Марина Альмикова
Как предупредить агрессивность детей
В настоящее время повышенная раздражительность и агрессивность свойственны очень многим детям, независимо от их возраста и социального положения семей. Современные ребятишки зачастую обделены вниманием к их проблемам со стороны родителей, вынужденных большую часть времени отдавать работе, я уже не говорю о проблеме насилия, синдроме разводов. Во многих случаях дети не чувствуют себя достаточно защищенными в среде, в которой находятся. Они замыкаются, что приводит к еще более сложным психологическим проблемам. Обычно ребенку сложно понять, что внешнее проживание чувств раздражения и гнева – явление нормальное и вполне допустимое, хотя ломать вещи и набрасываться на других людей нельзя. Раздражение и гнев вовсе не обязательно связывать лишь с проявлением агрессивного поведения. Поэтому наиважнейшей задачей является развитие эмоциональной сферы ребенка, в частности обучение его адекватным способам выражения собственных чувств.
Публикация «Как предупредить агрессивность детей» размещена в разделах
Предлагаю конспект на тему: «Детская агрессивность и ее предупреждение» (подготовительная группа).
Цель: Учить преодолевать негативные чувства (злость, раздражение, управлять своим поведением. Развивать умение снимать напряжение. Познакомить детей с эмоциями гнева (мимика). Продолжать учить детей рассуждать и высказывать свои мысли. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
Ход:
Восп. Ребята улыбнитесь друг другу. Подарите свои улыбки друг другу. Вот видите сразу стало веселее, радостнее, светлее вокруг.
Мы здоровья друг другу пожелали
И сразу на капельку солнца прибавилось в мире
И сразу на капельку счастья прибавилось в мире
И сразу на капельку радостней сделалась жизнь.
Восп. Вот и настроение стало у всех хорошее.
Восп. Ребята, посмотрите, здесь лежат картинки.
- Посмотрите и скажите кто изображен на картинках?
Дети. Мальчики и девочки
Восп. - Ребята, как вы думаете, что между ними произошло?
Дети. Они поссорились.
Восп. А почему вы так решили?
Дети. Мальчик отобрал игрушку.
Восп. А какие лица у них?
Дети. Брови у них сдвинуты, лица сердитые. Вырывают друг у друга игрушку. Размахивают руками, лица выражают гнев, злость.
Восп. Ребята, а какому человеку легче и радостнее жить, доброму или недоброму?
Ответы детей.
Восп. Ребята добро и зло существовали на земле во все времена.
Поэтому люди творят и добрые дела и злые.
Восп. Ребята давайте подумаем: какие поступки могут принести неприятности как себе, так и другим?
Ответы детей.
Восп. Ребята, а вы добрые, дружные?
Ответы детей.
Восп. А у вас происходили ситуации, когда вы ссорились между собой, сердились друг на друга?
Ответы детей.
Восп. Ребята, когда вас кто- нибудь обижает, вы наверное, сердитесь и злитесь друг на друга.
Ответы детей.
Восп. А если вы кого – нибудь обидите, что почувствует тот человек?
Ответы детей. (обиду, гнев)
Восп. Ребята, сейчас мальчики покажут нам две небольшие сценки. Давайте посмотрим.
* сценка «Забияка»
Я Василий – забияка
Я все время лезу в драку –
Незаметно подбегу
Со всего размаху бью!
А дворовые ребята, все меня боятся! Вот!
Без оглядки убегают
За ближайший поворот!
Восп. Ребята, давайте посмотрим еще одну сценку.
• Мы вчера в игре с Андрюшкой
Подрались из-за игрушки.
Я шофером стать хотел
И машину приглядел
Только новый самосвал
Я ему не отдавал
Тянет он его к себе
Эх, как напподам тебе.
Андрей «сдачи» мне отвесил.
И теперь мы с ним враги.
У меня 4 шишки
А у Андрея – синяки!
И машиной не играли,
Потому что изломали.
Восп. - Ребята, кто-нибудь может быть себя узнал?
- Ребята, а вы обратили внимание, какие лица были у мальчиков?
Ответы детей. (злые, сердитые)
Восп. Ребята, а какой выход был из этой ситуации?
- Ребята, а у вас бывает такое, что вы хотите кого- то «ударить».
Ответы детей.
Восп. Но ведь этого делать нельзя? И чтобы снять напряжение злость можно просто «потопать». Давайте, ребята мы с вами выполним упражнение:
«Ноги топают».
Восп. Ребята, встаньте свободно возле стульчиков и давайте топнем изо всех сил, чтобы напряжение, злость вышли из нас. (выполнить 3 раза).
