Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рыбки ходят в гости»

Зульфия Меннажиева
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рыбки ходят в гости»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.

Тема: «Рыбки ходят в гости»

Цель:Закрепить умение различать и называть цвета: красный, желтый, зеленый, синий. Способствовать развитию разговорного общения в ходе занятия, развивать ориентировку в пространстве; развивать слуховое и зрительное внимание, воображение.

Материалы: квадраты-основы, рыбки; 4-х цветов на каждого ребёнка.

Ход занятия:

Дети сидят за столами (Перед ними квадраты-основы с кармашками, в которых лежат рыбки).

Воспитатель: Жили-были весёлые рыбки. Они жили в своих домиках.

Ребята, какие домики у рыбок?

Ответы детей: красный, жёлтый, зелёный, синий.

Воспитатель: А давайте ребята, посмотрим, какая рыбка живёт в красном домике?

Маша: красная (дети достают красную рыбку, рассматривают её).

Воспитатель: ребята, а какая рыбка живет в жёлтом домике?

Андрей: жёлтая рыбка (её дети тоже достают и кладут на стол).

Воспитатель: А у нас ещё есть, синий домик, давайте посмотрим, а какая рыбка живёт в нём?

(дети достают синюю рыбку и называют её).

Воспитатель: Ребята, у нас остался один домик, в который мы ещё не заглянули. Посмотрите, какой он?

Дети: зелёный.

Воспитатель: А какая рыбка живёт там?

Дети: зелёная. (Ребята достают и её из кармашка и кладут на стол).

Воспитатель продолжает свой рассказ:

Рыбки любят ходить друг - другу в гости. Синяя рыбка пошла в гости в красный домик.

(Дети и воспитатель берут синюю рыбку и кладут её в красный кармашек)

-Зелёная рыбка пошла в гости в жёлтый домик (дети кладут зелёную рыбку в жёлтый домик)

-Жёлтая рыбка в зелёный домик (жёлтую рыбку кладём в зелёный домик).

-Красная рыбка пошла в синий домик (дети берут красную рыбку и кладут её в синий домик)

Физминутка:

А давайте детки, покажем, как рыбки плавают:

дети берут в обе руки по рыбке, держат их вертикально и совершают плавные движения. (под муз. Суворова,а воспитатель читает:

В речке - чистая вода

Пустим рыбок мы туда,

Будут рыбки там играть,

Плавать, хвостикам вилять,

Крошки хлеба подбирать

-А тем временем пока мы с вами играли, наступил вечер и нашим рыбкам пора возвращаться домой.

-Давайте пустим всех рыбок в речку. (Достаем рыбок из кармашков и кладём на стол)

Воспитатель берёт в руки красную рыбкуи спрашивает у малышей:

-Ребята, какая это рыбка. (Красная)

-А в каком домике она живёт?

Дети: в красном. (Кладут рыбку в красный домик)

Воспитатель:

-А это какая рыбка?

Дети: Жёлтая.

Воспитатель:

-А где её домик?

Дети: жёлтый кармашек. (Кладут жёлтую рыбку в жёлтый кармашек).

Воспитатель:

-А это какая рыбка? (Берёт в руки синюю рыбку)

Дети: синяя рыбка.

Воспитатель: Какой у неё домик?

Дети: синий. (Кладут в синий кармашек, синюю рыбку)

Воспитатель: А какая рыбка у нас осталась?

Дети: зелёная рыбка.

Воспитатель: А какой у неё домик?

Дети: Зелёный. (Кладут рыбку в зелёный домик)

Воспитатель: Все рыбки нашли свои домики. Они говорят вам спасибо. Рыбки очень устали и хотят отдохнуть, давайте мы с вами попрощаемся с ними и тоже вернёмся в наш детский сад. А поедем мы туда на поезде. Я буду паровозик, а вы вагончики. Становитесь, ребята.

(«Поезд едет», под муз. Метлова Н.)

А дети вместе с воспитателем поют:

Вот поезд наш едет,

Колёса стучат,

А в поезде нашем,

Ребята сидят

Чу- чу, чу-чу, чу-чу,

Бежит паровоз,

Далёко-далёко

Ребят он повёз.

Публикации по теме:

Сенсорное воспитание детей младшего возраста. Игра — основной вид деятельности. Дидактическая игра «Зацепи вагончики»Сенсорное воспитание детей младшего возраста. Игра — основной вид деятельности. Дидактическая игра «Зацепи вагончики» д/игра: «Зацепи вагончики" цель: Учить детей различать квадрат; закрепить основные цвета: красный, синий, желтый. зеленый; развивать мелкую.

Перспективное планирование по окружающему миру в первой младшей группе, по программе Вераксы «От рождения до школы» № неделя СЕНТЯБРЬ Источник 1 3.09-7.09 Детский сад Тема: «Кто нам помогает?» (о няне). Игра «Кто что делает?» Программное содержание:.

Библиотека изображений:
  • Обитатели водоемов
  • Обитатели водоемов
  • Обитатели водоемов
Автор публикации:
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рыбки ходят в гости»
Опубликовано: 11 января 2015 в 17:07
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2020
Определены победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2020", проводимого в шестой раз на МААМ. В конкурсе приняло участие 55 494 педагогов, опубликовавших 171 598 учебных материалов...
28 января. День открытия Антарктиды

Очередной тематический день посвящен открытию последнего неизведанного континента, которое совершили русские моряки. Воспользуйтесь специальной подборкой игр и занятий, чтобы рассказать детям об этом...

28 января. Международный день конструктора Лего

Очередной тематический день предлагаем посвятить занятиям с самой полезной игрушкой в мире – блочным конструктором. Тем более, что 28 января знаменитый конструктор Лего отмечает свой день рождения.

Аппликация «Стаканчик попкорна»
Цель : способствовать развитию продуктивно-творческой деятельности объемной аппликации. Задачи : • Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие...
Фотоотчет «Наши зимние прогулки»
Прогулки в нашем садике прекрасны в любое время года! Весной это наблюдение за просыпающейся природой, летом - солнце, чистый воздух, буйство красок зелени и...
Пособие для развития дыхания «Пингвины на льдине» ко Дню открытия Антарктиды на МAAM
Добрый день, уважаемые коллеги! Развитие речи детей дошкольного возраста является одной из главных задач работы в детском саду. Правильная речь детей...