Комплексное занятие с элементами театрализованной деятельности с детьми раннего возраста «Путешествие в сказку «Колобок»

Наталия
Комплексное занятие с элементами театрализованной деятельности с детьми раннего возраста «Путешествие в сказку «Колобок»

Цель: развитие эмоциональной сферы ребёнка, активизация внимания, создание условий для вовлечения детей в мир сказки «Колобок»

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания детей о диких животных,

• Закрепить сенсорные способности детей, умение узнавать и называть цвет предмета.

• Закрепить навыки работы с пластилином (разминать, раскатывать круговыми движениями между ладонями).

Развивающие:

• Развивать чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку средствами движения, реагировать на характер музыки.

• Развивать зрительное восприятие, память, внимание, мышление.

Воспитательные.

• Воспитывать навыки общения с взрослыми и сверстниками.

• Воспитывать доброжелательное отношение к сказочному персонажу.

• Воспитывать любовь к художественной литературе.

• Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе с пластилином.

Интеграция областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Используемые технологии:

Игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми.

Предшествующая работа:

• Чтение русской народной сказки «Колобок»,

• Изучение названий и внешнего вида диких с использованием наглядных пособий,

• Дидактические игры на развитие сенсорных способностей,

• Лепка предметов круглой формы,

Материалы и оборудование:би-ба-бо: колобок, заяц, волк, медведь, лиса; ширма; декорации лес и домик; сюжетные игрушки (заяц, волк, медведь, лиса); картонный силуэт волка, прищепки; ягоды красного, желтого, синего и зеленого цвета; красная, желтая, синяя и зеленая корзинки; мука, вода, соль, миски, влажные салфетки; магнитофон,музыкальный материал: фонограмма «В гостях у сказки», музыка для физкультминутки, песня «Колобок» Т. Морозовой, звуки леса.

Планируемые результаты:

• имеет знания о диких и домашних животных,

• различает основные цвета, классифицирует предметы по цвету,

• общается в диалоге с воспитателем и сверстниками,

• принимает активное участие в продуктивной деятельности,

• проявляет активность при выполнении простейших танцевальных движений под музыку,

• с интересом слушает художественные произведения, рассматривает иллюстрации.

Ход занятия:

Организационный момент:

(Воспитатель в костюме сказочницы выходит под музыкальную композицию «В гостях у сказки».)

- Здравствуйте ребята! (ответы детей) Ребята, вы любите слушать сказки? (да) Тогда сегодня я, приглашаю вас в сказку…

Основная часть:

Дети берутся за руки и переходят в имитированный лес.

По дороге мы пойдем,

Прямо в сказку попадем.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем в сказку мы играть!

- Ой, посмотрите, кто это под кустом сидит? (заяц) Заяц какой? (серый) Ребята наш зайка, почему - то не веселый? Он говорит, что не может собрать шишки. Давайте, вместе ему поможем.

Д/ и «Помоги зайке собрать шишки». (2 корзины (большая и маленькая, шишки маленькие и большие. Какую шишку взяла Соня, Ева….? В какую корзинку положит)

- Вот молодцы! Помогли зайцу собрать шишки. Пойдем мы дальше (Дети беруться за руки и продолжают движение)

- Смотрите, ребята, кто это нам навстречу попался? (Волк) Как волк рычит? (звукоподражание детей) Ребята, волк залез в колючие кусты и теперь не может избавиться от колючек, которые застряли у него в шерстке. Давайте поможем ему?

Д/и «Сними колючки с волка». Дети снимают прищепки с картонного силуэта волка.

- Какие же вы помощники, и зайцу помогли и волку. Нужно и вам немного отдохнуть и размяться.

Физкультминутка.

(Дети одевают шапочки волка и медведя, и выполняют движения в соответствии с текстом)

Серый волк немного сонный,

Выполняет он наклоны.

Ты, волчишка, не ленись,

Вправо-влево поклонись,

А потом вперед-назад

Получишь бодрости заряд.

Медвежонок приседает,

От пола пятки отрывает.

Спину держит прямо-прямо,

Как учила его мама.

- Ребята послушайте, кто-то рычит (звукозапись «Рев медведя»). Как вы думаете кто это? (медведь) Правильно, медведь (воспитатель показывает игрушку медведя)

- Медведь какой? (косолапый, имитируют движения) Ребята у медведя беда приключилась. Ягоды рассыпались, нужно их разложить по корзинкам – зеленые в зеленую корзинку, красные в красную, а желтые в желтую. А он совсем забыл цвета. Поможем мишке? (да)

Д/и «Разложи ягоды по корзинкам» (разложить ягоды в корзинки соответствующие их цветам)

- Спасибо, ребята. Помогли медведю. Пойдемте с вами дальше…

- Посмотрите, вот под елочкой рыжий хвостик видно. Кто это? (воспитатель показывает игрушку) (Лиса) Какая у лисы шубка? (рыжая) А еще лиса очень хитрая.

- «Шубы нет в лесу рыжей, зверя нет в лесу хитрей. Шутки не шути с лисой, а беги скорей домой». И мы, ребята, с вами побежим домой. (Забегают в домик).

Вот мы с вами побывали в волшебном лесу. Каких мы свами зверей видели (ответы детей). Правильно. А теперь мы свами пришли в гости к сказке.

А что это за сказка, вы должны будете сейчас угадать.

Он по коробу скребен,

По сусекам метен,

У него румяный бок,

Он веселый…. (Колобок). (показать куклу колобка)

- Молодцы! Давайте мы свами расскажем эту сказку

(Совместный показ настольного театра «Колобок»).

Лепка – экспериментирование.

