Мнацаканян Маргарита
Конспект ООД по созданию коллективной аппликации «Весенний ковер» в старшей группе
Конспект ООД по созданию коллективной аппликации в старшей группе
Цели: Закрепить умение создавать части коллективной композиции. Упражнять в
симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приемах
вырезывания. Развивать эстетические чувства (композиции, цвета, ритма) и
эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Материалы и оборудование: ватман, цвета для ковра, ножницы, бумага
Публикация «Конспект ООД по созданию коллективной аппликации „Весенний ковер“ в старшей группе» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Весна. Весенние аппликации
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Коллективные аппликации в детском саду
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» май 2019
желтого цвета для цветов, зелёная – для листьев, клей, салфетки, сюжетные картинки с
изображением цветов. Мультимедийное оборудование.
Ход ООД
I. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята! Скажите пожалуйста какое у нас сейчас время года? (весна) А
какие весенние цветы вы знаете (подснежник, тюльпан, одуванчик, нарцисс). Молодцы,
дети.
Ребята, когда я сегодня шла на работу в детский сад, я встретила Пчелку Майю. Она
была грустная. Оказывается у них на лугу, где стоит ее домик, выросло большое дерево
и стало пасмурно. Пчелка не знает, что им делать и попросила помощи у вас, ребята. А
вы знаете как можно помочь Майе? (ответы детей) .
Ребята, а я знаю другой способ, но сначала отгадайте загадку. (Педагог загадывает
загадку) :
Жёлтенький цветочек
Так похож на солнце,
Что ему, наверное,
Солнце улыбнётся.
Ну что же с ним случилось?
Наш цветок стал белым,
И его пушинки
Ветерок развеял,
Как называется этот цветок? (одуванчик)
Правильно, ребята!
II. Беседа по сюжетным картинкам.
А давайте посмотрим с вами, как выглядит одуванчик!
Какие у него листочки, длинные или короткие? (длинные)
Какого они цвета? (зеленого)
А на длинной ножке распустился цветок. Какого он цвета? (желтого)
А какой он формы? (круглой)
А на что он похож? (на солнышко)
А вы знаете, что название цветка произошло от слова «дуть» как только цветок
отцвёл, белые семена раздувает ветер.
IV. Физминутка.
Ребята, а теперь встаньте и представьте, что вы превратились в маленькие,
желтенькие цветочки.
V. Выполнение аппликации.
Ребята, садитесь за столы. Сейчас мы с вами сделаем красивый весенний ковер из
разных цветочков для Пчелки Майи.
Выполнение аппликации вместе с детьми
VI. Оценка работ воспитанников.
Посмотрите, какой замечательный у вас получился ковер из цветов,бабочек! давайте
поставим на нашу полянку домики для пчелки Майи, ей наверное, понравится жить на
нашей полянке.
VII. рефлексия.
Что мы сегодня с вами делали?
Какой весенний цветок мы сегодня с вами научились изготавливать?
Что вам понравилось больше всего?
