Комплексно-тематическое планирование ситуативных бесед в подготовительной группе

Любовь Лисенкова
Комплексно-тематическое планирование ситуативных бесед в подготовительной группе

Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию комплексно-тематическое планирование ситуативных бесед в подготовительной к школе группе по образовательной области «Социально- коммуникативное развитие» по разделам: «Социализация, развитие общения, нравственное воспитание», «Ребёнок в семье и сообществе», «Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание», «Формирование основ безопасности». Планирование составлено с учётом лексических тем, им удобно пользоваться при написании календарного планирования, опробировано в течение 2-х лет. Буду рада, если данный материал будет востребован.

Образовательная область

«Социально-коммуникативное развитие»

Комплексно-тематическое планирование ситуативных бесед по разделу: «Социализация, развитие общения, нравственное воспитание».

Сентябрь:

Недели: Тема:

1. «С кем и как можно поздороваться и попрощаться»

Цель: Закрепление формулы словесной вежливости.

2. «Умеешь ли ты дружить?»

Цель: Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, умения играть вместе, трудиться, заниматься.

3. «Вежливость в разговоре»

Цель: Обогащение словаря формулами словесной вежливости.

4. «Если с другом вышел в путь»

Цель: Формирование дружеских взаимоотношений.

5. «Как мы можем позаботиться о старших»

Цель: Формирование заботливого отношения к пожилым людям, умения помогать им.

Октябрь:

Недели:

1. «Мы – защитники малышей»

Цель: Воспитание заботливого отношения к малышам. Формирование понимание слова «заботливость».

2. «У меня зазвонил телефон»

Цель: Закрепление навыков телефонного этикета.

3. «Наши добрые дела»

Цель: Формирование разнообразных форм словесной вежливости.

4.«Драться или договариваться»

Цель: Закрепление умения договариваться друг с другом.

Ноябрь:

1. «Что значит быть добрым»

Цель: Формирование представления о доброте и жадности.

2. «Умей прийти к общему решению»

Цель: Развитие волевые качества: умения ограничивать свои желания, выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.

3. «Как играть и не ссориться»

Цель: Закрепление умения договариваться.

4. «Не жди, когда тебя попросят о помощи: учись сам видеть, кому нужна помощь»

Цель: Формирование таких качеств, как сочувствие, отзывчивость.

Декабрь:

1. «О чуткости и равнодушии»

Цель: Дать понятие о чуткости и равнодушии.

2. «Я и мы»

Цель: Формирование умения ограничивать свои желания, умения считаться с желаниями окружающих.

3. «Терпение и труд всё перетрут»

Цель: Воспитание волевых качеств, умения преодолевать препятствия, стоящие на пути к достижению цели.

4. «Будь смелым»

Цель: Знакомство с понятиями «смелость» и «трусость».

5. «Вежливость в разговоре»

Цель: Формирование навыков культуры разговора, умения слушать собеседника, не перебивать без надобности, умения доказывать свою точку зрения.

Январь:

2. «Правила поведения на занятии»

Цель: Воспитание организованности, дисциплинированности.

3. «Умнее тот, кто уступает»

Цель: Закрепление умения договариваться, помогать друг другу.

4. «Всегда ли вы правы»

Цель: Закрепление умения давать оценку своим поступкам.

Февраль:

1. «Гости в дом – радость в нём»

Цель: Закрепление навыков гостевого этикета.

2. «Правда и ложь»

Цель: Формирование представления о честности и лживости.

3. «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель: Закрепление умения давать оценку своим поступкам.

4. «Какими должны быть настоящие мужчины»

Цель: Формирование рыцарского отношения к девочкам, развитие в девочках и мальчиках качеств, свойственных их полу.

Март:

1. «Как мы входим в транспорт и выходим из него»

Цель: Закрепление навыков поведения в общественном транспорте.

2. «Как быть гостеприимным»

Цель: Формирование понятия «гостеприимство», навыков гостевого этикета.

3. «Вежливый ручеёк»

Цель: Обогащение словаря формулами словесной вежливости.

4. «Как мы ведём себя на улице»

Цель: Формирование навыков поведения в общественных местах.