Восп. Молодцы ребята, весь наш гнев, злость ушли в пол и у нас снова хорошее настроение.
Восп. Ребята, бывает, что и девочки тоже ссорятся.
Давайте посмотрим небольшую сценку, которую покажут нам девочки.
• Мы поссорились с Маринкой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга
Помириться нужно нам.
Я ее не обижала
Только с мишкой убежала
И сказала «Не отдам»
Я пойду и помирюсь,
Дам ей мишку, извинюсь.
Дам ей куклу, дам трамвай
И скажу: «Играть давай»
Восп. Ребята, правильно девочки сделали, что помирились?
Ответы детей.
Восп. Какие способы примирения вы знаете?
Ответы детей. (попросить прощение, подарить подарок, пригласить играть, сказать вежливое слово, угостить)
Восп. Ребята, а как вы миритесь между собой?
Ответы детей.
Восп. Да, ребятки, если бывают ссоры, главное это надо уметь мириться, и конечно, не надо ссориться.
И я хочу вам дать один совет, послушайте:
Поссорились
Чашка и блюдце.
Сейчас
Они разобьются,
Скоро
В кухне, на полке,
Будут лежать
Осколки.
Не ссорьтесь напрасно –
Это, очень опасно!
Восп. Будьте, ребята всегда доброжелательны, вежливы к друг другу. И тогда вас никто не будет обижать и вы не будете ссориться.
Восп. Ребята, давайте представим, что нас рассердили. Давайте сделаем сердитое лицо, нахмурим брови.
Но, чтобы сердитость, раздражение не накапливались в нас, нужно выплеснуть их из себя.
Ребята, а сейчас давайте сделаем небольшой круг и выполним упражнение:
- Вдохнем воздух и постепенно выдыхаем, сердитость, раздражение уходит.
Лица снова добрые, приветливые, улыбающиеся.
Восп. Молодцы, ребята.
Восп. Ребята, в народе есть пословица: «Слово ранит, слово лечит».
- Ребят, как может слово лечить?
- А как слово может ранить?
Ответы детей.
Восп. Давайте посмотрим сценку, может и у вас были такие ситуации?
• Мы сидели и играли
Надоело нам играть.
Всех своих друзей мы стали
И дразнить и обзывать.
Мы вначале всех дразнили
Зайцем, львом и крокодилом.
Всех подряд девчушка Алла,
Как попало обзывала
Говорила: «Эй, мартышка, отойди – кА от меня!»
А Антон кричал: «Осел!»Ты куда это пошел!»
Но обиделись друзья
Не хотят они дружиться.
Может надо извиниться?
И не надо обзываться?
И не будут обижаться?
Восп. Ребята, я хочу, чтобы у вас такие ситуации не встречались. А если так случится, я предлагаю не копить плохое в себе, не держать злость, обиду, не сердится, а то ваше сердечко может очерстветь, нужно все из себя выплеснуть.
Восп. Скажите, если бы вам предложили нарисовать гнев, злость каким цветом вы нарисовали бы?
Ответы детей. (черным)
Восп. А почему?
Восп. Ребята давайте нарисуем, что – нибудь злое, нарисуйте гнев. (дети рисуют фломастерами)
Восп. А теперь давайте разорвем весь наш гнев, злость и выбросим.
Упражнение: «Разрывание бумаги» (восп. и дети разрывают бумагу и выбрасывают в коробку)
Восп. Весь наш гнев, обиду, злость мы выплеснули.
Восп. А сейчас, ребята давайте сделаем «Круг добра»
Давайте будем стараться всегда быть добрыми, дружить друг с другом, не обижать, и ни в коем случае не драться.
Восп. Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета,
- Ребята, а о добре есть много пословиц. Вот послушайте.
* Добрый скорее дело делает, чем сердитый.
* В ком добра нет, в том и правды мало.
* Без друга в жизни туго.
Восп. Ребята, а вы знаете пословицы о добре.
(дети говорят пословицы о добре)
* Добрый человек добру и учит.
* За добро плати добром.
* Доброе век не забудется.
Восп. Ребята, а еще мы можем победить зло, гнев сказав добрые слова.
Сегодня я принесла старинные весы, которые помогут нам.
Восп. Картинки зла мы помещаем на одну чашу весов, видите чаша перевесила, а на другую вы ребята должны положить цветочек и сказать доброе слово.
Добро может победить тогда, когда оно идет от души, от сердца. (дети кладут цветочек и говорят доброе слово)
Восп. Ну вот чаша весов с добром перевесила.
Я очень рада за вас, вы много знаете добрых слов, вы действительно желаете добра.
Будьте всегда добрыми, не ссорьтесь, помогайте друг другу. Молодцы!
