«К нам в гости Буратино пришёл». Конспект занятия по математике для второй младшей группы

Федотова Нина Дмитриевна
«К нам в гости Буратино пришёл». Конспект занятия по математике для второй младшей группы

КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

«К нам в гости Буратино пришёл»

Цель: Систематизировать и углублять представления детей о сезонных явлениях природы. Закрепить знания о геометрических фигурах, цвете. Учить сравнивать предметы по длине, путём приложения,используя слова «длиннее, короче»

Предварительная работа:

Наблюдения в природе, рассматривания иллюстраций о временах года, заучивание стихотворений.

Материал : фонарики (зелёные, голубые)

Публикация «„К нам в гости Буратино пришёл“, Конспект занятия по математике для второй младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• «Буратино»
• Темочки

Буратино, снеговик, солнышко, картинки о зиме, лете, геометрические фигуры.

Ход занятия:

Стук в дверь.

Вос-ль: Ребята, посмотрите,кто к нам пришёл?

Дети: Бу-ра-тино

-Правильно- это Буратино. Что это у него? (показывает на нос)

-Нос

В:Какой у Буратино нос?

Д:Длинный

Дети вместе с воспитателем описывают внешний вид Буратино.

В:Буратино принёс конверт, а в нём картинки с временами года

В:А какое сейчас время года?

Д:Весна

В:Давайте поможем Буратино развесить картинки по временам года. Картинки, изображающие зиму повесели на доску, где снеговик.

А картинку, где изображено лето, где солнышко.

Дети берут картинки и рассказывают какое время года изображено у него в руке.

В:Давайте споём песню. О зиме.

Дети поют песню.

В: Буратино хочет пойти в школу, но не умеет считать, давайте его научим. (Предлагает детям сесть за столы)

Буратино : Показывает геометрические фигуры и предлагает детям назвать

их. Расскажу почему она так называется, чем отличается круг от квадрата, круг от треугольника.

В:Дети,посмотрите на полоски, которые лежат у вас на столе, скажите какого цвета они? А теперь определите какая полоска длиннее? Как мы узнаем?

Д:Надо приложить одну полоску к другой.

В:Дети,посмотрите Буратино заснул. А когда все спят?

Д:Ночью.

В:А сейчас мы поиграем. Представьте, что наступила ночь и в домах зажглись огоньки, на улице горят фонарики. Я вам сейчас раздам по фонарику. Сколько у меня фонариков?

Д:много

В:А сейчас загорелись синие фонарики, теперь зелёные (закрепление цвета, кол-ва, много и один)

Дети поочерёдно поднимают синие и зелёные фонарики.

В:Дети,давайте подарим Буратино наши фонарики.

Буратино благодарит детей и прощается с ними.