Итоговое занятие по проекту «Знатоки природы» средняя группа

Елена Мельник
Итоговое занятие по проекту «Знатоки природы» средняя группа

Викторина "Знатоки природы"(средняя группа)

Цель: Закрепить знания детей о неживой природе.

Задачи:

1. Формировать целостное представление о живой и неживой природе.

2. Развивать познавательную активность, смекалку, воображение, логическое мышление.

3. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, развивать чувство ответственности перед своей командой, умение работать сообща.

Публикация «Итоговое занятие по проекту „Знатоки природы“ средняя группа» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Экологические викторины. Знатоки природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

Оборудование: эмблемы команд, карточки с загадками, картинки живой и неживой природы, медали.

Ход игры:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! У нас сегодня викторина «Знатоки природы». Мы рады всех приветствовать в этом зале, надеемся, что мы все сегодня узнаем, кто же по праву может считаться самым внимательным, самым сообразительным, самым эрудированным. Кого мы можем назвать «Знатоком природы». Итак, мы начинаем.

Воспитатель: Для проведения викторины нужно еще и жюри, которое будет оценивать, как вы справляетесь с заданиями. Такое жюри мы выберем из наших гостей. За каждое правильно выполненное задание команда будет получать одну «знайку» от жюри. (Выбирается жюри).

Первое задание – разминка, команды отгадывают загадки по очереди.

1. Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет. (Солнце)

2. Украшал ночную синь

Серебристый апельсин.

А прошла неделька только -

От него осталась долька. (Луна)

3. Приказало солнце: "Стой!

Семицветный мост крутой!"

Тучи скрыли солнца свет -

Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга)

4. Пушистая вата

Плывет куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе. (Туча)

5. Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь.

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. (Снег)

6. Без досок и топоров

Через речку мост готов.

Мост - как синее стекло:

Скользко, весело, светло. (Лед)

7. Висит за окном кулек ледяной,

Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)

8. По полю рыщет,

Поет да свищет,

Деревья ломает,

К земле прижимает. (Ветер)

Второе задание "Живая и неживая природа"

Перед детьми на столах лежат карточки с изображением живой и неживой природы. Одной команде необходимо выбрать карточки с изображением живой природы, другой -неживой природы. После выполнения задания ребенок должен объяснить свой выбор.

Третье задание : "Какое слово лишнее?"

-солнце, туча, трава

-радуга, медведь, сосулька

-цветок, снег, лед

-ветер, камень, дерево

-вода, коза, снежинка

-бабочка, ручей, проталина

Физминутка

Ветер веет над полями

Ветер веет над полями,

И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой)

Облако плывет над нами,

Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх)

Ветер пыль над полем носит.

Наклоняются колосья —

Вправо-влево, взад-вперёд,

А потом наоборот. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад)

Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте)

Там немного отдохнём. (Дети садятся)

Четвертое задание "Звуки природы"

Детям необходимо прослушать аудиозапись и ответить, какой звук они услышали. (звук ветра, дождя, речки, грома, камней,вьюга).

Чья команда больше даст правильных ответов, тот получает бал.

Пятое задание "Лаборатория" (опыт с водой)

Перед детьми на столе лежит оборудование для опытов. Каждой команде необходимо выбрать те предметы, которые необходимы для очистки воды.

После выполнения задания, жюри подводит итоги. Дети в это время вместе с воспитателями проводят опыт: "Фильтрация воды"

Жюри: Молодцы ребята, мы хотим поблагодарить вас за отличную игру, в которой вы показали хорошие знания о природе и вручить вам медали «Знатоки природы».