Итоговое занятие в первой младшей группе по физической культуре (4 фото)

Лейла Шевакожева
Итоговое занятие в первой младшей группе по физической культуре

Итоговое занятие в первой младшей группе по физической культуре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №30 «Родничок» г. Моздок. РСО-Алания.

«Киска,киска как дела?»

Конспект итоговой непосредственной образовательной деятельности по физической культуре первой младшей группе№1.

За 1 квартал 2019-2020 года.

Выполнила воспитатель:

Шевакожева Л. И

2019 год.

Программное содержание:

Упражнять детей в ходьбе по ребристой дорожке, в беге, прыжках на двух ногах.

Публикация «Итоговое занятие в первой младшей группе по физической культуре» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

Вызвать интерес детей к физической культуре.

Учить детей ползать и подлезать по воротца, ходить, высоко поднимая ноги, ходить по гимнастической скамейке.

Методы и приё мы:

Упражнять в выполнении ОВД.

Подвижная игра: «Вышла кошка погулять»

Предварительная работа:

Проведение занятий по физкультуре, исполнение упражнений.

Словарная работа:

Кошка, кис-кис.

Оборудования:

Игрушка кошка.

*гимнастическая скамейка,

*дуги.

*Погремушки на каждого.

*Игрушка кошка.

*Корзинка.

*Корригирующая дорожка.

Цель:

*Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке.

*Закреплять умение не терять равновесие во время ходьбы по гимнастической скамейке.

*Упражнять ползание на четвереньках и подлезании,воспитывать умение слышать сигнал воспитателя и реагировать на них.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята я сегодня вам загадку.

А вы угадайте кто это?

Мягкие лапки, в лапках царапки.

Молочко пьёт,мяу,мяу поёт.

Дети: Кошка.

Воспитатель: Дети, а где же она? Позовите её : кис, кис, кис.

Дети зовут,появляется кошка.

Воспитатель: Ребята, а хотите, возьмём киску на занятие, и покажем ей как надо заниматься.

Дети: ДА. Воспитатель: давайте пойдём по дорожке вместе с киской, ножки будем высоко,высоко поднимать.

Топают ножки по цветной дорожке.

Раз-два, раз-два.

Ножки высоко поднимаем,

Раз-два, раз-два.

Дети проходят по корригирующей дорожке за воспитателем.

Воспитатель: Молодцы!

А теперь поиграем –киску догоняем.

Дети разбегаются в рассыпную.

Воспитатель: Догнали нашу киску.

И снова шагают по дорожке.

Дети ходят за воспитателем!

ОВД-с погремушками.

Воспитатель: Принесла нам киска весёлые игрушки; что же там в корзиночке? Это погремушки весёлые иргрушки,давйте возьмите каждый по одной погремушке, встаём в кружок и будем заниматься.

ИП. 2 раза.

1:Погремушки поднимаем, погремушки опускаем.

Снова поднимем,снова опускаем.

Ещё разок сначала.

ИП 2раза.

Стали дети приседать, погремушками стучать.

Постучали,снова встали, а теперь начнём опять.

Погремушками стучать.

Ещё разок (присели,постучали, встали)

3:А теперь ребятки поиграем в прятки.

Спрятались игрушки - наши погремушки.

И опять ребятки поиграем в прятки.

(Спрятали за спину, показали вперёд).

4. А теперь в кружочке нашем

С погремушками попляшем.

Мы немножко отдохнём (раз-два, раз-два)

И опять плясать начнём (прыжки чередуются с ходьбой).

Воспеватель:-Молодцы! Где наша Киска?

Киса, киса как дела? Что же ты от нас ушла?

Каска;немогу я свами быть,хвостик негде положить! Ходите, зеваете,на хвостик наступаете!

Воспитатель: поиграй с нами киса. Посмотрите киса пошла, деток котят за собой зовёт.

Наши малыши будут котятами. Как котята кричат?

Дети: Мяу, мяу!

Дети подлезают под дугу.

Ну-ка,ребятки, встаём как котятки. под воротца ползём, к маме киске идём.

ИП-3 раза.

Воспитатель: ой ребятки киска куда то убежала, давайте догоним её.

Дети догоняют киску.

Киска; вот так мостик на пути, тут ребяткам не пройти.

Воспитатель: Наши детки смелые, ловкие умелые.

Все по мостику пройдут, ни за что не упадут!

Дети ходят по гимнастической скамейке.

Ребята, а киска хочет снами ещё поиграть.

Хотите поиграть?

Проводится подвижная игра «Кошка и мыши».

Включается фонограмма.

Воспитатель: Молодцы ребята хорошо позанимались!

Теперь давайте ещё раз пойдём с киской погуляем.

Ходьба спокойным шагом.

Киска-с вами весело играть,буду вас я вспоминать.

Дети прощаются с кошечкой.