Комплексно-тематическое планирование «Зима»

Самая Урдиханова
Комплексно-тематическое планирование «Зима»

Тема: «Зима»

Задачи:

1. Формирование элементарных представлений о зиме (изменения в природе – холодно, идёт снег; изменения в одежде людей, на участке детского сада).

2. Дать понятия о названии предметов зимней одежды.

3. Знакомство с многообразием зимних пейзажей, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте зимней природы.

Итоговое событие: «Игры со снегом»

Направления

развития Познавательно-речевое развитие Социально-личностное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

Образовательные области Познание

Коммуникация

Публикация «Комплексно-тематическое планирование „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Планирование. Планы работ
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016

Чтение художественной литературы Безопасность Труд Социализация Художественное творчество Музыка Физическая культура Здоровье

Виды

совместной

деятельности Ситуативный разговор «Как одеваются дети зимой»

Познакомить детей с предметами зимней одежды и обуви, их назначением и цветом. Проведение дидактической игры «Оденем куклу на прогулку», «Большой и маленький снежок»

Конструирование: «Зимняя горка» Рассматривание картины «Зима»

Формировать навыки понимания небольшого рассказа взрослого по сюжетной картине. Закреплять знание признаков зимы.

Дидактические игры: «Найди такой же снежок», «Что оденем на прогулку?» Игра «Валенки» Чтение стихов и потешек о зиме: «Холодно», «Снег, «Снеговик».

Рассматривание картины «Зима».

Игры: «Что зима нам принесла принесла?», «Сборына прогулку»

Игровая ситуация «Как гуляет Зайчик, если на улице скользко?»

Объяснять и учить детей убирать игрушки на свои места. Собирать лопаты на участке во время прогулки.

Игра «Поручение», «Помощники». Игра «Прогулка в зимний лес»

Игра «Собери снежки»

Дыхательная гимнастика «Снег идёт»

Создание

условий для самостоятельной

деятельности

детей

Книги и иллюстрации по теме «Зима»;

- атрибуты для игры «Оденем куклу на прогулку»;

- модель последовательности одевания (зимняя одежда одежда);

Взаимодействие с семьей - наблюдение за зимними явлениями природы;

- чтение и рассматривание книг о зиме;

- закреплять с детьми порядок одевания;