5. «Справедливость – хорошее качество человека»

Цель: Формирование умения справедливо и доброжелательно оценивать поступки

других.

Апрель:

1. «Умей выслушивать другого»

Цель: Формирование умения слушать собеседника.

2. «Скромность»

Цель: Формирование такого качества, как скромность.

3. «Правила поведения при работе с книгой»

Цель: Формирование интереса к учебной деятельности и желания учиться в школе.

4. «Как разрешить спор»

Цель: Закрепление умения разрешать спор словами.

Май:

1. «Правила поведения в игре»

Цель: Закрепление умения детей соблюдать правила игры, воспитание чувства

коллективизма.

2. «Храбрец и трус»

Цель: Формирование понятий «храбрость», «трусость».

3. «Старших надо уважать»

Цель: Воспитание уважительного отношения к старшим.

4. «Кого мы называем “хороший человек»

Цель: Систематизация этических представлений, подведение к осмыслению понятий

«интеллигентность», «порядочность».

Комплексно- тематическое планирование ситуативных бесед по разделу: «Ребенок в семье и сообществе».

Сентябрь:

1. «Скоро мы пойдём в школу»

Цель: Закрепление знаний о том, что 1 сентября - День знаний. Школьники начинают учиться.

2. «Кому, какие дают имена»

Цель: Закрепление знаний о происхождении имён.

3. «У нас дружная семья»

Цель: Закрепление знаний о своей семье, о родственных отношениях в семье.

4. «Наша улица»

Цель: Закрепление знаний о том, на какой улице живёт ребёнок, домашний адрес, номер домашнего телефона.

5. Беседа о труде воспитателя.

Цель: Закрепление и расширение знаний детей о профессии воспитателя.

Октябрь:

1. «Откуда произошли фамилии»

Цель: Закрепление знаний о происхождении фамилии.

2. «Как хорошо у нас в детском саду»

Цель: Закрепление умения замечать изменения в оформлении разных помещений, учить объяснять причины таких изменений.

3. «Где работают наши мамы»

Цель: Закрепление знаний детей о профессиях своих мам.

4. «Чем мы занимаемся в детском саду»

Цель: Закрепление знаний детей о режиме дня в детском саду. Формирование представления о себе, как об активном члене коллектива.

Ноябрь:

1. «Такие разные дети»

Цель: Закрепить знания о национальностях и расах.

2. «Зачем нужно учиться»

Цель: Формирование интереса к учебной деятельности и желания учиться в школе. Знакомство детей с Конвенцией о правах ребёнка: право на образование.

3. «Самое доброе слово «мама»

Цель: Воспитание любви к матери.

4. «История моей семьи»

Цель: Расширение представлений детей об истории семьи в контексте истории родной страны. Показать роль каждого поколения в разные периоды жизни.

Декабрь:

1. «Каким я был, каким я стал, каким я буду»

Цель: Развитие представлений о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом.

2. «Если вдруг тебя обидели»

Цель: Закрепление знаний о Праве ребёнка на защиту от вмешательства в личную жизнь.

3. «Кто и как заботится о твоём здоровье»

Цель: Знакомство с правами ребёнка: право на медицинскую помощь.

4. «Именины – праздник имени»

5. «Новогодний утренник в детском саду»

Цель: Закрепление знаний о праздновании Нового года в детском саду.

Январь:

2. «Как и зачем люди отдыхают»

Цель: Знакомство с правами ребёнка: право на отдых.

3. Рассказ воспитателя «Всегда ли люди жили семьями»

Цель: Знакомство с историей появления семьи.

4. «Традиции нашей семьи»

Цель: Закрепление знаний детей о семейных традициях.

Февраль:

1. «Что мне нравится делать в детском саду»

Цель: Выявление разносторонних интересов детей.

2. «Как стать стройной»

Цель: Формирование представлений о питании и режиме дня для девочек.

3. «Научились и узнали в детском саду»

Цель: Формирование у детей представления о себе как об активном члене коллектива.

4. «Как стать сильным»

Цель: Формирование представлений о питании и режиме дня для мальчиков.

