Календарное планирование по ФГОС

Дарья Александровна Преснякова
Календарное планирование по ФГОС

Календарный план по ФГОС. (средняя группа)

Тема недели: «Папа, мама, я – дружная семья».

Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

Утро Утренняя гимнастика: комплекс №21 совершенствовать навыки работы с мячом и укреплять физическое здоровье.

Беседа с детьми на тему: «Как вы понимаете, что такое семья?- закрепить представления о родственных отношениях в семье.

Индивидуальная работа: – поиграть в д/и «Отгадай-ка!» – закреплять умение описывать предмет по памяти.

Образовательная деятельность в режимные моменты (ОДРДМ)

Назначение дежурных по столовой – продолжать совершенствовать навыки самообслуживания.

Самостоятельная деятельность детей (СДД)

Разыгрывание ситуации: «Семья» - способствовать повышению культуры общения со сверстниками, воспитывать доброжелательное отношение к ним.

НОД

Изобразительная деятельность (рисование).

«Портрет моей мамы». Совершенствовать умение рисовать портрет человека, правильно передавать пропорции; закреплять способы и приемы рисования цветными карандашами, умение правильно располагать изображение на листе. Воспитывать любовь к маме.

Двигательная деятельность.

вводная: построение в одну шеренгу, со сменой направляющего. Общеразвивающие упражнения: с султанчиками. Основные виды движений: прокатывание мяча друг другу; ползанье по гимнастической скамейке на коленях, с утяжелением на спине.

Прогулка. Наблюдение за воробьями. Формировать умение устанавливать связи между поведением птиц и изменениями в неживой природе; воспитывать дружелюбное и заботливое отношение к птицам. Знакомство с поговорками и пословицами о птицах, чтение стихотворения В. Берестова «О чем поют воробушки…».

П/И «Пчелки и ласточка» - формировать у детей умение действовать сообща, правильно выполнять роли в игре, развивать ловкость, быстроту.

Индивидуальная работа – поупражняться в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Труд– очистить участок от снега.

Д/И «О чем я сказала?».

Вечер. Гимнастика после сна. Комплекс №2 повысить мышечный тонус, совершенствовать навыки выполнения упражнений.

Д/ И «Сложи из частей животное» способствовать развитию воображения и мышления.

Побеседовать с детьми на тему: «Что вы любите делать всей семьей»- способствовать формированию представлений о различных видах развлечений.

Индивидуальная работа– поиграть в д/и «Зима или весна» - формировать умение соотносить явления с временем года. Слушание музыкального произведения «Мамины ласки» муз. А. Гречанинова – обогащать музыкальные впечатления детей.

Практическое упражнение «Чистые ручки» продолжать совершенствовать навыки правильно мыть руки. Строительные игры: строим поезд – совершенствовать навыки сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала.

Календарный план по ФГОС. (средняя группа)

Тема недели: «Папа, мама, я – дружная семья».

Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

Утро Утренняя гимнастика: Комплекс №21 формировать и совершенствовать двигательные навыки.

Беседа с детьми на тему: «Какие животные живут у вас дома? - способствовать развитию связной речи детей.

Д/и с детьми «Сложи из частей животное» - способствовать развитию воображения.

Индивидуальная работа: вспомнить геометрические фигуры.

Образовательная деятельность в режимные моменты (ОДРДМ)

Практическое упражнение «Хлеб- всему голова» формировать культурно-гигиенические навыки, учить правильно есть хлеб.

Самостоятельная деятельность детей (СДД)

Игры с пластмассовым конструктором «Построй дом для своей семьи», обыгрывание построек - способствовать развитию конструктивных навыков и умений.

НОД

Математическое развитие.

Способствовать освоению состава числа, использовать модели, как средства решения логической задачи; умению различать и называть четыре основных цвета и геометрические фигуры; закреплять представления об основных строительных деталях.

Двигательная деятельность.

Вводная: построение в одну шеренгу, со сменой направляющего. Общеразвивающие упражнения: с султанчиками. Основные виды движений: прокатывание мяча друг другу; ползанье по гимнастической скамейке на коленях, с утяжелением на спине.

