Елена Головко
Комплексно-тематическое планирование по лексической теме «Транспорт» для детей старшей группы
Понедельник
Утро
• Беседа о прошедших выходных днях.
• Пальчиковая игра «Воздушный транспорт» (Н. М. Быкова с. 109)
• Словесная игра «Шутка» (Л. Н. Смирнова с. 46)
• Отмечаем погоду в уголке природы.
• Работа дежурных по столовой.
Прогулка
• Наблюдение за движущимся транспортом.
• Речь с движением «Пароход» (Н. М. Быкова с. 105)
• Сюжетно - ролевая игра «Транспорт»
• Труд: подмести беседку.
• Бег мелким шагом.
2-я половина дня
Публикация «Комплексно-тематическое планирование по лексической теме „Транспорт“ для детей старшей группы» размещена в разделах
- Планирование. Планы работ
- Старшая группа
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2020
• Разминка после сна. Кинезеологические упражнения: комплекс «Февраль».
• Психогимнастика «Транспорт» (Е. А. Пожиленко с. 258)
• Рисование транспорта по трафаретам.
• Речь с движением «Самолёт» (Е. А. Пожиленко с. 259)
Вторник
Утро
• Беседа «Правила уличного движения» (Л. Г. Селихова с. 22)
• Дыхательная гимнастика «Машина» (картотека)
• Пальчиковая гимнастика «Светофор» (Н. М. Быкова с. 104)
• Работа с календарем наблюдений за природой.
Прогулка
• Наблюдение за проезжающим легковым транспортом.
• Речь с движением «Пожарная машина» (Н. М. Быкова с. 110)
• Сюжетно - ролевая игра «Пожарная команда».
• Ходьба мелким шагом.
• Труд: собрать и вынести мусор.
2-я половина дня
• Пробуждение после сна: комплекс № 2 (ОП (д-ф) с. 286)
• Словесная игра «Слова-приятели» (Е. А. Пожиленко с. 264)
• С/ролевая игра «Транспорт» (грузовые и легковые автомобили едут по улице, пешеходы переходят через дорогу, все соблюдают правила)
• Констр. – модельн. деят-ть: оригами «Самолёт», «Лодочка»
Среда
Утро
• Беседа «Машины на нашей улице» (Л. Г. Селихова с. 17)
• Рассматривание альбома «Виды транспорта»
• Словесная игра «Скажи наоборот» (Л. Н. Смирнова с. 46)
• Предложить дежурным разложить пособия к занятию.
Прогулка
• Наблюдение за погодой.
• Бег мелким и широким шагом.
• Считалка «Машина» (Л. Н. Смирнова с. 47)
• Речь с движением «Электричка» (Н. М. Быкова с. 107)
• Сюжетно – ролевая игра «Едем на поезде».
• Труд: покормить зимующих птиц.
2-я половина дня
• Валеологическая песенка «Трямди-песенка» (ОП (с-н) с. 306)
• Гимнастика для глаз «Ветер» (картотека)
• Выкладывание самолётов из счётных палочек.
• Чтение: С. Я. Маршак «Багаж»
• Вечер развлечений: «Угадай-ка» (разгадывание загадок о транспорте)
Четверг
Утро
• Беседа «Как мы переходим улицу» (знакомство с дорожными знаками)
• Пальчиковая игра «Водный транспорт» (Н. М. Быкова с. 104)
• Дидактическая игра «Что в мешочке?»
• Пальчиковая игра «Воздушный транспорт» (Н. М. Быкова с. 109)
• Артикуляционная гимнастика «Лошадка», «Киска» (Т. В. Будённая с. 34, 45).
Прогулка
• Наблюдение за солнцем.
• Сюжетно-ролевая игра «Летим в гости»
• Речь с движением «Самолёт» (Л. Н. Смирнова с. 47)
• Труд: собрать веточки и камушки на территории участка.
• Ходьба приставным шагом вправо и влево.
2-я половина дня
• Пробуждение после сна: комплекс № 3 (ОП (д-ф) с. 287)
• «Отгадай загадку» (Л. Г. Селихова с. 20) и нарисуй отгадку.
• Речь с движением «Электричка» (Н. М. Быкова с. 107)
• Выкладывание легковых и грузовых машин из счётных палочек.
• Чтение Б. Заходер «Шофёр».
• Дидактический синквейн "Транспорт"
Пятница
Утро
• Беседа «Труд людей на транспорте».
• Словесная игра «Скажи ласково» (Е. А. Пожиленко с. 265)
• Опыт: «Как увидеть воздух» (Т. М. Бондаренко с. 281)
• Пальчиковая игра «Профессии на транспорте» (Н. М. Быкова с. 111)
Прогулка
• Целевая прогулка к светофору.
• Подвижная игра «Встречные перебежки»
• Сюжетно-ролевая игра «Дорожное движение».
• Труд: собрать и сложить игрушки.
• Бег врассыпную в медленном темпе.
2-я половина дня
• Пробуждение после сна.
• Дидактическая игра «Бывает – не бывает» (Е. А. Пожиленко с. 275)
• Чтение: Ю. Яковлев «Моя улица»; С. Сахарнов «Самый лучший пароход»
• Игровизор «Транспорт».
• Песочная терапия «Лодочка», «Пароход».
* ОП (д-ф) – Образовательный процесс. Планирование на каждый день (декабрь – февраль)