Март:

1. «Что мы едим в детском саду»

Цель: Закрепление знаний о полноценном питании детей в детском саду.

2. «В нашей группе самые хорошие девочки»

Цель: Формирование рыцарского отношения к девочкам

3. «Праздники в детском саду»

Цель: Закрепление знаний детей о праздниках, проводимых в детском саду.

4. «Мы и наши права»

Цель: Закрепление знаний о Конвенции о правах ребёнка.

5. «Чем мне нравится наш детский сад»

Цель: Формирование умения эстетически оценивать окружающую среду, высказывать оценочные суждения, обосновывать своё мнение.

Апрель:

1. «Моя родословная»

Цель: Закрепление умения создавать генеалогическое древо с опорой на историю семьи.

2. «О чём любят читать девочки, мальчики»

Цель: На основе гендерной принадлежности выявление интересов по чтению художественной литературы.

3. «Как трудятся наши папы»

Цель: Закрепление знаний о профессиях пап.

4. «Кто я и кем хочу быть?»

Цель: Расширение представлений ребёнка о себе в прошлом, настоящем и будущем.

Май

1. «Что такое – быть мужчиной?»

Цель: Формирование представлений о том, каким должен быть настоящий мужчина.

2. «Мы помним наших героев» (прадедушек, прабабушек)

Цель: Рассказ воспитателя о воинских наградах прадедушек, прабабушек.

3. «До свидания, детский сад»

Цель: Развитие речевого творчества.

4. «Я – гражданин России»

Цель: Закрепление полученных представлений, формирование чувства гордости за свою Родину.

Комплексно-тематическое планирование ситуативных бесед по разделу: «Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание»

Сентябрь

1. «Да здравствует мыло душистое»

Цель: Воспитание культурно-гигиенических навыков.

2. «Как работает врач?»

Цель: Закрепление знаний детей о труде доктора.

3.«Если вы пришли в кафе»

Цель: Закрепление знаний о труде повара, официанта.

4.«Приходите за покупками»

Цель: Закрепление знаний о труде продавца, кассира.

5. «Я в аптеку пойду и лекарства куплю»

Цель: Закрепление и расширение знаний о труде фармацевта, провизора.

Октябрь

1. «Все профессии важны, все профессии нужны»

Цель: Показ значимости людей разных профессий.

2. «Кто трудится в швейном ателье»

Цель: Закрепление и расширение знаний о труде модельера, закройщика, швеи.

3. «Кто пишет картины»

Цель: Уточнение и закрепление знаний детей о труде художника.

4. «Кто лечит животных»

Цель: Закрепление знаний о труде ветеринара.

Ноябрь

1. «К нам приехал цирк»

Цель: Закрепление знаний о труде артистов цирка: дрессировщиках, акробатах, клоунов, фокусников.

2. «Чтобы выглядеть опрятным»

Цель: Воспитание культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания.

3.«Об осенних сезонных работах»

Цель: Закрепление знаний о труде взрослых на огороде, в саду, в парках.

4.«Хвала рукам, что пахнут хлебом»

Цель: Закрепить знания о труде хлеборобов.

Декабрь:

1. «Кто в саду нас приголубит»

Цель: Закрепление знаний детей о труде воспитателя детского сада.

2. «Кто приходит на помощь в трудной ситуации?»

Цель: Закрепление знаний детей о труде спасателей.

3. «На фотовыставке»

Цель: Закрепление знаний о труде фотографа.

4. «На съёмке телепередачи»

Цель: Закрепление знаний детей о телевизионных профессиях: ведущий, репортёр, оператор.

5. «Как мы отмечали праздник ёлки в детском саду»

Цель: Закрепление знаний детей о труде музыкального руководителя.

Январь:

2. «Я – инспектор ГИБДД»

Цель: Уточнить и закрепить знания о труде инспектора ГИБДД.

3. «Красивые причёски»

Цель: Закрепление и расширение знаний детей о труде парикмахера.

4. «О том, как трудятся наши папы и мамы»

Цель: Закрепление знаний детей о том, где и кем трудятся их родители.

Февраль:

1. «О труде помощника воспитателя»

Цель: Закрепление знаний детей о труде помощника воспитателя.

