Крупенина Екатерина
Как развивать эмоциональный интеллект у детей подготовительной группы детского сада с помощью игр
В современной психологии под эмоциональным интеллектом понимают способность личности к распознаванию своих и чужих эмоций, а также управление своим эмоциональным состоянием.
Способность к подобной саморегуляции определяет его будущую успешность обучения в школе, возможность строить прочные межличностные отношения и быть в гармонии с самим собой.
Большая часть детей дошкольного и младшего школьного возраста склонна к импульсивным формам поведения и невозможностью адекватного реагирования на трудности в обучении, а также требования родителей и педагогов. Данные проблемы имеют связь с нарушением саморегуляции.
Задачи родителей и педагогов:
Публикация «Как развивать эмоциональный интеллект у детей подготовительной группы детского сада с помощью игр» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Подготовительная группа
- Социализация. Социально-коммуникативное развитие
- Темочки
-помочь ребенку научиться контролировать свои чувства;
-научить сознательно влиять на свои эмоции;
-объяснить, как определять свои чувства и признавать их;
-развить умение входить в коммуникацию с другими людьми, признавать их чувства, быть способным к сочувствию.
Игры на эмоциональный интеллект
История шарика
Цель игры: объяснить ребенку методы расслабления, развить воображение, помочь в анализе собственных переживаний.
Как играть: ребенок должен надуть воздушный шарик, а взрослый помочь придумать историю, почему шарик “наполнен эмоциями”. Например, шарик злится, что он не так сильно надут как другие, или он боится предстоящего праздника, где дети могут случайно его лопнуть.
Убрать негативные “эмоции” шарика можно, если начать медленно выпускать воздух. Сопровождать это действие нужно подбадривающими словами в сторону шарика, произнесенными ребенком. После выполнения упражнения узнайте у ребенка испытывал ли он эмоции как у шарика в своей жизни.
Солнце
Цель: научиться делиться своими эмоциями.
Как играть: совместно с детьми вспомните, что вы любите больше всего. Это может быть человек, игрушка, любимая еда и т. д. Взрослый называет то, что он любит и кладет руку в центр. Затем каждый из детей делает то же самое, чем образует один лучик большого солнца.
Маски
Цель: способность понимать эмоции окружающих.
Как играть: на доске развесить несколько масок, изображающих разные эмоции. Детям необходимо определить, какая эмоция выражена.
