Нина Александровна Волкова
Картотека «Познавательные прогулки с детьми 5–7 лет. Коренная зима»
Январь, 4 неделя.
Наблюдение «Коренная зима».
Задачи. Закрепить знания детей о зимних явлениях природы. Формировать осторожное и осмотрительное отношение детей к потенциально опасным для человека ситуациям. Воспитывать чуткость детей к художественному слову. Развивать любознательность детей.
Беседа.
— Дети, посмотрите вокруг себя, полюбуйтесь чудесным днём. Что вы видите? Дети делятся своими впечатлениями.
— Дети, какое сейчас время года?
В ледяной карете мчится
Публикация «Картотека „Познавательные прогулки с детьми 5–7 лет, Коренная зима“» размещена в разделах
- Зима
- Зимние прогулки и наблюдения
- Зимние прогулки, наблюдения. Картотеки, планирование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Зимушка-зима,
Ветер крыльями стучится
В сонные дома.
Расцветают скверы, парки
Снежной белизной.
И мороз возводит арки
Над тропой лесной.
Татьяна Бокова
— Дети, сейчас Коренная зима. Коренная – значит крепкая, основательная, пришла к нам надолго. Дети, вспомним приметы зимы?
— Зимой кругом снега, каждый день стужа да морозы. Стужа да морозы опасны и страшны, могут убить они. Дети, как мы защищаем себя от мороза да стужи?
— Шуба или пуховик тело защищают, от холода оберегают. Тёплые сапожки на ножки. Тёплая шапка уши прикрывает, шарф шею оберегает. Варежки или перчатки зимой не снимаем, холод к телу не пропускаем. Дети, что мы узнали о коренной зиме?
Вывод. Дети, мы узнали, что коренная зима – самое опасное время года. Стужа да морозы здоровью угрожают, заморозить обещают.
Наблюдение из окна «Злой мороз» (в морозный день).
Задачи. Расширять и обогащать знания детей о зимних явлениях природы. Формировать осторожное и осмотрительное отношение детей к потенциально опасным для человека ситуациям. Воспитывать чуткость детей к художественному слову. Развивать познавательный интерес детей.
Беседа.
Всё злее, злее, злее
На улице мороз.
И каждый потеплее
Закутывает нос.
И людям, и машинам
Сейчас не до красы.
И люди, и машины
Закутали носы.
В. Орлов
— Дети, как вы думаете, почему мороз всё злее, злее, злее?
— Зима набрала силу, поэтому морозы сильнее, злее. Дети, что такое мороз?
— Мороз – это очень сильный холод. Дети, как мы защищаемся от мороза?
— Много слоёв одежды от мороза защищают. 1 слой – майка или футболка, 2 слой –тёплая рубашка или платье, 3 слой – кофта или свитер, 4 слой – шуба или пуховик. В морозы ноги лучше всего защищают валенки с тёплыми шерстяными носками. Друзья, вы себя оберегайте, от мороза защищайте, тёплые шапки, шарфы, варежки надевать не забывайте. Дети, напомните мне, что такое обморожение?
— Мороз открытые участки тела холодом обжигает, кожу убивает. Дети, как вы считаете, чаще всего, что люди обмораживают?
— Мороз щёки и нос кусает, отморозить желает. Нос и щёки шарфом прикрывайте, от мороза защищайте. В народе говорят: «В мороз заснуть легко, проснуться трудно». Как вы думаете, почему так говорят?
— Стужа да морозы опасны и страшны, могут убить они. Если зимой кто-то долго сидит на лавочке, он может незаметно уснуть и замёрзнуть. Дети, как нам от мороза себя защитить?
— Дети, вы помнить, что внутри нас есть горячая печка, наша кровь. «Наша русская кровь на морозе горит!» Чтобы кровь горела и грела, нужны движения. В мороз стоят на месте нельзя, нужно двигаться всегда. Бегать, прыгать, топать ножками, хлопать в ладоши. Движения – это жизнь. Дети, вспомним приметы зимы.
— Приметы зимы: холод, мороз, снег, снегопад, сугробы. Дети, что мы узнали о морозе?
Вывод. Дети, мы узнали, что мороз зимой злой. Он опасен для здоровья и жизни людей.
Исследование «Погода в январе».
Задачи. Расширять представления детей о явлениях природы зимой, о их значении в нашей жизни. Напомнить детям, что здоровье зависит от правильно подобранной одежды. Формировать осторожное и осмотрительное отношение детей к потенциально опасным для человека ситуациям. Воспитывать чуткость детей к художественному слову.
Беседа.
— Дети, посмотрите, пожалуйста, вокруг себя. Полюбуйтесь чудесным, зимним днём. Что вы чувствуйте, что вы ощущаете? Дети делятся своими впечатлениями.
