Татьяна Казмер
Сценарий тематического мероприятия «Книги-добрые друзья!»
Цель: формирование интереса к детский художественной литературе.
Задачи: - обобщить знания детей о детской литературе и детских поэтах
- развивать интерес к художественной литературе, связанную речь, долговременную память и внимание;
- воспитывать бережное отношение к книгам.
Оборудование: мультимедийный комплекс, холщовый мешок, туфелька, ключик, перо, Красная шапочка, градусник, бочонок меда, яйцо.
-Добрый день, дорогие друзья! У нас сегодня необычная встреча. О чем мы сегодня будем говорить, вы узнаете, отгадав мою загадку:
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Публикация «Сценарий тематического мероприятия „Книги-добрые друзья!“» размещена в разделах
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Книга. Все материалы по теме книг
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2015
Разговаривает с нами
Всем понятным языком. (Книга)
Сегодня мы будем говорить о книгах, о литературе. Наш президент Владимир Путин объявил 2015 год – годом литературы в России. Ребята, книги, как мудрые добрые друзья вводят в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о земле и космосе, о жизни детей в нашей стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о жизни растений, животных и птиц.
Ребенок: Книга в трудный час поможет
И всегда нам даст совет.
Наши знания умножит,
На вопросы даст ответ.
Ребенок: Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней.
-А вы любите читать книги? Какая у вас самая любимая книга. Вы знаете кто её написал? А то пишет книги?
-Правильно, писатели, поэты. Каких поэтом или писателей вы знаете?
Самуил Яковлевич Маршак написал такие произведения как «12 месяцев», «Кошкин дом», «Сказка о глупом мышонке».
Корней Иванович Чуковский написал «Тараканище», «Муха – цокотуха», «Краденое солнце».
Агния Львовна Барто написала много детских стихотворений, таких как «Уронили мишку на пол…», «Наша Таня громко плачет…», «Я люблю свою лошадку…» и др.
Николай Иванович Сладков автор таких сказок как «Палочка – выручалочка», «Лесные сказки»
-Ребята, а где живут книги? (В библиотеке, дома в шкафу, на книжных полках)
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда.
-Что значит сделать книжку больной? Как это «страницы замолчат тогда»?
-Правильно, книги нужно беречь. А как?
ПРАВИЛА БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ С КНИГОЙ
1. Берите книгу чистыми руками.
2. Не перегибайте листы.
3. Не перегибайте книгу.
4. Не читайте книгу во время еды.
5. Оберегайте книгу от воды, дождя и снега.
6. Не рисуйте на страницах.
7. Чтобы книга дольше служила, оберните её.
Ребята, какие пословицы или поговорки вы знаете о книге?
Кто много читает, тот много знает.
Книга – источник знаний.
-Молодцы! А теперь давайте немного отдохнем. Разделитесь на 2 команды: 1 – красные, 2 – жёлтые. Бегут по одному и из общей коробки с кубиками берут кубик цвета своей команды.
-Здорово, отдохнули…но кто-то кажется к нам идёт. Входит Баба Яга.
Б. Я. – Ага, слышу веселье и опять без меня! Чего вы здесь собрались?
- Говорим о книгах, сказках и стихотворениях.
Б. Я. – А я тоже много сказок знаю, вот например, Называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок: «Царевна-индюшка», «Петушок – золотой пастушок», «По-собачьему велению», «Сивка-будка», «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка», «Лапша из топора», Крошечка-Горошечка. Ладно – ладно! Подумаешь, немного перепутала! А вы сказочных героев хорошо знаете? А это мы сейчас проверим!
Загадки
1) Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор … (Айболит)
2) Что за странный человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой? Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это?. (Буратино)
3) Возле леса, на опушке, Трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (Три медведя)
4) Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
5) Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела, На прощанье спел, бедняжка, Его звали … (колобок)
6) В Простоквашино он жил, И с Матроскиным дружил, Простоват он был немножко, Звали пёсика … (Шарик)
7) Бедных кукол бьёт и мучит, Ищет он волшебный ключик, У него ужасный вид, Это доктор … (Карабас)
8) Он большой шалун и комик, У него на крыше домик, Хвастунишка и зазнайка, А зовут его … (Карлсон)
-Ну вы и молодцы! А я вот по лесу пока шла, мешок нашла, а в нем какие-то странные предметы. Не пойму, кто их потерял? Достает предметы из мешка, дети называют сказочного героя.
Туфелька – Золушка, ключик – Буратино, перо – Жар-птица, зеркало – Мачеха, Красная шапочка – Красная шапочка, градусник – Доктор Айболит, бочонок меда – Винни-Пух, яйцо – Курочка Ряба.
-Баба Яга, отправляйся в сказочную страну и верни все волшебные вещи в сказки. До свидания!
Читайте дети книги, век такой-
Без знаний некуда ты не годишься,
А в книге ты найдешь ответ любой,
Ты многому научишься и многим поразишься.
Прекрасный мир открыт перед тобой,
Мир сказок, фей, прекрасных дам и принцев,
Всего лишь только книгу ты открой,
И вдумчиво читай ее страницы.
И вот перед тобою чудеса,
Разгаданы все тайны и секреты,
И пусть исполнится твоя мечта,
Герои сказок пусть тебе помогут в этом.
Читайте дети книги, век такой-
Они нам служат верным, добрым другом,
Они укутывают нас своим теплом
И помогают в трудную минуту.
