жанна панзина
Конспект «День рождения Зайчика»
Интегрированное занятие для детей второй младшей группы.
Может быть использовано, как итоговое. В конспекте используются загадки, дидактические игры: игра «Собери овощи в корзину», «Построим домики из геометрических фигур», игра на ориентировку в пространстве «Составь картину», подвижная игра «По ровненькой дорожке», физкультминутка «Утром дети в лес пошли». В процессе дети закрепляют знания и умения по развитию речи, формированию математических представлений, нетрадиционному рисованию, физической культуре.
Конспект непосредственной образовательной деятельности
во второй младшей группе.
Публикация «Конспект „День рождения Зайчика“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017
«На день рожденья к Зайчику».
Цель: Учить детей выполнять поставленные задачи через разные виды детской деятельности.
Задачи:
1. Образовательная:
- учить внимательно, слушать речь воспитателя,
- отгадывать простые загадки;
- расширять и активизировать словарный запас воспитанников;
-совершенствовать грамматический строй речи;
- формировать элементарные математические представления у детей:
учить называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);
- развивать пространственное ориентирование
- формировать навыки сенсорного воспитания:
Закреплять цвета: синий, жёлтый, красный;
2. Развивающая:
-развивать интерес к окружающему миру в процессе игры,
-развивать умение слушать и выполнять движения вместе с воспитателем.
3. Воспитательная:
-воспитывать дружеские отношения между сверстниками;
-желание оказывать помощь друг другу и сказочным героям.
Материал и оборудование:
• Игрушки: заяц, ёж, волк, медведь, лиса.
•Ширма с геометрическими фигурами.
• Рисунок для рисования ладошками.
• Тарелочки с гуашью жёлтого цвета.
• Салфетки.
• Корзина
• Набор овощей и фруктов.
Содержание организованной деятельности детей.
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? (ответы детей) Слышите? (Играет музыка)
2. Основная часть.
В гости сказочка идет
Она встречи с вами ждет
Много сказок есть на свете,
Сказки эти любят дети.
Сегодня, мы попадём в сказочный лес, где живёт наш герой. А кто это отгадайте.
Летом сер, зимою бел,
По характеру несмел.
По полянкам скачет ловко,
Любит сочную морковку. (Заяц)
Правильно. Это зайчик. Воспитатель берёт игрушку зайчика. У него сегодня день рожденья. Но он такой трусишка, что боится пригласить лесных зверей в гости. Поможем Зайчишке? (ответы детей)
Давайте, возьмемся за руки и отправимся в лес приглашать гостей к Зайчику на день рождение.
Но сначала давайте вспомним как себя надо вести в лесу. (ответы детей). Кто прячется под кустиком?
Лесом катится клубок,
У него колючий бок,
Он охотится ночами
За жуками и мышами.
- Правильно. Это ёжик.
- Кто сможет пригласить ёжика на день рождение к зайчику? («Приходи ёжик на день рождение к зайчику». Если дети затрудняются, то повторяют по образцу воспитателя).
- Что ёжик не весел, в клубочек свернулся, не бойся нас, давай мы с тобой поиграем.
Подвижная игра «По ровненькой дорожке».
«По ровненькой дорожке
Шагали наши ножки
(ходьба друг за другом)
По камушкам, по камушкам
(прыжки с продвижением вперёд)
В ямку бух. (Присесть) игра проводиться 2 раза.
Пойдём ёжик с нами. Беремся за руки, отправляемся дальше. Стоит ширма с геометрическими фигурами. Кто здесь живёт?
Отгадайте загадку:
Серый я, живу в лесу,
Знаю рыжую лису.
Песню грустную тяну,
Громко вою на луну (Волк)
Чтобы волк не пел грустных песен пригласите, ребята его на день рождения к зайчику.
Дети: «Приходи волк на день рождение к зайчику».
Воспитатель: Волк, хочет построить для Зайчика домики из геометрических фигур, но у него ничего не получается.
Как называются, эти геометрические фигуры? (Дети перечисляют). Какого цвета треугольник (квадрат, круг? (ответы детей).
- Давайте из геометрических фигур поможем волку для Зайчика построить домики.
Дети из геометрических фигур строят домики.
(Дети берут волка и отправляются дальше). А кто тут под сосной спит?
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
(Медведь)
Медведь «просыпается».
- Мишка – медведь, Зайчик приглашает тебя в гости на день рождение.
- Мишка говорит, что хотел зайчику корзину с овощами подарить, да запутался. Не может определить, где овощи, а где фрукты.
Игра «Собери овощи в корзину».
Дети берут медведя и отправляются дальше. Посмотрите, кто пробежал.
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
Кто это ребята? ( ответы детей: лиса).
Как лису называют в сказках? (ответы детей). Хоть она и плутовка давайте пригласим Лисичку на день рождения Зайчика. Лиса просит вас ей помочь доделать картину, которую она хочет подарить Зайчику.
Составление картины.
- Прикрепите солнышко наверх картины. Что можем сказать про солнышко? (Солнышко ярко светит.)
- Посадите зайку под высокое дерево. Что можем сказать про зайку? (Зайка сидит под высоким деревом.)
- Прикрепите бабочку над цветами. Что можно сказать про бабочку? (Бабочка летает над цветами.)
- Прикрепите рыбку под лодку. Что можно сказать про рыбку? (Рыбка плавает под лодкой.)
- Посадите лягушку на пенёк. Что скажем про лягушку? (Лягушка сидит на пеньке.)
- Посмотрите, какая красивая картина у нас с лисой получилась. Я думаю, что Зайчику очень понравиться.
- Устали? Давайте отдохнем.
Физкультминутка: Утром дети в лес пошли (шагают с высоким подниманием ног)
И в лесу грибы нашли (приседания)
Наклонялись, собирали (наклоны вперёд)
По дороге растеряли (руки развести в стороны).
Отправляемся дальше. Беремся за руки.
- Молодцы, всех пригласили. Теперь можем отправляться в детский сад.
- Ребята, а давайте тоже Зайчику приготовим подарок. У меня есть большой круг. Давайте добавим лучики ладошками. Что получилось? (Солнышко). Как вы думаете, понравится Зайчику наш подарок?
3. Итог.
Воспитатель: Что, вам понравилось в нашем путешествии по сказочному лесу? (ответы детей). Молодцы, ребята. Вы помогли Зайчику пригласить лесных зверей на день рождения и помогли им доделать подарки.
