Конспект фронтального логопедического занятия «Звук [Т] и буква Т» в подготовительной к школе логопедической группе

Ирина Кравченко
Конспект фронтального логопедического занятия «Звук [Т] и буква Т» в подготовительной к школе логопедической группе

Занятие №6

Тема: Звук и буква Т

Цели: познакомить детей со звуком Т, уточнить его артикуляцию, упражнять в произношении звука Т изолированного, в слогах, словах и предложениях; упражнять в дифференциации звуков Т – Д – К на слух, учить выделять звук Т из начала и конца слова, познакомить детей с буквой Т, упражнять детей в анализе, чтении и написании слогов типа - АТ, упражнять в придумывании предложений с заданными словами, развивать у детей внимание и память.

Публикация «Конспект фронтального логопедического занятия „Звук [Т] и буква Т“ в подготовительной к школе логопедической группе» размещена в разделах

• Буквы Д, Т и звуки [Д], [Т]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

Оборудование: зеркала, предметные картинки на звук Т, буквы Тт из магнитной азбуки, кассы букв, тетради, карандаши, красные и синие квадраты.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Назвать любое дерево.

II. Повторение пройденного.

Какие гласные звуки мы выучили? (А, У, И) Согласные? (П) Чем они отличаются? Как обозначаются на схемах?

III. Постановка цели занятия.

Назовите 1-й звук в слове «трава». (Звук Т). Сегодня мы с вами будем учить звук Т.

IV. Знакомство со звуком Т.

1. Произнесение звука Т логопедом, уточнение его артикуляции.

2. Произнесение звука Т хором и индивидуально перед зеркалами.

3. Характеристика звука Т.

Не поётся согласный, глухой, твёрдый звук.

Обозначение на схеме -, на письме - Тт.

V. Дифференциация звуков Т – Д – К на слух.

Хлопнуть на слово «точка» :

Точка – дочка – кочка – точка – точка – дочка - …

VI. Cлоговые цепочки :

ат – ит – ут ат – ит – ут - эт

та – ты – ту та – ты – ту - то

VII. Знакомство с буквой Т, нахождение её в кассах.

На что похожа буква Т? (На антенну, на стойку для сушки белья)

VIII. Звуковой анализ обратных слогов. Звуковые схемы.

АТ УТ УТ

Под схемами выложить буквы, прочитать слоги.

IX. Печатание буквы Т и слогов из задания VIII в тетрадях.

X. Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише –

Деревцо – всё ниже, ниже.

XI. Звук Т в словах.

1. Определение места звука Т в словах.

Расставить картинки на доске в 2 ряда (со звуком Т в начале и в конце слова) :

Туфли, тарелка, тыква, топор, таз…

Кот, кит, лист, самолёт, бант, зонт, бегемот …

2. Игра «Каких картинок не стало?»

XI. Придумывание предложений про кота и тарелку с опорой на предметные картинки.

( Например: Кот лакал молоко из тарелки. Кот разбил тарелку. И т. д.)

XII. Итог занятия.

Какой звук учили? Какой это звук? Почему? Какие слова на звук Т запомнили?