Исследовательский творческий проект для средней и подготовительной группы «Мы большие молодцы-вырастили огурцы» (1 фото)

ЭЛЬЗА БАДАЛОВА
Исследовательский творческий проект для средней и подготовительной группы «Мы большие молодцы-вырастили огурцы»

Исследовательский творческий проект

для средней и подготовительной группы детского сада

«Мы большие молодцы- вырастили огурцы»

Тип проекта :

Исследовательский творческий, долгосрочный.

Время проведения:

Февраль-май

Участники проекта :

Совместно; дети, средней группы № 7 и

Публикация «Исследовательский творческий проект для средней и подготовительной группы „Мы большие молодцы-вырастили огурцы“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Огурец, огурчик
• Огурцы. Посадка и выращивание в детском саду
• Подготовительная группа
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

подготовительной группы №9, родители, педагоги ГБОУ Школы 922

Детского сада 1902

Проблема:

Мы живем в городской местности, малыши плохо представляют, откуда берутся огурцы на нашем столе, как растут, как за ними необходимо ухаживать.

Цель:

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе выращивания огурцов на окне в зимне-весенний период.

Задачи:

1. Познание: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, развивать зрительное внимание, память, восприятие, мышление. Формировать представления детей о растениях, овощах.

2. Социализация: учить бережно относиться к природе, к труду человека. Закреплять новые знания с опорой на жизненный опыт.

3. Коммуникация: обогащать словарный запас детей, развивать речь, активизировать употребление прилагательных, глаголов в речи детей; развивать умение работать сообща, получать удовольствие от совместной работы.

4. Художественное творчество : продолжать развивать мелкую моторику рук, навыки работы карандашом, кистью, различные приёмы лепки; закрепить основные цвета (рисование, лепка, аппликация). Учить использовать в творческой деятельности ранее приобретённые знания и навыки.

5. Труд: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым, учить детей ухаживать за растениями.

6. Чтение художественной литературы: знакомить с художественными произведениями, связанными с огородом, овощами.

7. Музыка: знакомить с музыкальными произведениями, связанными с тематикой проекта (хороводные игры, песни, развивать эмоциональную отзывчивость, певческие навыки, музыкальные способности.

1 Этап проекта. Предварительная работа

Поисковая работа по подбору иллюстративного материала;

литературных произведений; информационного материала о

растениях (энциклопедии); дидактических, подвижных игр;

создание условий для организации работы: приобретение контейнеров, почвы, семян

2 Этап проекта. Продуктивный.

• цикл познавательных занятий с детьми по изучению семян, растений; составление описательных рассказов об огурце по мнемотаблице; заучивание стихотворений; знакомство с загадками; рассматривание иллюстраций, картинок.

• дидактические игры и настольно – печатные игры : «Как растет живое», «Дары природы», «Что на что похоже?», «Истории в картинках», домино «Овощи», подвижная игра «Огуречик, огуречик»;

• исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания огурцов : посадка, полив, рыхление растений;

• наблюдения за растениями и опыты («Узнаем какая земля», «Вода и растения», «Какой по вкусу» и д. р)

• отражение полученных знаний и умений через художественно-творческую деятельность детей : рисование и лепка «Зеленый огурец», аппликация «Посолим огурцы в банке», ручной труд «Канапе для себя и друзей», раскрашивание картинок «Овощи».

3 Этап проекта. Заключительный

-выставка детских работ,

-создание фотоальбома -презентация проекта.

Методы реализации проекта.

В проекте

«Мы большие молодцы, вырастили огурцы!» используются методы обучения: наглядные,

словесные, практические.

Беседы: «Что такое «Огород на окне», «Растения –это жизнь», «Семена».

Рассматривание книг, иллюстраций о растениях.

-Экскурсия в магазин.

Опытно-экспериментальная деятельность:

«Посев огурца», «Рост и развитие растений», «Земля, какая она?»

«Вода и росток», «Солнце и растения».

Рисование.

Наблюдения:

«Прорастание семени огурца», «Растут ли наши растения?»,

«Условия, необходимые для полноценного развития», «Формированием цветка и плода огурца».

Ведение дневника наблюдения с фиксированием результатов.

Обработка и оформление материалов проекта, фотографий

Ожидаемые результаты.

После реализации проекта «Мы большие молодцы, вырастили огурцы!» мы планируем

получить следующие результаты:

сформированы представления о внешнем виде, строении растений, жизненно важных условиях произрастания: потребность во влаге, свете, тепле;

овладели навыками трудового процесса: посадка, рыхление, полив овощной культуры (огурец);

при минимальной помощи воспитателя и самостоятельно с опорой на схемы модели умеют отбирать инструменты и материалы для работы, выделять компоненты трудового процесса, убирать рабочее место;

отражают в речи результаты наблюдений, сравнений; используют слова характеризующие особенности внешнего вида свойств и качеств растений; трудовых процессов сыпучий, сочный, пупырчатый, колючий, изящный, крупный, рыхлая, сырой; обследовательских действий

-надавить, взвесить, посмотреть в лупу, погладить.

