораблик начал притягиваться к нему. Происходит это потому, что шарик «заряжен» положительно, а кораблик отрицательно. В природе разноименные заряды всегда притягиваются.

Опыт №3 «Кошачье» электричество.

Цель: показать, что в результате контакта между шерстью и предметом возможно разделение электрических разрядов.

Оборудование: воздушный шарик и кошка.

Взять кошку на руки и потереть несколько раз по шерсти животного от головы к хвосту воздушным шариком. Происходит небольшое потрескивание шерсти кошки и шерсть становится дыбом.

Вывод: на поверхности тела скапливается большой заряд, и как следствие происходит – искра.

Шерсть кошки от натирания шариком «электризуется». Электричество при этом образуется на кошачьей шерсти.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Проведённые исследования открыли для меня много нового и интересного.

Теперь я знаю, что такое статическое электричество и как оно образуется.

Полностью подтверждена гипотеза, согласно которой статическое электричество – это электричество, которое возникает от трения некоторых предметов. Оно возникает в результате неравенства зарядов (отрицательного и положительного) между двумя объектами, так же это та невидимая сила, которая в ряде случаев может весьма быть полезной, тем не менее, она способна иногда причинить серьезные неприятности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Большая энциклопедия юного экспериментатора. – Издательство АСТ, Л. Вайткене, 2016г. – 224 с.

2. Я познаю мир: Дет. энцикл. : Физика/ Под общ. ред. О. Г. Хинн. – М. : ТКО «АСТ», 1995. – 480с.

3. Мир физики/М. М. Колтун. – Изд. Детская литература. ,1987. – 271с.

4. https://pochemu4ka.ru/ -сайт «Почемучка»

5. https://mirznanii.com/ -сайт «Мир знаний»