Индира Рашидова
Классный час «Уважение к старшим»
Классный час на тему «Уважение к старшим» В 3 классе
Подготовила: учитель начальных классов
МКОУ СОШ №1 г. Избербаш
Рашидова Индира Магомедовна
Цели: воспитывать уважение к старшим; повторить правила вежливости; развивать стремление быть внимательным к окружающим людям.
Оборудование: тема записана на доске, жетоны для викторины, медали «Самый вежливый».
Ход классного часа
1. Орг. момент.
Прозвенел звонок для нас!
Публикация «Классный час „Уважение к старшим“» размещена в разделах
- Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
- Классный час
- Старшая группа
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Все легонечко вздохнём
И занятие начнём!
Ребята посмотрите пожалуйста за окно. Какая погода во дворе? Какое у неё настроение? У вас на столах карточки –рисунки солнца и тучки. С каким настроением вы пришли на это занятие?Ответ покажите с помощью карточек. Выберите то настроение, которое соответствует вам в данный момент.
Сегодня мы с вами поговорим об уважении к старшим, о чуткости и отзывчивости, о доброте.
-Как вы понимаете выражение «Уважай старших»(здороваться со старшими, уступить место, помочь в чём либо)
-Вы знаете, что человек- невежа не умеет себя вести в обществе, на улице и в своей речи употребляет такие слова и выражения,которые характеризуют его с отрицательной стороны.
- Герой этого стихотворения, например,слова «спасибо», «здравствуйте», «пожалуйста»,» простите» произносит неправильно.
Ученик
Простого слова «извините» не одолел его язык
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече : «Добрый день!»
Казалось бы простое слово,
А он стесняется, молчит,
И в лучшем случае «Здорово!»
Он вместо слова «Здравствуйте» бурчит
А вместо слова «до свмдания»
Не говорит он ничего.
Или заявит на прощанье:
«Ну, я пошёл…Пока! Всего!»
Учитель.
Ребята, как вы назовёте такого человека (Невежа)
- А всегда ли вы сами вежливы?
Сейчас проведём викторину. Кто первый правильно ответит получает жетон.
Викторина
1 вопрос: Что вы должны сделать, если в комнату к вам входит старший, а вы сидите?
Ответ. Нужно встать, падать стул, а самому садиться только после приглашения.
2 вопрос: Как вести себя при входе старшего в класс?
Ответ. (уч-ся должны дать соответствующий ответ)
3 вопрос. Как вы должны вести себя при встрече со старшими на улице, дома?
Ответ. Остановиться, поздороваться первым.
4 вопрос. Как вести себя при разговоре со старшими?
Ответ. Разговаривать стоя, не закладывать руки в карманы, стоять прямо, разговаривать спокойно.
5 вопрос. Если вы обращаетесь к старшим,как вы их должны называть? На «вы» или на «ты»?
Ответ. (соответствующий ответ)
6 вопрос. Вам иногда приходится встречаться со стариками, инвалидами, с женщинами, которые нуждаются в оказании им помощи: перейти улицу, перевезти что нибудь, подняться в гору, по лестнице и т. д. Как вы должны поступить?
Ответ. Высказывания детей.
7 вопрос. К вам домой пришли гости, что вы должны сделать?
Ответ. Попросить раздеться, получить от них пальто и повесить, при уходе помочь одеться и проводить,не вмешиваться в разговор старших и не мешать старшим отдохнуть.
Итог викторины.
Подсчитать жетоны, наградить победителей медалями «Самый вежливый».
Сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир ДОБРОТЫ.
Доброта- это отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное. Добрый человек – значит относящийся к людям с расположением, готовый помочь, отзывчивый.
С чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда слышите слово ДОБРОТА?
Ответы детей.
Стих о доброте.
ГОРОД ВЕЖЛИВОСТИ.
Из этого стихотворения мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Мы отправляемся в город вежливости.
ВЕЖЛИВОСТЬ –это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность и доброта радуют людей и делает их стойкими и весёлыми.
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ.
Мы все научились когда то
Ходить, рисовать, говорить.
Давайте-ка вспомним ребята.
Как добрым ивежливым быть.
Встречая друзей и знакомых,
С улыбкой в глаза им гляжу,
Быть вежливым очень легко мне,
Я «здравствуйте» первым скажу.
Придумано кем-то красиво-
За помощь поблагодарить,
Обычное слово «спасибо»
Нельзя забывать говорить.
Прощаясь мы все «до свидания»
Друг другу всегда говорим
«Пожалуйста» - если желанье
Иль просьбу исполнить хотим.
Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это – основа основ.
Для того чтобы стать добрыми и уважать старших мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее и радостнее.
ЦВЕТИК _ СЕМИЦВЕТИК
Дети по одному выходят с лепестками и клеют их на доскую проговаривая вежливые слова.
Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, поможет рассеять плохое настроение.
Ребята кто из вас знает волшебные слова?
ИГРА ВЕЖЛИВЫХ СЛОВ.
Ответы хором.
1. Расстает даже ледяная глыба от слова тёплого….(спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит….(добрый день)
3. Если больше есть не в силах скажем маме мы (спасибо)
4. Мальчик вежливый и развитый говорит, вссътречаясь….(здравствуйте)
5. Когда нас бранят за шалости. говорим (простите пожалуйста)
5. И во Франции и в Дании на прощанье говорят (до свидания).
В обиходе вежливого, воспитанного человека всегда присутствуют слова, которые мы называем» волшебными».С помощью этих слов можно даже грустному или обиженному человеку, помочь вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение.
Сейчас я проверю, как вы их усвоили и как применяете в жизни.
ИНСЦЕНИРОВКА СИТУАЦИЙ,
Однажды по улице шел старичок, опираясь на большую сучковатую палочку. Он был очень стар и от старости согнулся, поэтому шёл, глядя себе под ноги. Навстречу ему, подняв голову кверху и что то рассматривая в небе шёл мальчик. Он столкнулся со старичком. Старик очень рассердился на мальчика. Но вот мальчик что то сказал и старичок сразу подобрел.
---Что же такое сказал мальчик, отчего дедушка перестал сердиться? (извините пожалуйста или простите пожалуйста).
Однажды мальчик Вова поехал в школу. В трамвае он сел около окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в трамвай вошла женщина с маленьким ребёнком. Вова встал и сказал: «Садитесь (пожалуйста) Женщина осталась довольна и очень вежливо сказала: «Спасибо».
Каким был мальчик Вова? (Он был вежливым»
СТИХИ, ЕЖЕЛИ ВЫ ВЕЖЛИВЫ.
Ежели вы вежливы
И к совести не глухи
И место без протеста
Уступите старухе.
Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду
В автобус вы поможете
Взобраться инвалиду.
И ежели вы вежливы
То сидя на уроке
Не будете с товарищем
Трещать как две сороки.
И ежели вы вежливы
То в разговоре с тётей
И с дедушкой и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
И ежели вы вежливы
Вы книжечку вернёте
В опрятности не измазанном
И в целом переплёте.
И ежели вы вежливы
Тому кто послабее
Вы будете защитником
Пред сильным не робея.
Учитель.
О каких правилах вежливости говорится в стихотворении?
1. Уступать место старшим.
2. Помочь взобраться в трамвай инвалиду.
3. Нельзя разговаривать на уроках.
4. Помочь маме без просьбы.
5. Нельзя перебивать разговор старших.
6. Не пачкать и не рвать книги.
7. Защищать слабых.
Учитель.
Ребята, в этом стихотворении далеко не все правила вежливости. Послушайте ещё несколько.
8. Невежливо давать прозвища.
9. Дал слово – выполняй его, пообещал прийти к кому то вовремя приди.
10. В школе со старшими нужно здороваться.
11. В помещении где люди работают нельзя громко разговаривать.
Есть ещё много других правил, которые вы должны помнить и соблюдать.
--- А сейчас мы будем рассказывать стихи, смотреть небольшие сценки и решатьзадачи, но не на сложение, а на уважение.
ИНСЦЕНИРОВКА СТИХОТВОРЕНИЯ «УСТАЛ»
Серёжа с футбольного поля идёт,
А рядом старушка с кошёлкой идёт.
Серё жа сказал : «Я вам бы помог,
Да сам от усталости падаю с ног».
Как поступил мальчик Серёжа? А как надо было поступить?
ИНСЦЕНИРОВКА СТИХОТВОРЕНИЯ ПРО ЛЕНУ.
Мама дочке говорила:
Скоро сварится обед,
В магазин бы ты сходила,
Видишь, дома хлеба нет.
- Не могу, -сказала Лена,
У меня болит колено.
- Значит плохо наше дело!
И давно болит? – Давно!
- Очень жаль, а я хотела
Взять тебя с собой в кино.
Покраснев сказала Лена:
Кажется прошло оно.
Кто вам не понравился в стихотворении? Почему?
Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях?
МЫС КУЛЬТУРЫ.
