Карта самоанализа профессиональной деятельности педагога

Марина Волошина
Карта самоанализа профессиональной деятельности педагога

Карта самоанализа профессиональной деятельности педагога

___

(Ф. И. О.)

1. Как Вы реализуете личностно-ориентированный подход к работе с детьми?

___

___

2. Как Вы обеспечиваете образование качественных знаний, умений и навыков у детей по разным направлениям программы?___

___

___

3. За счет чего обеспечивается результативность в работе с детьми:

- знание содержания работы

- отношение к работе с детьми

- умение планировать работу

- знание психолого-педагогических основ обучения

Публикация «Карта самоанализа профессиональной деятельности педагога» размещена в разделах

• Самоанализ
• Темочки

___

4. Какие новые педагогические технологии Вы используете в воспитательно-образовательной работе с детьми?___

___

___

5. Какими знаниями и умениями владеете по организации педагогического процесса?

___

___

___

___

6. Каков уровень сформированности ПРС Вашей группы?___

___

7. Как организуете взаимодействие с родителями детей?___

___

8. При планировании своей деятельности можете ли выделить главное, первостепенное?

___

9. Как Вы относитесь к порученному делу?___

___

10. Как сочетаете обязательное и творческое в своей деятельности?___

___

11. Как оцениваете свою работу по самообразованию?___

___

12. По каким вопросам Вы наиболее подготовлены?___

___

13. Какую помощь можете оказать коллегам?___

___

14. Какую помощь можете оказать родителям?___

___

___

15. Используете ли Вы новинки литературы в практике?___

16. Планируете ли Вы исследовательскую деятельность, направленную на совершенствование опыта работы, на повышение ее результативности?___

___

17. Над чем намечаете работать в ближайшее время?___

___

18. Отметьте мотивы, побуждающие Вас совершенствовать свое мастерство:

- стремление вырастить из детей хороших людей;

- привычка работать добросовестно;

- желание принести пользу обществу;

- желание не отстать от жизни;

- желание считать себя специалистом своего дела;

- желание развивать познавательные интересы у детей;

- желание заслужить признание;

- интерес к творчеству, новизне;

- стремление более успешно преодолевать трудности в работе с детьми;

- потребность в доброжелательном отношении к успехам и удачам со стороны администрации и коллег;

- необходимость выполнить требования, заслужить доверие со стороны коллег;

- необходимость выполнить требования коллектива;

- желание быть в числе лучших;

- материальный интерес;

- возможность внедрения опыта в коллективе;

- перспектива получать благодарность администрации, быть представленным к почетному званию, к награде.