(заранее приготовленные ингредиенты для замеса соленого теста, совместно с детьми замесить тесто)

- Ребята вот и закончилось наше путешествие. В какой мы сказке побывали. (колобок). А давайте мы свами сами слепим колобка.

- А теперь давайте покажем, как мы будем лепить колобки. (Показ приёма лепки – ладошками, круговыми движениями).

Крутим, крутим кругляшок

Крутим, крутим кругляшок

Получился (кто ребятки)

КОЛОБОК! (хоровые ответы).

- Посмотрите, вот какие колобки у нас получились. Круглые, желтые, красивые. Сколько колобков мы слепили? (Много)

- Какие молодцы, ребята! Слепили много колобков, славно потрудились. А теперь пришла пора нам возвращаться в группу.

1,2,3 – повернись, снова в группе окажись.

Заключительная часть

- Вам понравилось наше путешествие? (да)

- Кого мы встретили в лесу? (зайца, волка, медведя, лису)

- Какое задание мы выполняли с зайкой? (Собрали шишки)

- Помогли мы волку? (да) Как? (сняли колючки)

- Какая беда приключилась с медведем? Как мы ему помогли? (собрали ягоды в корзинки)

- А от лисы мы убежали. Молодцы! Со всеми заданиями лесных зверей мы справились! Что же мы свами еще интересное делали? (показали сказку)

(Дети встают в круг)

Из муки он был печен, (лепим руками колобка)

На сметане был мешен, (замешиваем)

На окошке он студился дуем на ладошки)

По дорожке укатился (бежим по кругу)

Был он весел, был он смел, (улыбаемся, шагаем)

И в пути он песню пел. (поем песенку)

Съесть его хотел зайчишка, (прыгаем, как зайка)

Серый волк и бурый мишка (рычим, как волк и переваливаемся, как медведь)

А когда малыш в лесу (шагаем)

Встретил рыжую лису (показываем повадки лисы)

От нее уйти не смог,

Это за сказка… (Колобок).

- Вот какое у нас интересное путешествие было! Спасибо вам ребята!

Публикации по теме:

«Колобок наоборот». Комплексное интегрированное занятие с элементами театральной и музыкальной деятельности«Колобок наоборот». Комплексное интегрированное занятие с элементами театральной и музыкальной деятельности Цель занятия: содействия всестороннему развитию личности дошкольника через театр и музыку. Задачи: 1. Приобщение детей к театральной культуре.

Развитие речи детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности. Фотоотчет о мероприятияхРазвитие речи детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности. Фотоотчет о мероприятиях Развитие речи детей раннего возраста (2–3 года) средствами театрализованной деятельности. Фотоотчет о мероприятиях Театрализованная деятельность.

Фотоотчет о театрализованной деятельности группы «Сказка «Колобок»Фотоотчет о театрализованной деятельности группы «Сказка «Колобок» Театрализованная деятельность дошкольников имеет много направлений: с ее помощью мы развиваем речь, эмоциональную сферу, эстетические.

Фотоотчет музыкальной театрализованной постановки по сказке «Колобок» с детьми младшего дошкольного возрастаФотоотчет музыкальной театрализованной постановки по сказке «Колобок» с детьми младшего дошкольного возраста Цель: Создание условий для формирования у детей умения, отражать игровые действия, имитировать и инсценировать действия персонажей. Задачи:.

Комплексное занятие по здоровьесбережению «В поход за Колобком» во второй группе раннего возрастаКомплексное занятие по здоровьесбережению «В поход за Колобком» во второй группе раннего возраста Открытое комплексное занятие по здоровьесбережению во второй группе раннего возраста «В поход за колобком» Цель: Приобщение детей к здоровому.

Конспект НОД по лепке с детьми раннего возраста на тему «Колобок» Цель: -Учить детей лепить предметы округлой формы, используя приём раскатывания; -Развивать мелкую моторику пальцев рук; -Формировать интерес.

Конспект занятия «Игра-путешествие в сказку «Колобок»Конспект занятия «Игра-путешествие в сказку «Колобок» Конспект занятия «Игра –путешествие в сказку «Колобок»». в 1 младшей группе Цель: Способствовать духовно нравственному воспитанию детей,.

Конспект занятия по театрализованной деятельности в группе раннего возраста «Репка»Конспект занятия по театрализованной деятельности в группе раннего возраста «Репка» Конспект занятия по театрализованной деятельности в группе раннего возраста «Репка» Задачи: Учить внимательно, слушать русскую народную.

Открытое комплексное занятие «Колобок» в группе раннего развитияОткрытое комплексное занятие «Колобок» в группе раннего развития Открытое комплексное занятие в группе раннего развития «Ладушки». «Колобок» Воспитатели: Котлярова Татьяна Павловна Филипенко Ольга Владимировна.

Занятие с детьми раннего возраста по приобщению детей раннего возраста к книге «Путешествие в страну Сказок» Тема: «Путешествие в страну Сказок» Цель: формирование у детей бережного отношения и любви к книге. Задачи: - создание условий для формирования.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Русские народные сказки
  • Одежда, обувь
Автор публикации:
Комплексное занятие с элементами театрализованной деятельности с детьми раннего возраста «Путешествие в сказку «Колобок»
Опубликовано: 16 марта 2020 в 13:34
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 мая. День защиты природы от мусора на МААМ

Важной экологической теме посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы объяснить детям, что такое мусор, как он вредит нашей планете и...

12 мая. День будущих врачей на МААМ

12 мая вот уже почти шестьдесят лет отмечается Международный день медицинской сестры. Предлагаем воспользоваться этим поводом для того, чтобы посвятить тематический день основным медицинским профессиям....


Горячие темочки