Сейчас будем решать задачи.
ЗАДАЧА 1
Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас время?».
СЛАЙД
Какие ошибки допустил мальчик, обращаясь к прохожему?
ЗАДАЧА 2
В школьном коридоре разговаривают два учителя. Среди них Миша увидел свою учительницу и вежливо поздоровался только с ней: «Здравствуйте, Ольга Ивановна! «
Правильно ли поступил мальчик?
В окружающей жизни вы часто наблюдаете как положительные, так и отрицательные поступки взрослых и сверстников.
В автобусе, вы, например, замечали, как одни пассажиры, увидев вошедшего в салон пожилого человека, женщину с очень тяжёлой сумкой проявляют о них заботу, а другие остаются безучастными, порой делают вид, что не замечают их, продолжая читать книгу или смотреть в окно.
МУЛЬТФИЛЬМ «ШЁЛ ТРАМВАЙ 10 НОМЕР»
Каким был пионер Николай?
СЛАЙД
ИНСЦЕНИРОВКА И ОБСУЖДЕНИЕ РАССКАЗА В, ОСЕЕВОЙ «ПЕЧЕНЬЕ»
Как вели себя ребята в начале рассказа?
Знают ли мальчики вежливые слова?
Почему мама и бабушка расстроились?
Правильно ли поступили мальчики?
Что мальчики сделали неправильно?
Понравилось вам поведение мальчиков?
Как бы вы поступили?
Учитель.
Мальчики проявили равнодушие к маме и бабушке, и им стало обидно. А ведь это самые близкие люди, которые бескорыстно любят своих детей и внуков, заботятся о них.
СТИХИ О БАБУШКАХ.
Люди пожилые
Вы во всё м такие:
Отдаёте душу,
Опыт и любовь
Дорогому дому,
Миру молодому
И всему, что сердце
Вспоминает вновь.
Люди пожилые
Сердцем молодые
Сколько повидали
Вы путей дорог
Горячо любили,
И детей растили
И надеждой жили
Меньше бы тревог.
Люди пожилые
Матушка Россия
Вас не баловала
Лёгкою судьбой
Дай вам бог покоя,
Чтобы над рекою
Солнце озаряло
Купол голубой.
Люди пожилые
Пусть года былые
Будут вам опорой,
Дети всё поймут.
И поклон вам низкий
От родных и близких
И от всей отчизны
За бесценный труд.
А у бабушки моей волосы седые,
А у бабушки моей руки золотые.
И в заботах целый день рук не покладает,
То на спицах вяжет шарф, в магазин слетает.
Ни одной минуты нет у неё свободной
Я без дела не сижу, помогаю тоже,
Потому что быть хочу на неё похожей.
Если бабушка сказала
«То не трогай, то не смей!»
Надо слушать, потому что
Дом весь держится на ней!
Люблю я дома бабушке работать помогать,
Люблю я рядом с бабушкой по улице шагать,
Люблю я летом с бабушкой бродить в краю лесном,
Люблю я сказки бабушки послушать перед сном.
-Почему нужно брежно относится к бабушкам?
ПЕСНЯ «ПРО БАБУШКУ»
УЧИТЕЛЬ.
Мои дорогие дети. У вас у всех есть бабушки и дедушки. Вы несомненно их любите. Дедушки и бабушки вырастили и воспитали ваших отцов и матерей. Будем же любить и уважать своих бабушек и дедушек. Старайтесь не огорчать их своими недостойными поступками. Внимательно исполняйте их просьбы и желания.
- Что вы можете сделать для своих бабушек.
-- помочь бабушке мыть посуду;
--прочитать ей газету;
--сказать ласковые слова;
--просто поговорить.
ОСТРОВ ПОСЛОВИЦ.
Объяснение смысла пословиц.
Молодой работает, старый ум даёт.
Учат добру не дураки, а старики.
И в завершении попробуем составить портрет уважительного человека. Каким должен быть уважительный человек, а каким нет.
На столе у учителя карточки со словами, дети подходят и берут нужную карточку и прикрепляют на ватман.
Мы повесим эти эти правила в нашем классном уголке, чтобы всегда помнили о них.
ПЕСНЯ «ДОРОГОЮ ДОБРА»
УЧИТЕЛЬ.
--Ребята прислушивайтесь к взрослым, уважайте старших, растите добрыми, чуткими и отзывчивыми, умеющими разделить и горе, и радость близких вам людей, особенно пожилых.
Спасибо за работу.
. Желаю вам успехов и удачи.
