Зинаида Трубина
Исследовательская работа «Загадки воздушных шаров»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 24 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ РАЙОН.
Исследовательская работа тема :
«Загадки воздушных шаров.»
Выполнили
Менафов Шамиль
Сыроваткина Виктория.
Воспитатель
Трубина Зинаида Викторовна.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…3
ГЛАВА I
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ВОЗДУШНЫХ ШАРИКОВ…. 4
ГЛАВА II
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ…7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…. 11
БИБЛИОГРАФИЯ…. 12
Публикация «Исследовательская работа „Загадки воздушных шаров“» размещена в разделах
ПРИЛОЖЕНИЯ…. 13
ВВЕДЕНИЕ
Воздушные шарики. Вроде бы, такая простая и обыденная вещь. Но на самом деле это – огромный простор для физических экспериментов. На них можно поставить различные опыты и эксперименты
. Задачи проекта
1. Поставить ряд экспериментов и опытов над шариками
2. Проанализировать наблюдаемые явления и сформулировать выводы
Создать мультимедийную презентацию
. Цель: сделать подборку опытов по физике, которые можно показать на воздушных шариках.
Задачи: 1. Обзор литературы и Интернета для нахождения опытов на воздушных шариках.
2. Проверить, все ли опыты выполнимы, корректировать ход выполнения опытов. Провести эти опыты.
3. Объяснить результат эксперимента
Методы исследования :
1. Изучение литературы.
2. Поиск в Интернете.
3. Проведение опытов.
4. Наблюдение.
Глава 1
Немного истории.
Глядя на современные воздушные шары, многие люди думают, что эта яркая, приятная игрушка стала доступной только недавно. Некоторые, более осведомленные, считают, что воздушные шары появились где-то в середине прошлого века.
А на самом деле - нет! История шаров, наполненных воздухом, началась гораздо раньше. В прежние времена, разрисованные шары, изготовленные из кишок животных, украшали площади, где проводились жертвоприношения и гулянья знатных людей Римской Империи. После воздушные шары стали применять бродячие артисты, создавая оформление шарами для притягивания новых зрителей. Тема воздушных шаров затрагивается также в русских летописях – скоморохи, выступая для князя Владимира, употребляли шарики, изготовленные из бычьих пузырей.
Первые шары современного типа создал известный английский исследователь электричества, профессор Королевского университета Майкл Фарадей. Но создавал он их не для того, чтобы раздать детям или торговать на ярмарке. Просто он экспериментировал с водородом.
Интересен способ, которым создавал Фарадей свои воздушные шары. Он вырезал два куска каучука, накладывал их друг на друга, склеивал контуру, а посредине насыпал муку, чтобы стороны не липли друг к другу.
Идея Фарадея была подхвачена пионером резиновых игрушек Томасом Ханкоком. Он создавал свои шары в форме набора «сделай сам» состоящего из бутылки с жидкой резиной и шприца. В 1847 году в Лондоне вулканизированные шары были представлены Дж. Г. Инграмом. Уже тогда он использовал их как игрушки, которые нужно продавать детям. Собственно говоря, именно они их и можно назвать прототипом современных шаров.
Лет через 80 после этого научный мешочек для водорода превратился в популярную забаву: каучуковые шары широко использовалась в Европе во время городских праздников. За счет наполнявшего их газа они могли подниматься вверх – и это очень нравилось публике, еще не избалованной ни воздушными полетами, ни другими чудесами техники.
В 1931 году Нейлом Тайлотсоном был выпущен первый современный, латексный воздушный шарик. И с тех пор воздушные шарики наконец-то смогли измениться! До этого они могли быть только круглыми – а с приходом латекса впервые появилась возможность создавать длинные, узкие шарики.
Это новшество немедленно нашло применение: дизайнеры, оформляющие праздники, стали создавать из шаров композиции в виде собак, жирафов, самолетов, шляп. Их стали применять клоуны, изобретая необыкновенные фигуры.
ГЛАВА II
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Эксперимент №1
1. Фокус с протыканием шарика.
ОборудованиеПонадобится надутый воздушный шарик, скотч, металлическая спица или длинное шило.
Необходимо наклеить кусочки скотча на диаметрально противоположные точки шарика. Лучше будет, если эти точки близки к "полюсам" (т. е. верхушка и самый низ). Тогда фокус может получится даже без скотча. Смело втыкаем шило или спицу так, чтобы они проходили через заклеенные скотчем участки.
Секрет фокуса в том, что хотя дырка образуется, но скотч не даст давлению разорвать шарик. А сама спица закроет собой дырочку, не позволяя воздуху выходить из нее.
Эксперимент №2
«2. Фокус с несгораемым шариком.
Оборудование свечка, один надутый и один новый воздушный шар (этот второй шар надо наполнить водой из-под крана, а потом надуть и завязать так, чтобы вода осталась внутри).
Зажгите свечу, поднесите обычный шарик к огню - как только пламя его коснется. он лопнет.
А теперь "поколдуем" над вторым шариком и объявим, что он больше не боится огня. Поднесите его к пламени свечи. Огонь будет касаться шара, но с ним ничего не произойдет!
Этот фокус наглядно демонстрирует такое физическое понятие как "теплопроводность".
Секрет фокуса в том, что вода, находящаяся в шарике, "отбирает" все тепло свечи на себя, поэтому поверхность шарика не нагревается до опасной температуры.
