Наталья Кнурова
Из опыта работы «Партнерство детского сада и семьи — залог успешной социализации ребенка»
В нашем дошкольном учреждении накоплен значительный опыт организации нравственного, трудового, умственного, физического, художественно - эстетического воспитания и развития детей. Мы постоянно совершенствуем содержание и формы этой работы, стремясь добиться органичного сочетания воспитательных воздействий на ребёнка в детском саду и в семье сочетания воспитательных воздействий на ребёнка в детском саду и в семье. В своей работе с родителями мы используем традиционные и нетрадиционные формы работы. Данные формы не новы, но помогают решить задачи ознакомления родителей с условиями, содержанием и методами воспитания детей в условиях группы и дошкольного учреждения, позволяют правильнее оценить деятель образовательного учреждения и сотрудничество с родителями в целях повышения эффективности
Публикация «Из опыта работы „Партнерство детского сада и семьи — залог успешной социализации ребенка“» размещена в разделах
- Опыт работы, практика
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Темочки
как педагогов, а родителям пересмотреть методы и приемы домашнего воспитания.
В их использовании соблюдаем принцип целенаправленности и принцип систематичности. На наш взгляд, главная задача данных форм работы - познакомить родителей с условиями, задачами, содержанием и методами воспитания детей в детском саду и способствовать преодолению поверхностного суждения о роли детского сада, оказывать практическую помощь семье.
В своей работе мы используем :
• родительские собрания, консультации, анкетирование по разным вопросам, семинары, Дни открытых дверей, утренники,
• фотографии,
• выставки детских работ,
• стенды, ширмы, папки-передвижки,
• родительская газета, «Выходной день семьи», «Моя мама», «Мой папа», «Я дома», «Я и мама»
• фотовыставки «Моя бабушка - лучше всех», «Мама и я, счастливые мгновения», «Папа, мама, я - дружная семья»;
• эмоциональный уголок «Я сегодня вот такой», «Здравствуйте, я пришел» и другие.
• защита семейных проектов, участие родителей в творческих конкурсах, массовых мероприятиях детского сада, выставках родительских работ по изодеятельности, акции, заседания Управляющего совета.
Интересной формой налаживания доверительных отношений и взаимопонимания ДОУ с семьёй является проектная деятельность, которая часто используется у нас в образовательном учреждении. Так в этом учебном году были запланированы долгосрочные проекты «Театр, дети, театр», «Старая старая сказка», «Музей. Моё советское детство», краткосрочные проекты «Покормите птиц зимой», «Предметы ближайшего окружения», «Салют Победа» и другие. Эта форма работы стала очень актуальной вовремя самоизоляции. Так во второй младшей группе №1 состоялась защита проекта «Предметы ближайшего окружения». Родители вместе с детьми, знакомились с посудой, игрушками, бытовой техникой, закрепляли название, обобщающие понятия. Затем, в рамках данного проекта, родителям было предложено совершить заочную экскурсию в музей предметов ближайшего окружения их детства и поделиться в родительском чате в WhatsAp. Получилась очень интересная экскурсия. Дошколята познакомились с радиоприёмником, стиральной машиной, ручной машинкой для стрижки волос, чёрно – белым телевизором, где каналы переключались вручную, а не пультом как сейчас. Особый интерес вызвали игрушки: железные машинки с поднимающимся кузовом, плюшевый медвежонок.
В этом году жители нашей огромной страны столкнулись с наступившей реальностью - самоизоляцией! Но расстояние нам не преграда, и мы с воспитанниками старшей группы №1 работали над краткосрочным дистанционным проектом на тему: «Мы твои наследники Победы». Идея реализации проектной деятельности была продиктована сложившейся эпидемиологической ситуацией в мире. Из-за сложившейся ситуации в стране, мы не смогли с детьми провести подготовку к 9 мая в детском саду, но это нам не помешало провести сидя дома.
В ходе проекта были проведены с детьми беседы о ВОВ, родители, опираясь на ссылки, слушали вместе с ребятами музыкальные произведения. Были проведены заочные экскурсии по музеям и памятникам ВОВ. С удовольствием просматривались презентации о войне.
Родители ответственно отнеслись к разучиванию стихов о войне и снятию видеороликов на тему «День Победы». Мы с ребятами приняли участие в флэшмобе «Салют,Победа», под хэштегом салютпобедаворонеж.
Не обошелся этот праздник без рисунков и поделок детей.
Также наши дети вместе с родителями приняли участие в акции #ОкнаПобеды. Благодаря тесной взаимосвязи с родителями, работа над проектом дала только положительные результаты.
Таким образом, работа над дистанционным проектом «Мы твои наследники Победы!» сформировала у детей представление об истории ВОВ, о ее исторических фактах, об участии войск в войне и их героических подвигах, смелости и храбрости, о значении победы нашего народа над фашизмом.