— Дети, мы чувствуем, ощущаем, какая сегодня погода. Погода зимой – это холодно или морозно, ясно или пасмурно, идёт снег, ветрено или безветренно. Дети, какая сегодня погода?
— Погода в январе морозная. Ветра за щёки кусают, обморозить мечтают.
Мёрзнут щеки, мёрзнет нос,
Мёрзнут наши ручки.
Ой мороз, мороз, мороз
Брось ты эти штучки!
Перестань мороз шалить,
Перестань кусаться,
Дай немножко поиграть,
С горки покататься!
Игорь Белкин
— Дети, как нам мороз перехитрить, на улице не замерзать, а долго-долго гулять?
— Главное, правильно одежду подобрать. Зимой много слоёв одежды одеваем, от мороза себя защищаем. Варежки или перчатки зимой не снимаем, холод к телу не пропускаем. В мороз стоят на месте нельзя, нужно двигаться всегда. Бегать, прыгать, топать ножками, хлопать в ладоши. Движения – это жизнь. Дети, о погоде не забывайте, здоровье своё охраняйте. Дети, что мы узнали о погоде в январе?
Вывод. Дети, мы узнали, что погода в январе морозная. Она опасна для нашего здоровья. Но нам морозы не страшны, тепло одеваемся мы.
Наблюдение «Снежные тучи» (в пасмурный день).
Задачи. Расширять и обогащать знания детей о зимних явлениях природы. Закреплять умение детей устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Развивать любознательность детей.
Беседа.
— Дети, посмотрите, пожалуйста, вокруг себя. Полюбуйтесь чудесным зимним днём. Что вы видите? Дети делятся своими впечатлениями.
— Дети, на небо посмотрите, что увидели, расскажите.
— Сегодня пасмурно, небо покрыто тучами. Дети, как вы думаете, что такое тучи?
— Тучи – это тёмные, грозные водные подушки в небе. Воду из воздуха собирают, в себе катают. Когда туча наполнится водой, она воду выпускает, на землю проливает. Дети, как вы считаете, почему зимой из тучи идёт снег, а не дождь?
— Зимой холодно. Вода от холода замерзает. Вместо капель на землю падают снежинки. Дети, зимой тучи не водные, а какие?
— Снежные тучи приносят снег. Дети вспомним приметы зимы?
— Приметы зимы: холод, мороз, снег, сугробы. Дети, что мы узнали о снежной туче?
Вывод. Дети, мы узнали, что снежные тучи приносят снег.
Наблюдение «Снегопад».
Задачи. Расширять и обогащать знания детей о зимних явлениях природы. Формировать осторожное и осмотрительное отношение детей к потенциально опасным для человека ситуациям. Поддерживать интерес детей к загадкам.
Беседа.
— Дети, посмотрите, пожалуйста, вокруг себя. Полюбуйтесь чудесным днём. Что вы видите? Дети делятся своими впечатлениями.
— Дети, какое сейчас время года?
— В гости к нам пришла зима, что она нам принесла. Дети, отгадайте, пожалуйста, загадку.
Вниз летят пушинки,
Белые снежинки.
То не дождь, то не град,
Это зимний … Снегопад
— Дети, как вы думаете, что такое снегопад?
— Снегопад – это значит снег падает. Дети, как вы думаете, откуда падает снег?
— Снежные тучи небо закрывают, снег на волю выпускают. Тротуары замело, всё вокруг белым-бело: снего-снего-снегопад! Хватит дела для лопат, для лопат и для скребков, для больших грузовиков. Дети, как вы считаете, почему во время снегопада нужны лопаты и скребки?
— Во время снегопада растут сугробы. Сугробы мешают движению машин и людей. Дворники лопатами и скребками очищают тротуары от снежных сугробов. Дороги чистят специальные машины. Они сдвигают сугробы с дороги в сторону. Вокруг дорог растут большие кучи снега. Дети, как вы думаете, куда исчезают кучи снега из города?
— Снег вывозят из города на больших грузовиках на снежные полигоны. Дети, как вы считаете, почему снег из города нельзя вывозить в поля?
— Снег белый, но грязный. По воздуху снежинки пролетают, вредные вещества собирают. Дети, можно снег брать в рот?
— Дети, снег не мороженое, снег в рот не берите, здоровью своему не вредите. Дети, чем ещё опасен снег для нашего здоровья?
— Если снег попадёт в сапоги, или под одежду, от нашего тепла снег растает, обувь и одежда станет сырой. Сырые вещи не хранят тепло, человек быстро замёрзнет и заболеет. Дети, вспомним приметы зимы.
— Приметы зимы: холод, мороз, снег, снегопад, сугробы. Дети, что мы узнали о снегопаде?
Вывод. Дети, мы узнали, что снегопад – это выпадение снега из туч. Во время снегопада растут сугробы.