Прогулка. Наблюдение за деревьями в феврале – закреплять знания детей о деревьях, рассказать, как деревья переносят зиму.

П/И «Прятки» - развивать навыки ориентироваться в пространстве, использовать всю игровую площадку, развивать быстроту реакции.

Индивидуальная работа – поупражняться в подлезании под дугой.

Разыгрывание ситуации «Чиним машину» - совершенствовать умение владения игровыми действиями.

Труд – очистить веранду от снега.

Вечер Гимнастика после сна. Комплекс №2 повысить мышечный тонус, совершенствовать навыки выполнения упражнений.

Чтение сказки Э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим» - поддерживать интерес к чтению.

Индивидуальная работа: поиграть в игру «Интересные слова» - формировать представления о многозначных словах, предложить рассмотреть рисунки, иллюстрирующие разные значения одних и тех же слов.

Практическое упражнение «Самый аккуратный» формировать осознанное отношение к своей внешности, воспитывать стремление быть опрятным. Разыгрывание ситуации «Овощной магазин» - развивать умения применять знания об овощах и фруктах, о работе продавцов.

Календарный план по ФГОС. (средняя группа)

Тема недели: «Папа, мама, я – дружная семья».

Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

Утро Утренняя гимнастика: Комплекс №21 формировать и совершенствовать двигательные навыки.

Беседа с детьми на тему: «Какой бывает семья? Какая семья у вас?» закрепить знания о своей семье.

Индивидуальная работа: поиграть в д/и «Съедобное - несъедобное» - упражнять детей в классификации предметов по заданному признаку.

Образовательная деятельность в режимные моменты (ОДРДМ)

Практическое упражнение «Ловкие пальчики» формировать у детей навыки самообслуживания, способствовать развитию мелкой моторики рук. Самостоятельная деятельность детей (СДД)

Подвижная игра «Найди, где спрятано» совершенствовать навыки действовать в соответствии с правилами игры. Самостоятельные игры с настольными играми.

НОД

Музыкальная деятельность.

Музыкально - ритмические движения – продолжать формировать музыкально – двигательные представление детей, умение согласовывать музыку и движение. Репертуар – «Веселые мячики» (подпрыгивание и бег, музыка М. Сатулиной. Роль воспитателя – участвует в выполнении упражнений. Слушанье – побуждать детей моделировать содержание музыкального произведения. Репертуар – «Шествие кузнечиков» С. Прокофьев

Изобразительная деятельность (аппликация)

«Телевизор» совершенствовать навыки намазывать клеем детали и приклеивать их, вырезать округлые детали, срезая углы прямоугольника, различать детали по размеру, располагать их в определенном месте; прививать интерес к изобразительному творчеству.

Прогулка. Наблюдение за снегом – обсудить, что снег на участке имеет разные оттенки, и почему происходят такие изменения с ним.

П/И «Самолеты на задании» - совершенствовать навыки согласованно действовать в составе команды.

Индивидуальная работа – поупражняться в беге по наклонной, способствовать чувство равновесия.

Д/И «Ищем следы» - совершенствовать умение ориентироваться на территории детского сада. Способствовать развитию наблюдательности.

Труд– очистка выносного инвентаря от снега.

Вечер Гимнастика после сна. Комплекс №2 повысить мышечный тонус, совершенствовать навыки выполнения упражнений.

Дидактическая игра: «Какое время года» - совершенствовать умение соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года.

Индивидуальная работа – поиграть в игру «Что сначала, что потом?» - способствовать применению в игре знания о частях суток, о деятельности людей в разное время. Трудовые поручения «Лечим книги» уточнить представления детей о бережном отношении к книгам, уважать труд людей, изготовивших их. Разыгрывание ситуации «В парикмахерской» способствовать умению подбирать необходимые для игры материалы. Строительные игры: конструктор «Лего» способствовать развитию творческого воображения.

Календарный план по ФГОС. (средняя группа)

Тема недели: «Папа, мама, я – дружная семья».

Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

Утро Утренняя гимнастика: Комплекс №21 формировать и совершенствовать двигательные навыки.

Беседа с детьми на тему: «Куда вы путешествуете семьей?» расширить представления детей о различных видах путешествий.

Д/И «Столько-сколько» -упражнять детей в порядковом счете в пределах пяти, на слух определять количество хлопков, притопов.

Индивидуальная работа: поиграть в д/и «Магазин» - совершенствовать навыки находить нужную вещь по описанию.

Образовательная деятельность в режимные моменты (ОДРДМ)

Практическое упражнение «Режим дня» - систематизировать знания детей о режимных моментах в детском саду и дома.

Самостоятельная деятельность детей (СДД)

Разыгрывание ситуации «В кабинете врача» - расширять игровой опыт детей, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

НОД

Развитие речи.

«Составление описательного рассказа по картине «Семья». Развивать умение называть родственные связи (внук, внучка, дочь, сын, племянник, племянница, кто «глава семьи» и почему; упражнять в чтении стихотворений о членах семьи.

Двигательная деятельность.

вводная: построение в одну шеренгу, со сменой направляющего. Общеразвивающие упражнения: с султанчиками. Основные виды движений: прокатывание мяча друг другу; ползанье по гимнастической скамейке на коленях, с утяжелением на спине.

Прогулка. Наблюдение за работой дворника. – расширять представления детей о труде дворника в зимнее время года, обсудить назначение отдельных видов деятельности.

П/И «Перелет птиц» - способствовать развитию сопоставлять свои действия с правилами игры.

Индивидуальная работа – поупражняться в метании снежков в корзину – способствовать развитию двигательных навыков.

Разыгрывание ситуации –«Шоферы» -поддерживать проявление самостоятельности.

Труд– ремонтируем снежные постройки.

Вечер Гимнастика после сна. Комплекс №2 повысить мышечный тонус, совершенствовать навыки выполнения упражнений.

Чтение стихотворения И. Сурикова «Зима»

Д/и «Назови всю свою семью» - формировать грамматический строй речи.

Индивидуальная работа - д/и «Самый…» - активизировать в речи понятия, связанные с величиной предметов.

Дежурство в уголке природы: полив растений, удаление сухих листьев – вызвать желание ухаживать за комнатными растениями. Самостоятельная игровая деятельность детей с цветными карандашами. П/и «Найди где спрятано» - совершенствовать умения ориентироваться в пространстве в соответствии с речевым описанием местоположения предмета.

Публикации по теме:

Бегунки по планированию образовательного процесса на день в соответствии с ФГОС Календарный план воспитательно-образовательной работы Дата «___» ___ 201_ года День недели: (понедельник, вторник,.

Календарное планирование воспитательно-образовательной работы на 2014–2015 учебный год (подготовительная группа) .

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Сюжетные картинки
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
Календарное планирование по ФГОС
Опубликовано: 16 марта 2015 в 13:54
+16Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 августа. День географа

Русское Географическое общество, основанное 18 августа 1845 года, существует и сейчас. Почётным председателем этой организации является Сергей Шойгу, а главой её Попечительского совета – Владимир Путин....

18 августа. День поделок из семян на МААМ

«Все начинается с семени!» – это высказывание подходит не только для ботаники, но и для педагогики. Детский сад недаром называется садом. У воспитателя, как и у садовника, одна задача – обеспечить...

Как мы оформляли уголок сюжетно-ролевой игры: «Магазин»
Дети повзрослели . Нужно было придумать и заинтересовать детей , чтобы дети стали более уверенные в себе . Умели общаться с окружающим миром. Учить...
Консультация для родителей «Влияние мелкой моторики на развитие речи детей»
Консультация для родителей «Влияние мелкой моторики на развитие речи детей». последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества...
Готовим хрустящие огурчики в томатной заливке
Пора заготовок на зиму в полном разгаре! Сегодня мы приготовим замечательные хрустящие огурчики в томатной заливке. Нам понадобятся следующие продукты:...