Календарно-тематический план дня «Птицы нашего города» в рамках недели «Тольятти — мой город родной!»

Светлана Стюхина
Календарно-тематический план дня «Птицы нашего города» в рамках недели «Тольятти — мой город родной!»

Группа первая младшая

Тема недели «Тольятти - мой город родной!» Тема дня Птицы нашего города

Совместная деятельность педагога и детей

Образовательная деятельность:

НОД 1

Вид деятельности: Познавательно-исследовательская, познавательно-игровая, изобразительно-познавательная деятельность, двигательно-игровая деятельность

ОО «Познавательное развитие»

Форма: игра «Чудесный мешочек»

Тема: «Голубь-воробей»

Публикация «Календарно-тематический план дня „Птицы нашего города“ в рамках недели „Тольятти — мой город родной!“» размещена в разделах

• День птиц. 1 апреля
• День птиц. Проекты
• Зимующие птицы
• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Планирование. Планы работ
• Птицы. Планы, тематические недели
• Тольятти, мой город
• Темочки

Цель: формировать умение составлять птицу из двух частей по образцу, различать и называть части тела птицы (голова, хвост, цвет (серый, белый, величину (большой, маленький); формировать умение на ощупь находить в сыпучих материалах предметы заданного размера.

1. Отгадывание загадок о птицах.

Цель: формировать представления у детей о профессиях: полицейский и шофер.

2. Д/и «Составление силуэта птицы из частей»

Цель: формировать представления у детей об особенностях строения птицы.

3. Физ. минутка «Воробушки и автомобиль»

Цель: формировать у детей умение изображать шоферов.

4. Предметное рисование «Птички»

Цель: формировать представления детей о строении птиц.

5. д/и «Возьми такую же» «Птички»

Цель: формировать у детей умение выбирать птицу по образцу.

6. Рефлексия выставка детских рисунков.

Цель: формировать у детей умение радоваться своим достижениям.

Образовательная деятельность в режимных моментах:

Утро

Рассматривание альбома

«Птицы»

Цель: развивать у детей познавательный интерес, закреплять умение классифицировать виды птиц (воробей, голубь, ворона).

Настольная дидактическая игра

«Исправь ошибку»

Цель: формировать представления у детей о строении птицы, способствовать проявлению стремления к исследованию птиц.

п/ игра

«Воробушки и автомобиль»

Цель: закреплять умения детей действовать по сигналу воспитателя.

Предметное рисование

«Птички»

Цель: совершенствовать представления детей об особенностях строения птиц.

Прогулка № 1,2

С/И

«Угадай по голосу: много или один»

Цель: формировать у детей умение угадывать по голосу количество позвавших человек (много или один)

Отгадывание загадок

Вечер

д/и «На что похоже»

Цель: Формировать представления о геометрических фигурах.

«Чудные птички»

Д/И «Возьми такую же»

Цель: формировать представления у детей об особенностях строения птиц.

Д/И

«Каких птичек больше?»

Цель: способствовать проявлению стремления к исследованию птиц и действиям с ними.

Самостоятельная деятельность детей (организация предметно-развивающей среды) :

Актуальная среда

альбом с иллюстрациями «Птицы»

Возможные самостоятельные действия с предложенными материалами: Рассматривание иллюстраций.

Актуальная среда: силуэты,картинки,игрушки «Птицы»

Возможные самостоятельные действия с предложенными материалами

Рассматривание, использование в игре, обследование фигуры голубя, воробья.

Актуальная среда: раскраски

Возможные самостоятельные действия с предложенными материалами

рисование «Птички»

Актуальная среда: - различные наборы птиц (разного цвета, размера, формы и т. д.)

Возможные самостоятельные действия с предложенными материалами

Использование атрибутов при организации сюжетно- ролевой игры «Воробушки и автомобиль».

Взаимодействие с родителями:

Консультация

«Чудесный мешочек»

Цель: познакомить родителей со способами и формами ознакомления детей с птицами.

Фотовыставка

«Забавные птички»

Цель: привлечь родителей и детей к изготовлению фотовыставки «Забавные птички»

Выпуск стенгазеты

«Волшебные превращения»

Цель: формировать активность родителей в совершенствовании представлений у детей о птицах