Итоговое занятие по ФЭМП «День рождения куклы Маши»

Галина Ильяскина
Итоговое занятие по ФЭМП «День рождения куклы Маши»

Цель: Формирование математических представлений, умений мыслить, логически рассуждать.

Задачи:

Формирующие:

• Закреплять знания геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, овал.

• Закрепить понятия: «длинный – короткий»; «высокий – низкий».

• Формировать понятие о времени суток.

• Учить группировать предметы по признаку: продукты, игрушки.

• Учить составлять простые фигуры из 3 частей.

Развивающие:

• Развивать двигательную активность.

Публикация «Итоговое занятие по ФЭМП „День рождения куклы Маши“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Воспитательные:

• Воспитывать желание помогать.

Материалы и оборудование:

• Видеопроектор (фрагменты проезжей части).

• Магнитофон (музыкальное сопровождение).

• наборы мелких игрушек и продуктов для игры «Магазин»,

• кукла Маша;

• Д/и «Выложи фигуру»,

• геометрические фигуры.

Ход занятия.

Дети заходят в группу, держась за руки, становятся в круг.

Воспитатель:

Собрались мы все вокруг.

Я – твой друг и ты – мой друг!

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель:

- Слышите, ребята? Кто-то стучится к нам…

(Входит почтальон и вручает конверт).

Воспитатель читает письмо-приглашение:

«Дорогие ребята. Когда солнце будет высоко на небе, я приглашаю вас, к себе на День Рождения! Кукла Маша»

Воспитатель:

- Итак, если кукла Маша нас приглашает тогда, когда солнце будет высоко на небе, то это какое время суток будет?

- Давайте вспомним нашу веселую разминку:

Утром солнышко встает,

Днем по небу катится,

Вечером вниз упадет,

Ночью вовсе спрячется.

Воспитатель:

-Так, когда же Маша нас ждёт в гости? (днём).

- Ребята, а какое сейчас, время суток: утро, день, вечер, ночь? (утро).

- Почему ты так думаешь? (опрос нескольких детей).

- А когда мы должны придти к Маше? (днём).

- А когда наступает день? (после утра).

- Значит, нам пора отправляться. А чтобы, побыстрее добраться, мы пешком не пойдем, потому что можем не успеть. Мы поедем. А на чем мы поедем, вы должны угадать:

Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины,

И питается бензином. (Автобус)

- Правильно, мы поедем на автобусе.

- А без чего нельзя ехать на автобусе? (без билета).

- Значит, чтобы поехать на автобусе, мы должны приобрести билеты.

Игра «Найди пару».

Каждый ребёнок берёт карточку, на которой изображена геометрическая фигура и находит место с такой же фигурой.

Звучит музыкальное сопровождение «Весёлый автобус».

( Слайд 1: проезжая часть)

Воспитатель:

- Ребята, скажите, дорога, по которой едут автомобили, она какая? (длинная).

( Слайд 2: пешеходная дорожка).

- А дорожка, по которой идут пешеходы? (короткая).

( слайд 3: сравнение дорог).

( слайд 4: деревья вдоль дороги).

- Деревья, которые растут около дороги, они какие? (высокие).

( слайд 5: трава вдоль дороги).

- Травка, которая растёт около дороги, она какая? (низкая).

- Молодцы. Но мы не можем ехать на День рождение к Маше без подарка. Давайте остановимся у магазина, чтобы выбрать подарок нашей имениннице.

( Слайд 6: магазин).

Остановка «Магазин».

Воспитатель:

- Ой! А магазин не работает. Что же случилось?

Продавец:

- В магазине сломалась полочка, потом ее сделали, но, вот, все перепуталось: продукты с игрушками.

Воспитатель:

- Ребята, нужно помочь! Надо просто расставить все по местам.

Игра «Найди лишний предмет».

Девочки собирают игрушки на полку, а мальчики – продукты.

Продавец благодарит детей за помощь и дарит коробку.

Воспитатель:

- Ребята, давайте посмотрим, что там лежит.

А в коробке лежат волшебные карточки, из которых мы сможем сделать сами, своими руками подарки для нашей куклы Маши.

Игра «Выложи фигуру».

Дети за столами выкладывают целое изображение из 3-х частей.

Воспитатель:

- Молодцы, какие оригинальные подарки получились! А теперь, можно отправляться к кукле Маше, и поздравить её с Днем Рожденья!

- Занимайте свои места в автобусе.

Физминутка «Автобус».

Мы в автобусе сидим, (повороты туловища вправо – влево)

И из окошечка глядим! (смотрим вдаль - рука у лба)

Колеса закружились (вращение рук)

Вперед мы покатились (шаги на месте).

Едет весело автобус, (крутим руль).

Много у него забот: (разводим руками).

В магазин, в кино и садик (шаги на месте).

Пассажиров он везет.

Воспитатель:

- А вот и Маша. Давайте поздравим её с Днём рождения и каждый ей чего- то пожелает

Рефлексия:

А теперь, давайте подарим Маше букет. Его нужно украсить цветочками. Если вам было интересно в нашем путешествие, прикрепите красный цветочек. Если же вам было скучно - прикрепите синий цветочек.

Звучит тихая, спокойная музыка, дети прикрепляют цветы.

Воспитатель:

- А мне очень интересно было с вами путешествовать и наблюдать, как вы справляетесь со всеми заданиями. Я хочу на наш букет прикрепить красный бант.