Конспект фольклорного занятия «Ложки точеные — ручки золоченые» для детей младшей группы

Юлия Грецкая
Конспект фольклорного занятия «Ложки точеные — ручки золоченые» для детей младшей группы

Цель:

Формировать у детей эмоционально – ценностное отношение к родной культуре.

Образовательные задачи

1. Познакомить с изготовлением деревянной ложки в старину.

2. Обогащать представление детей о людях древних профессий, их быте, обиходе.

Развивающие задачи

1. Формировать представление о разнообразных произведениях русского декоративно-прикладного искусства.

2. Закреплять умение играть на деревянных ложках.

Воспитательные задачи

1. Воспитывать национальную гордость.

2. Приобщать к истокам русского народного творчества.

Предварительная работа

Знакомство детей с русской народной сказкой «Теремок». Рассматривание иллюстраций дидактического пособия «Славянская семья».

Материалы и оборудование: куклы в русских национальных костюмах (девочка и мальчики – ремесленники, деревянные бруски, деревянные ложки, наборы деревянных ложек – расписных, с нарисованными героями к сказке «Теремок».

Формы организации совместной деятельности:

Коммуникативная: беседа, рассказ воспитателя об истории изготовления деревянных ложек.

Чтение художественной литературы: широкое использование малых фольклорных форм.

Музыкально –художественная: инсценирование сказки «Теремок», музыкально ритмические движения с ложками «Перепляс»

Предполагаемый результат интегративных качеств у воспитанников:

1. Любознательные, активные – отличаются высокой речевой активностью, готовностью принять общий замысел;

2. Эмоционально отзывчивые – эмоционально реагируют на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения.

3. Овладевшие средствами общения и способами взаимодействия со сверстниками – используют личностную формы общения.С удовольствием участвуют в коллективных делах: способны принять общую цель и условия, стараются действовать согласованно, выражают живой интерес к общему результату.

4. Имеющие первичные представления о себе, семье, обществе.

Структура:

1. Организационный момент, встреча детей с Хозяйкой избы;

2. Сюрпризный момент - деревянные расписные ложки;

3. Знакомство детей с изготовлением деревянной ложки, с показом экспонатов;

4. Музыкальная пауза «Перепляс с ложками»;

5. Инсценирование сказки «Теремок», при помощи набора деревянных ложек, с нарисованными мордочками героев;

6. Итог.

Характеристика группы: дети средней группы.

Ход :

Непосредственно образовательная деятельность проводится в этнокультурной мини - среде «РУССКАЯ ИЗБА». Детей встречает Хозяйка, рассаживает по лавкам,приговаривая:

Хозяйка:

- Вот и мои ласточки - касатушки пришли. Проходите ко мне в избу. Места всем хватит, рассаживайтесь поудобнее. Расскажу я вам сегодня, где я бывала, что я видала. Была я на ярмарке, всякого товара видала и подарок вам прикупила (достает лукошко с деревянными ложками) .

Хозяйка:

-Вот ложки точеные, ручки золоченые.

Хочешь - ими щи хлебай, а не хочешь - так играй!

(Берет ложки, ударяет друг о друга) .

Напевает:

«Чики-чики-кички березовые лычки,

Летели две птички собой невелички.

Как они летели, все люди глядели,

Как они садились, все люди дивились»

Подходите, подходите, ложки все себе берите.

(Хозяйка раздает ложки, рассматривает с детьми цветочки и узоры на ложках).

Хозяйка:

- Посмотрите, все ложки изукрашены узорами, одна на другую не похожа. Ложки эти необычные – все они деревянные. Раньше на Руси только такие ложки и были, металлические современные появились на много позже. Изготовление деревянной ложки – дело не простое, а хотите узнать, как мастера - ложечники их изготавливали в старину?

(дети подходят к первому экспонату – мальчик сидит на лавочке, а перед ним деревянные брусочки)

Хозяйка:

- Посмотрите на эти деревянные брусочки – называются они баклуши – это заготовки под будущие ложки. Считалось, что это очень простое дело и больших усилий не требует, отсюда и взялась поговорка «Бить баклуши», что означает ничего не делать. Баклуши высушивались и попадали в руки мастера.

(дети переходят следующему экспонату – мастер сидит со стекой и деревянной ложкой)

Хозяйка:

- В руках мастера неотесанная баклуша быстро превращалась в гладкую, удобную деревянную ложку. Ее шлифовали, вываривали в молоке, и ложка была готова к употреблению. Но она была обыкновенная, не красивая.