в процессе поисковой

-исследовательской деятельности проявляют любознательность; задают разнообразные вопросы «почему?», «зачем?», «откуда?»;

устанавливают связи между ростом растений и потребностью в различных условиях;

умеют обследовать объекты, анализируют, дела

ют выводы, фиксируют результаты;

передают свои впечатления, знания в различных видах художественно

-творческой деятельности.

Сотрудничество с семьё й:

Консультации «Уход за комнатными растениями дома».

«Воспитание любви к природе», фотоотчёт для родителей,

поделки из овощей.

Предполагаемый результат:

• Знать и называть части растения огурца;

• Определять на ощупь, по вкусу и узнавать по описанию;

• Составлять описательные рассказы об огурцах используя опорную

схему;

• Знать, как растут огурцы, где, как за ними ухаживать и как

использовать.

Продукт проектной деятельности :

Приготовление детьми овощных канапе, поделки из огурцов вместе с

родителями, фотоотчет.

Приложение:

Огурец

Ты на грядке– молодец,

Ты-зеленый огурец.

Ты в пупырышках родился,

Быть красивым ухитрился.

У тебя вагончик деток,

Ты вкуснее всех конфеток.

Долго ждали, наконец

В грядках вырос огурец.

Мы сорвем его, посолим,

Станет этот огурец

Настоящий молодец!

Мы зимой его достанем

И с картошкой кушать станем.

Загадки про огурцы :

Эти крепкие ребятки

В листьях прячутся на грядке.

Лежебоки-близнецы

Зеленеют. (Огурцы)

Лезут по веревочке

Братья с грядки-горочки.

Эти братья — близнецы,

А зовут их. (Огурцы)

Телятки гладки

Привязаны к грядке,

Лежат рядками,

Зелены сами.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас? (огурцы)

Развалившись в беспорядке

На своей перине-грядке

Сто зеленых медвежат

С сосками во рту лежат,

Беспрерывно сок сосут

И растут. (огурец)

Без окон, без дверей,

полна горница людей. (огурец)

Пословицы и поговорки

В чужом огороде огурцы вкуснее.

Молодец, как соленый огурец

Иван, Иван, вырывай бурьян.

Чтоб росла репка сладкая да крепкая,

Чтобы вырос огурец – длинноухий молодец

О ПРОЕКТЕ :

Была проведена беседа на тему:

«Бережное отношение к природе и труду человека»,

«Про родину огурца»,

«Что такое «Огород на окне»,

«Растения –это жизнь»,

«Семена».

Мы подготовили наш маленький огород для посева семян.

Насыпали заранее подготовленную, разрыхленную почву в наш огород.

Зная,что в этот день, я, начинаю свой проект,моя дочь Арина, ученица 7 класса, изъявила желание поучаствовать на этом занятие и заранее подготовила краткий рассказ о разновидности семян огурцов и с большим удовольствием рассказала детям о многих сортах семян.

Далее, на протяжение всего проекта, она часто заходила к детям в гости и обязательно рассказывала, что-то новое про огурец. Детям вдвойне было интересно ее слушать.

Мы подготовили наш маленький огород для посева семян.

Насыпали заранее подготовленную, разрыхленную почву в наш огород.

Дети очень внимательно разглядывали семена огурцов. Сравнивали их с другими семенами, которые они встречали. Мы постарались, чтобы каждый ребенок был задействован в процессе.

Они высыпали семена, считали их, делали углубления в земле, по количеству(3шт) опускали в каждую лунку семена, потом засыпали их.

Долго разглядывали, то, что они посадили своими руками и уже были в нетерпеливы, когда же будет первый росток.

Поливали очень осторожно из лейки теплой водой (25-30) 1раз в 1-2 дня. Рыхлили землю грабельками после полива. Семена дали ростки на 3-4 день.

Все эти 3-4 дня, дети с нетерпением ждали и наблюдали за посаженными семенами. Был большой восторг,когда они утром придя в садик,увидели первые ростки.

Через неделю-две после того, как все ростки проклюнулись, мы провели пикировку. Слабые удалили и в каждой сделанном углубление, оставили один или два ростка. Дети с большим удовольствием наблюдали за цветением. Каждый появившийся цветок был для них новой радостью, восторгом. Каждый день следили за ростом наших огурцов. Дети с удовольствием ухаживали за листьями, рыхлили землю и замечали малейшие изменения в росте огурцов.

Вот и наступил долгожданный момент- СБОР НАШЕГО УРОЖАЯ! Тут же попробовали свой урожай!

МЫ БОЛЬШИЕ МОЛОДЦЫ-ВЫРАСТИЛИ ОГУРЦЫ!