Конспект занятия по коллективной композиции «Летящие самолёты»

Светлана Саидова
Конспект занятия по коллективной композиции «Летящие самолёты»

Аппликация «Летящие самолеты» Коллективная композиция

Программное содержание:

Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или и ной детали в общей работе, аккуратно наклеивать.

учить плавно, срезать углы.

Развивать детское творчество. Закреплять знания формы,

Воспитывать желание работать сообща.

Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

.Индивидуальная работа с Артемом. С и Леной. Л - учить плавно, срезать углы.

Материалы:

Публикация «Конспект занятия по коллективной композиции „Летящие самолёты“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Самолеты, вертолеты. Воздушный транспорт
• Самолеты. Конструирование, поделки
• Темочки

Картинка самолета. Бумажные прямоугольники для корпуса, хвоста и крыльев, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка. Большой лис бумаги голубого цвета для коллективной композиции.

Ход занятия.

Организационный момент.

В. :- Ребята я вам приготовила очень интересные загадки, в них скрыто тайна нашей сегодняшней работы. Постарайтесь угадать:

Птица по небу летит,

Слышно, как она гудит.

Отправляется на взлёт

Серебристый - … .

Д. :- Самолет

Собирается в полёт

И моторами поёт.

Если очень повезёт,

То с собою нас возьмёт.

Самый главный там – пилот,

А машина -. .

Д. :- Самолет

Осн. часть

На доске прикреплены картинки с изображением самолёта.

В. :- Обратите внимание на доску что изображено на этих картинках?

Д. :- Самолёты.

В. : - Ребята предлагаю вспомнить нам с вами, какие части есть у самолета?

Д. : - У самолёта есть : крылья, шасси, кабина, двигатель, иллюминаторы.

В. :- На какую геометрическую фигуру он похож?

Д. :- Похож на прямоугольник.

В. : -Правильно ребята! Вот и мы с вами будем делать летящие самолёты.

Приступаем к выполнению вырезания необходимые деталей самолёта. Физкультминутка "Самолет"

Руки в стороны - в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет.

Индивидуальная помощь детям.

Предлагаю им подходить к столу, на котором лежит лист бумаги для коллективной композиции. Помогаю детям располагать и наклеивать самолеты.

Закл. часть

Рассматриваем с детьми готовую коллективную композицию, порадоваться ее красоте.

Итог занятия.

В. : -Что мы с вами делали все вместе?

-Что вам больше всего запомнилось