(Дети подходят к экспонату – девушка с красками разрисовывает ложку)

Хозяйка:

- Долгими зимними вечерами девушки мастерицы наносили узоры на деревянную ложку. Вспоминали они летнее солнышко, цветочки лазоревые, травушку – муравушку, ягодки янтарные и получалась ложка красоты необыкновенной. Покрывали ее лаком и несли на весеннюю ярмарку. Такой ложкой можно было не только щи хлебать, но и на ложках играть.

-А теперь все в круг вставай, звонкую песню запевай! (Звучит фонограмма русской плясовой. Дети выполняют танцевальные движения с ложками по показу воспитателя «Перепляс с ложками»).Хозяйка:

-Поиграли, устали наши ложки, а ну - ка, быстро все в лукошко.

(Собирает ложки, дети садятся на лавки.)

Хозяйка: - Это еще не весь сюрприз, ну – ка, диву подивись.

(Достает другое лукошко с ложками, на них нарисованы мордочки животных к сказке «Теремок»)

Хозяйка:

-Будем сказку сказывать, да на ложках показывать.

Дети инсценируют сказку «Теремок», используя ложки.

Хозяйка:

- Понравился мой сюрприз? Вот какие они не простые. Можно такой ложкой и кушать и играть и сказку показывать.

Публикации по теме:

«Рябинник». Сценарий фольклорного праздника для детей подготовительной группы Рябинник. (фольклорный праздник для детей подг. гр.) Зал празднично украшен в русском стиле. Звучит р. н. мел., в зал входят ведущие (хозяйки).

Сценарий фольклорного праздника для детей средней группы «Приходите в гости к нам!» СЦЕНАРИЙ ВЕСЕННЕГО ФОЛЬКЛОРНОГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «ПРИХОДИТЕ В ГОСТИ К НАМ!» ЦЕЛЬ: Приобщение детей к народным традициям.

Конспект занятия для малышей по математике «Три медведя к нам пришли, чашки, ложки принесли!» .

Конспект фольклорного занятия для детей младшего дошкольного возраста «В гости к бабушке Варварушке» Виды детской деятельности:коммуникативная,игровая,восприятие художественной литературы. Задачи:продолжать знакомить детей с фольклорными.

Конспект занятия по рисованию ватными палочками в младшей группе «Ложки для Мишутки» Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Ложки для Мишутки» Программное содержание: Формировать у детей умение узнавать сказку по.

Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в прошлое ложки» Цель:- Познакомить детей с историей ложки, с процессом ее преобразования человеком. - Дать детям понятие о том, что человек создает предметы.

«Кузьминки». Сценарий фольклорного праздника для детей подготовительной к школе группы Фролова Татьяна Александровна, музыкальный руководитель 2 категории частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 106.

Конспект фольклорного занятия «Ложки точеные-ручки золоченые» для детей младшей группы Цель: Формировать у детей эмоционально – ценностное отношение к родной культуре. Образовательные задачи 1. Познакомить с изготовлением.

Конспект занятия по развитию речи «Ложки для Антошки» (средняя группа) Программное содержание: 1. воспитывать культуру речевого общения; 2. воспитывать эстетический вкус, эмоциональное отношение к творческим рассказам.

Конспект занятия «Эх ложки-матрешки»Конспект занятия «Эх ложки-матрешки» Художественное творчество: «Эх – ложки матрешки.» Задачи: Продолжить знакомство с русской матрешкой. Повторение счета до 7. Учить создавать.

Библиотека изображений:
  • Музыка, музыкальные инструменты
  • Предметы старины, утварь
  • Этикет
Автор публикации:
Конспект фольклорного занятия «Ложки точеные — ручки золоченые» для детей младшей группы
Опубликовано: 1 февраля 2016 в 19:18
+47Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 30.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2 марта. День ниток и пряжи на МААМ

Нитки всегда были и будут очень важны для людей: без них не сошьёшь одежды или обуви, чтобы защитить себя от холода. В очередной тематический день предлагаем поговорить с детьми о том, как делаются нитки,...

2 марта. Международный день спички

Простому, но очень важному, изобретению человечества посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей подборкой интересных игр и занятий, чтобы вместе с ребенком найти спичкам нестандартное...

Сценарий праздника, посвящённого пятилетию образования Юпид «Дети «Звёздочки» за мир...
Цель: пропаганда среди дошкольников безопасного поведения на улицах города. Формирование у детей углубленных знаний Правил дорожного движения через...
Детский мастер-класс «Павловопосадский платок — подарок маме»
Совсем скоро мы будем отмечать замечательный праздник – 8 марта. К этому празднику все дошколята готовят подарки, сделанные своими руками. Очень...
Фотоотчёт о занятии по аппликации «Цветочек для мамы» в средней группе
Цель: Вызвать у детей интерес к подготовке открытки. Учить изготавливать цветок из цветной бумаги. Развивать композиционные умения, чувство цвета, мелкую...