2. «Сработать мебель мудрено»

Цель: Закрепление знаний о профессии столяра.

3. «Мы построим дом большой»

Цель: Закрепление знаний детей о строительных профессиях: каменщик, крановщик, плотник.

4. «Бравые солдаты»

Цель: Закрепление знаний детей о военных профессиях.

Март

1. «В аэропорту»

Цель: Закрепление знаний о труде стюардессы.

2. «Кто трудится в салоне красоты»

Цель: Закрепление знаний детей о работе косметолога, мастера маникюра.

3. «Выбираем книги»

Цель: Уточнение и расширение знаний о труде библиотекаря.

4. «А судьи кто?»

Цель: Уточнение и расширение знаний о профессии спортивного судьи.

5. «03- это скорая помощь»

Цель: Закрепление знаний о работе медицинской сестры и врача скорой помощи.

Апрель:

1. «Весна в селе»

Цель: Закрепление знаний о сельскохозяйственном труде.

2. «Профессия космонавт»

Цель: Закрепление знаний о труде космонавтов.

3. «Кто починит мне машину»

Цель: Закрепление знаний детей о труде слесаря по ремонту машин.

4. «01»

Цель: Закрепление знаний о труде пожарных.

Май

1. «О труде сотрудников банка»

Цель: Закрепление знаний детей о труде сотрудников банка.

2. «Кем я стану, когда вырасту»

Цель: Формирование умения обосновывать свой выбор.

3. «В школе»

Цель: Закрепление знаний детей о профессии учителя.

4. «Это он, это он – Ленинградский почтальон»

Цель: Закрепление знаний детей о работе почтальона, оператора почтовой связи.

Комплексно-тематическое планирование ситуативных бесед по разделу: «Формирование основ безопасности».

Сентябрь:

2. «По дороге в детский сад»

Цель: Закрепление знаний об устройстве улицы, о дорожном движении. Закрепление понятий: «площадь», «бульвар», «проспект»

4.«В стране дорожных знаков»

Цель: Знакомство с дорожными знаками – предупреждающими, запрещающими и информационно-указательными.

5.«Где положишь, там и возьмёшь»

Цель: Закрепление знаний о том, что в целях безопасности дома надо поддерживать порядок.

Октябрь:

3.«О правилах важных – пожаробезопасных»

Цель: Развитие понимания того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде.

5. «Кошки и собаки – наши соседи»

Цель: Формирование представления о том, что можно и чего нельзя делать при контактах с незнакомыми животными.

Ноябрь:

1. «Красный, жёлтый, зелёный»

Цель: Закрепление знаний о работе светофора, о правилах перехода улицы по светофору.

3.«Знает каждый гражданин этот номер – 01»

Цель: Закрепление знаний о работе пожарной службы. Закрепление знаний о том, что в случае возникновения пожара звонят по телефону «01», при этом называют своё имя, фамилию, возраст, домашний адрес, телефон.

Декабрь:

1.«Спички – причина пожара»

Цель: Формирование представления о том, что спичками могут пользоваться только взрослые.

3.«Если ты потерялся»

Цель: Закрепление умения обращаться за помощью к взрослым.

4.«Небезопасные зимние забавы»

Цель: Закрепление правил безопасности во время проведения зимних игр.

Январь:

4. «Опасные предметы дома»

Цель: Закрепление знаний детей о правилах пользования колющими и режущими предметами.

Февраль:

1. «Домашние помощники»

Цель: Закрепление правил пользования электроприборами.

2. «Гололедица – не идётся и не едется»

Цель: Закрепление правил поведения на улице во время гололёда.

4.«Осторожно, сосульки!»

Цель: Закрепление знаний детей о безопасном поведении на улице в период таяния сосулек.

Март:

1. «Готовы ли мы стать пассажирами»

Цель: Закрепление правил поведения в общественном транспорте.

3.«Один дома»

Цель: Формирование правил поведения в данной ситуации.

4.«Красная книга Ленинградской области»

Цель: Закрепление знаний об отдельных представителях животного и растительного мира Ленинградской области, занесённых в Красную книгу.

