Использование техники «кинусайга» в художественно — эстетическом развитии детей дошкольного возраста (5 фото)

Ольга Юркина
Использование техники «кинусайга» в художественно — эстетическом развитии детей дошкольного возраста

Из опыта работы: «Использование техники «кинусайга» в художественно – эстетическом развитии детей дошкольного возраста».

Воспитатель: Юркина Ольга Николаевна

В своей работе, для художественно-эстетического развития детей я недавно начала использовать технику кинусайга. Как оказалось, это очень интересное и увлекательное занятие.

Я планирую использовать эту технику и в дальнейшей своей работе с детьми.

Публикация «Использование техники „кинусайга“ в художественно — эстетическом развитии детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Кинусайга или пэчворк без иголки
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Техника «кинусайга» может применяться в образовательной деятельности как средство развития мелкой моторики рук. Во время работы обеспечивается хорошая тренировка пальцев, развивается точность, координация движений пальцев, обогащаются сенсорные впечатления, образное и пространственное мышление, творческие способности, воображение.

Всё это очень важно, так как стимулирует развитие речи у детей. А у детей старшего дошкольного возраста работа в технике «кинусайга» способствует подготовке руки к письму.

Хочу показать вам одну коллективную работу, выполненную с детьми в этой технике, на которую у нас ушло очень много времени, т. к. картина у нас не маленькая, но, не смотря ни на что, работа доведена до конца. Дети были в восторге от своей работы и я, конечно, тоже).

Для начала познакомлю вас с понятием «кинусайга»? Что же это такое?

Япония подарила миру множество видов рукоделия: темари, оригами, икебана, амигуруми, канзаши и так далее. Фантазия японских мастеров относительно использования различных материалов действительно удивляет: они сумели приспособить под изящные искусства даже старые шелковые лоскуты. О чем мы? Конечно, о японской технике кинусайга!

Кинусайга – это японское рукоделие, суть которого заключается в составлении изображений из лоскутов ткани. Эта техника напоминает лоскутное шитье или пэчворк, однако сшивается ткань без иголки.

Для составления рисунка необходимо запастись поверхностью, куда впоследствии будут «втыкаться» кусочки ткани. В моем случае – это пеноплекс. А также заранее распечатанный рисунок, который мы выбирали вместе с детьми на тему «Безопасность» для участия в конкурсе. Также для работы нам понадобились: простой карандаш, ручка, ножницы, распариватель для ткани (можно стеком, ну и соответственно, лоскутки ткани нужного нам цвета. Распаривателем дети заправляют края шаблонов из ткани в прорези.

До того, как с детьми приступили к работе, мы провели беседу о соблюдении техники безопасности в работе с острыми предметами, т. к. дети работали ножницами, распаривателем для ткани.

И вот что у нас получилось: