Консультация для родителей «Как помочь маленькому копуше»?

Ольга Смирнова
Консультация для родителей «Как помочь маленькому копуше»?

Как помочь «маленьким капушам»

О подвижных, гиперактивных детях говорят и пишут много. И абсолютно обходят стороной жизнь медлительных детей,так называемых «маленьких капуш».

И ведь живется им совсем несладко. Ведь медлительность нынче не в моде. Человек должен быть мобильным, как модно сейчас выражаться: надо уметь крутиться, вертеться, адекватно быстро улавливать моменты, где — то вовремя увильнуть. Все надо успеть — темпы жизни сумасшедшие, и мы часом не успеваем под них адаптироваться. И не кому так не достается от окружающих, как неторопливым, размеренным и медлительным деткам. «Активней, шустрей, быстрей», «Что ты возишься как черепаха» — слышат они то и дело от друзей, родителей, учителей.

Часто родители сталкиваются с этой проблемой, когда их ребенок идет в школу, когда многие учителя жалуются на безактивность ребенка на занятиях, несобранность, медлительность, слабую успеваемость. А выясняется, что эти дети интеллектуально развиты, хорошо развита речь и запас навыков и знаний соответствует их возрасту.

Под понятием "медлительный ребенок" могут скрываться разнообразные проблемы, связанные с обстановкой в семье и здоровьем ребенка. Поэтому семейный или детский психолог используют системный подход в исследовании детской психики, то есть рассматривают все системы организма во взаимосвязи. У одних детей медлительность может быть связана с особенностями нервной системы, у других -- с органическими изменениями структуры мозга, полученными например, в результате родовой травмы и т. д. Иногда ритм и темп деятельности у малыша мененяется из-за неблагополучного климата в семье, конфликтными отношениями между родителями и ребенком. Взрослым часто не понятно состояние медлительного ребенка, учителя продолжают ставить двойки, упрекая в лени, родители пытаются всячески подтолкнуть ребенка, «подпихнуть», друзьям малоинтересно играть в активные игры с «капушей». Постепенно у таких деток растет утомляемость, появляются головные боли и усталость, возникают новые проблемы.

* Тезис «знает — умеет — сделает быстро» здесь неуместен и малоэффективен. Медлительный ребенок может все знать, но не успевать выполнять, не вспомнить в нужный момент, не отреагировать быстро.

* Постоянные замечания и требования увеличить темп работы снижает качество их работы, теряется усидчивость.

* Они долго собираются с мыслями начать что — либо делать. И подгонять их здесь бессмысленно. От этого только увеличится время на выполнение данного задания.

* Слабая сопротивляемость утомлению лишает их возможности работать длительное время. Хотя качество работы может быть очень продуктивным и высоким.

Чем помочь?

Включаем таймер. Медлительным деткам свойственно забыть о времени и темпе их деятельности. Попробуйте поставить часы с таймером рядом с ребенком, чтобы он мог их видеть. И оговорите с ним заранее, сколько времени отведено ему на уроки. Успехи будут, но не сразу. После такого занятия покажите ребенку, сколько времени ему не хватило, и проанализируйте вместе, почему он не уложился в отведенное время.

Обгоняем школу. На каникулах, в выходные выполняйте наперед ряд заданий, просмотрите темы. Это сократит время выполнения домашних заданий в будущем.

Мотивация. Пообщайтесь с ребенком, каким и кем он видит себя в будущем, как он планирует зарабатывать и какой род занятий ему по душе. Чаще говорите ему о том, что именно от нынешней успеваемости зависит, как он будет дальше жить.

Развиваем внимание и усидчивость. Дети часто переключаются с одного занятия на другое и не могут полностью сосредоточиться на одном. Это происходит из — за того, что у них недостаточно развито произвольное внимание. Развить его можно, к примеру, таким образом. Попросите капушу нарисовать в ряд 10 треугольников или других фигур. Потом дайте задание со словами: «Будь внимателен, я читаю задание один раз. Раскрась красным карандашом седьмой, третий и девятый треугольник». Задания по мере выполнения можно усложнять, добавив другой цвет. К примеру: «А синим карандашом раскрась второй, восьмой, четвертый», и т. д.

Без тревог. Тревожные и медлительные дети делают все неторопливо, с некой тревогой. Постарайтесь выявить источник тревоги и устранить его, а потом уже прибегать к каим — либо решениям.

Совет. Не ждите, что делая замечания и подпихивая ребенка, вы сделаете из своего ребенка активным. Медлительность — это от природы врожденное свойство. Такому ребенку можно лишь помогать, но немного справляться с его обязанностями и требованиями окружающих. С возрастом его темп деятельности увеличится. Главное, не показывать ребенку, что это его проблема, иначе он начнет чувствовать себя изгоем и разовьется чувство неполноценности и комплексы.

Публикации по теме:

Консультация для родителей «Как помочь неговорящему ребёнку?» Для нормального становления речевой деятельности необходимы определённые условия психического развития. Прежде всего, необходимо, чтобы.

Консультация для родителей «Как помочь ребёнку с ЗПР» КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ С ЗПР Диагноз "задержка психического развития" зачастую ставит родителей ребёнка перед неожиданными, а подчас и серьёзными.

Консультация для родителей «Агрессивный ребенок: как ему помочь» Что такое агрессия? Агрессия, в переводе с латинского - нападение. Это осознанные действия, которые причиняют или намерены причинить ущерб.

Библиотека изображений:
  • Потешки и стишки
  • Игрушки
  • Русские народные сказки
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Консультация для родителей «Как помочь маленькому копуше»?
Опубликовано: 24 октября 2018 в 09:19
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект игры — Драматизации «Репка». (вторая младшая группа)
IMG]/upload/blogs/detsad-1424688-1542655541. jpg[/IMG] Цель: 1. Учить детей понимать и соотносить слово со знакомыми предметами обихода, игрушками;...
Фотоотчет к Дню матери коллективная работа из пластилина «картина для самой любимой!»
Добрый день! Гости моей странички! Сегодня я хочу представить вашему вниманию фотоотчет о коллективной работе из пластилина к дню матери. Эту работу мы...
Осенний утренник в подготовительной группе «Гуси-лебеди».
Осенний утренник в подготовительной группе «Гуси-лебеди» Действующие лица: • Гуси-лебеди • Алёнка • Ванечка • Отец • Мать • Подружки • Баба-яга • Печка •...
Конспект открытого занятия по аппликации в старшей группе «Осенний лес»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Образовательный центр "Протон" Конспект непосредственно-образовательной...
Сценарий ко Дню Матери «Наши мамы»
Филиал «Детский сад №11 с. Калинино» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Калининская основная общеобразовательная школа»...