ШАМАНИНА Наталья
Конспект прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за образованием сосульки»
Конспект прогулки Во 2-ой младшей группе.
«Наблюдение за образованием сосульки»
Воспитатель: Шаманина
Наталья Анатольевна
2017-2018 уч. г.
Цель:
- познакомить детей с явлениями природы;
- показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.
Ход наблюдения.
Воспитатель загадывает детям загадку про сосульку.
Воспитатель:
Что растет вниз головою
Не летом растет, а зимою.
Публикация «Конспект прогулки во второй младшей группе „Наблюдение за образованием сосульки“» размещена в разделах
(сосулька)
Обратить внимание детей, что сосульки образуются на солнечной стороне. С южной стороны снег подтаивает и стекает капельками, сосульки не успевают упасть и замерзают. Вырастает сосулька в морозную погоду, а в теплую уменьшается. Сосульки начинают «плакать». Предложить детям найти место, куда капают капельки. Рассмотреть, чем оно отличается от соседних участков. Объяснить детям, откуда произошло слово «капель».
Воспитатель: Сосулька – замершие капельки воды, превратившиеся в лед. Почему сосульки «растут» кончиком вниз? (Ответы детей)
Воспитатель: Когда капелька стекает по сосульке, падает вниз, она как бы вытягивается, и кончик становится тонким.
Воспитатель читает стихотворение.
Шаловливые сосульки сели на карниз,
Шаловливые сосульки посмотрели вниз.
Надоело им свисать, стали капельки бросать.
Целый день идет трезвон: «Кап – кап – кап!
Дон – дон – дон!»
Трудовая деятельность.
Вместе с детьми расчистить дорожки от снега.
Цель: учить детей трудиться сообща, помогать друг другу.
Подвижные игры.
«Зайка беленький сидит»
Цель: учить выполнять действия в соответствии со словами.
Ход игры:
Воспитатель предлагает детям превратиться в зайчиков и сесть на корточки. Воспитатель говорит слова, а дети выполняют движения.
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит, (делают руками ушки на голове и ими шевелят)
Вот так, вот так
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть… (дети встают, хлопают в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть…
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать, (дети прыгают)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
Волк зайчишку испугал, (дети разбегаются)
Зайка прыг и убежал.
«Мыши водят хоровод»
Цель:
Развивать двигательную активность. Закреплять слуховое внимание. Учить двигаться по сигналу.
Перед началом игры воспитатель выбирает водящего (кота). Он садится в середину круга (ребенок изображает кота). Остальные дети (мыши) встают по кругу, держатся за руки. Водят хоровод, приговаривая слова.
«Мыши водят хоровод,
На лужайке дремлет кот.
Тише мыши не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька кот,
Разобьет весь хоровод!»
Как только дети услышат громкое «Мяу», убегают от кота в норки, кот ловит мышей.
Выносной материал: лопатки.