Апрель:

1. «В гостях у леса»

Цель: Закрепление правил поведения в лесу.

3.«Гроза. Гром. Молния»

Цель: Закрепление знаний о данных явлениях природы, о правилах поведения человека в этих условиях.

Май:

1. «Я катаюсь на велосипеде, самокате»

Цель: Закрепление правил езды на велосипеде и самокате.

2. «Один в лифте»

Цель: Закрепление правил проезда и поведения в лифте.

4.«А, Б, В…водяного человечка»

Цель: Закрепление правил поведения на воде.

Публикации по теме:

Комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе «Есаульский детский сад» Утверждаю: ИО заведующей МБДОУ «Есаульский детский сад» ___ А. Н. Сайкина «__» ___2016г. КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ.

Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе «В мире животных» Комплексно- тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема недели «В мире животных». Цель: расширение познавательного.

Примерное комплексно-тематическое планирование по ФГОС в подготовительной группе на апрель Апрель 03.04.17г. -07.04.17г. Тема: «Природный мир моего края» Цель: систематизировать и обобщить знания детей о природе родного края. Развивать.

Примерное комплексно-тематическое планирование по ФГОС в подготовительной группе на апрель Апрель 17.04.- 21.04.2017г. Тема: «Моя планета – Земля!» Цель: познакомить детей с праздником – День Земли, который отмечается 22 апреля;.

Примерное комплексно-тематическое планирование по ФГОС в подготовительной группе на апрель Апрель 24.04.17г. -28.04.17г. Тема: «Народная культура и традиции на Кубани» Цель: формировать у дошкольников духовные ценности, интерес.

Примерное комплексно-тематическое планирование по ФГОС в подготовительной группе на май Май 01.05.17г. -05.05.17г. Тема: «Праздник весны и труда. Быть здоровыми хотим» Цель: закрепить знания детей о профессиях и труде взрослых;.

Примерное комплексно-тематическое планирование по ФГОС в подготовительной группе на май Май 08.05.17г. -12.05.17г. Тема: «День Победы» Цель: воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине; расширять знания о героях Великой.

Примерное комплексно-тематическое планирование по ФГОС в подготовительной группе. Май Май 15.05.17г. -19.05.17г. Тема: «Подводный мир» Цель: обогащать представления детей о подводном мире, знакомить с разнообразием его обитателей.

Примерное комплексно-тематическое планирование по ФГОС в подготовительной группе на март Март 06.03.17г. -10.03.17г. Тема: «8 марта – Международный женский день!» Цель: организовать все виды детской деятельности вокруг темы.

Развернутое по образовательным областям комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе Тема Сроки Кол-во часов Подтема Итоговые мероприятия Социально-коммуникативное развитие. Задачи Познавательное развитие. Задачи Речевое.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Комплексно-тематическое планирование ситуативных бесед в подготовительной группе
Опубликовано: 5 февраля 2017 в 11:20
+310Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 221.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
19 января. Праздник барашка на МААМ

«Белая овечка, дай шерсти колечко! Дай, овечка, молока. Кашу сварит печка!» — такие детские потешки и песенки есть у многих народов. Ведь милые овечки и барашки соседствуют с человеком тысячи лет. Ученые...

19 января. Всемирный день снега

Начиная с 2012 года, в странах, где есть зима, стало на одну хорошую традицию больше. По инициативе Международной федерации лыжного спорта (FIS), в предпоследнее воскресенье января стал отмечаться...

День Знаний. (старшая и подготовительная к школе группы)
В начале учебного года во всех школах проходит День Знаний. В рамках завершения Декады образования в МБДОУ "Василек" проходил урок Знаний посвященный 75...
Игровой тренинг по сказкотерапии с педагогами
Тема: Сказкотерапия в работе с детьми. Цель: обучение педагогов способу познания себя и внутренних особенностей своих детей через сказкотерапию. Задачи: 1....
Фотоотчет «Колядование воспитанников подготовительной группы»
Все мы: и дети, и взрослые - любим праздники за веселье, сюрпризы и подарки. К таким необычным мероприятиям можно отнести колядки: дети учат и рассказывают...