Эксперимент №4
Воздушный шарик в качестве реактивного двигателя.
Оборудование шарик, машинка.
Эта наглядная модель демонстрирует принцип работы реактивных двигателей. Принцип его работы в том, что струя воздуха, вырывающаяся из шарика, после того, как его надули и отпустили, толкает машинку в противоположном направлении.
Эксперимент № 5
Надуваем шарик углекислым газом.
Оборудование пластиковая бутылка, шарик, уксус, сода, воронка.
В пластиковую бутылку через воронку насыпаем соду (мы насыпали 2 ст. ложки) и наливаем туда же немного столового уксуса (на глаз). Многим знаком этот опыт: так обычно показывают детям вулкан - в результате бурной химической реакции получается много пены, которая "убегает" из сосуда. Но в этот раз нас интересует не пена (это одна лишь видимость, а то, что получается в ходе этой реакции - углекислый газ. Он невидим. Но мы можем поймать его, если сразу же натянем на горлышко бутылки воздушный шарик. Тогда можно будет увидеть, как выделяющийся углекислый газ надувает шар.
Секрет фокусаК соде добавляем уксус - в результате химической реакции выделяется углекислый газ, который и надувает шарик.
Эксперимент №.6
Фокус с надуванием шарика в бутылке.
Оборудование Подготовьте две пластиковые бутылки и два ненадутых воздушных шара. Все должно быть одинаковым, за исключением того, что в одной бутылке в дне надо сделать незаметное маленькое отверстие. Натяните шарики на горлышки бутылок и заправьте их внутрь. Проследите, чтобы вам досталась бутылка с дырочкой. Предложите устроить соревнование: кто первым надует шарик внутри бутылки? Итог этого соревнования предрешен - ваш партнер не сможет даже чуть-чуть надуть шар, а у вас это прекрасно получится.
Секрет фокуса в том, что для того, чтобы надувать шар в бутылке, понадобится место, куда он будет расширяться. Но вся бутылка уже заполнена воздухом! Поэтому шарику надуваться некуда. Чтобы это получилось, надо сделать в бутылке дырочку, через которую будет выходить лишний воздух.
Эксперимент №.7
Худеющий и толстеющий шарик.
Оборудование шарик, портняжий метр, холодильник.
То, что различные тела и газы расширяются от тепла и сжимаются от холода, можно легко продемонстрировать на примере воздушного шара.
Опыт можно поставить с применением холодильника. Надуем в теплой комнате воздушный шарик. С помощью портновского метра измерием его окружность (у нас получилось 80,6 см). После этого положим шарик в холодильник на 20-30 минут. И снова измеримего окружность. Мы обнаружили, что шарик "похудел" на почти на сантиметр (в нашем опыте он стал 79,7 см). Это произошло из-за того, что воздух внутри шарика сжался и стал занимать меньший объем.
Эксперимент №.8
Луноход на воздушной подушке
ОборудованиеЧтобы сделать луноход нам понадобятся: CD диск, клей, крышечка от бутылки с детской водичкой, воздушный шарик.
Пока наши шарики не лопнули, мы решили их использовать для создания транспортных средств. Луноход на воздушной подушке Крышечку приклеили к диску, сверху надели шарик и надули его. Была попытка вначале надувать шарик, а потом его одевать на пробку, но это оказалось очень неудобно. Воздух вырывается из шарика и создается «прослойка» между полом и диском — воздушная подушка.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На воздушных шариках можно изучать законы давления тел и газов, тепловое расширение (сжатие, давление газов, плотность жидкостей и газов, закон Архимеда; можно даже сконструировать приборы для измерения и исследования физических процессов.
Опыты, проведенные нами, доказывают, что шарик – отличное пособие для изучения физических явлений и законов. Использовать нашу работу можно в школе, в 7 классе, при изучении разделов «Первоначальные сведения о строении вещества», «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Собранный исторический материал применим на занятиях кружка по физике и внеклассных мероприятиях.
Созданная на основе практической части компьютерная презентация поможет школьникам быстрее понять сущность изучаемых физических явлений, вызовет большое желание проводить эксперименты с помощью простейшего оборудования
Очевидно, что наша работа способствует формированию неподдельного интереса к изучению физики.
Изучая данную тему, мы обнаружила информацию о том, что надувать воздушные шарики не только весело, но и полезно! Оказывается, они "дарят" здоровье нашим легким. Надувание шаров положительно влияет на наше горло (даже служит средством профилактики ангины, а также помогает укрепить наш голос. Этой помощью часто пользуются певцы, так как такая тренировка помогает им правильно дышать во время пения.
Библиография
1. Большая книга экспериментов для школьников/ под ред. А. Мейяни- М. : Росмен Пресс. 2012
2. https://adalin.mospsy.ru/l_01_00/op09.shtml
3. https://class-fizika.narod.ru/o54.htm
4https://physik.ucoz.ru/publ/opyty_po_fizike/ehlektricheskie_javlenija
5. Электронный ресурс]. Режим доступа: www.demaholding.ru
6. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.genon.ru
7. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.brav-o.ru
8. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.vashprazdnik.com
9. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.aerostat.biz
10. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.sims.ru
11. Туркина Г. Физика на воздушных шариках. // Физика. 2008. №16.
с. 25-30.
12.
