Конспект фронтальной КРД «Дифференциация звуков [ч]-[т`]. Пересказ рассказа «Синичка»

Елена Голдеева
Конспект фронтальной КРД «Дифференциация звуков [ч]-[т`]. Пересказ рассказа «Синичка»

Цель: 1. Закрепление навыков различения и чёткого произношения звуков [ч] - [т`] в слогах, словах и фразах.

2. Закрепление навыка пересказывания.

3. Развитие фонематического слуха, памяти, внимания.

4. Упражнение в подборе слов к схемам.

5. Работа над предложением.

6. Воспитание интереса к КРД.

Оборудование: магнитная доска, картонный экран, предметные картинки, схемы слов.

Ход КРД:

I.Орг. момент:

- Сядет тот, кто назовёт слово со звуком [ч].

- …. со звуком [т`].

II.П. ц. КРД.

III. Повторение пройденного:

Публикация «Конспект фронтальной КРД „Дифференциация звуков [ч]-[т`], Пересказ рассказа „Синичка“» размещена в разделах

• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Синица, синичка
• Синички. Конспекты занятий
• Синички. Сказки, стихи, детская литература
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

1. Уточнение артикуляции звуков и их характеристика.

2. Установление сходства (согласные, глухие) и различия (на звук [ч] язык находится за верхними зубами, губы «трубочкой», при звуке [т`] – язык упирается в нижние зубы, а губы – в улыбке) между звуками.

IV. Дифференциация звуков [ч] - [т`] :

а) игра: «Попугайчики» :

ча – ча – тя ать – ать – ач

ча – тя – тя ать – ач – ач

ча – тя – ча ать – ач – ать и т. д.

б) в слогах:

тя, ча, оч, уть, ти, чи, ич, ить, …

в) в словах:

пять, тёрка, чиж, тень, чернила, петь, театр, печь, ночь, тёмная, чёрная, …

г) игра: «Выбери картинку» :

На магнитной доске – картинки с изображениями цветков черёмухи и тюльпана. К картинке с черёмухой – картинки со звуком [ч], а к картинке с тюльпаном – картинки со звуком [т`].

V. Игра «Подбери картинки к словам» :

У детей на столах – картинки. Ребёнок называет картинку, которая подходит к заданной схеме.

Придумывание предложений по картинкам.

Физкультминутка

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики!

Прыг-скок, прыг-скок. Стоп. Сели.

Травушку покушали,

Тишину послушали.

Выше, выше, высоко

Прыгай на носках легко.

VI. Пересказ рассказа : «Синичка» :

Наступила холодная зима. К окну прилетела синичка. Дети открыли форточку и синичка влетела в комнату. Птичка стала клевать хлебные крошки на столе. Всю зиму синичка жила у детей дома, в клетке. А ранней весной они взяли клетку, пошли в лес, выпустили птичку. Синичка полетела и весело запела.

Вопросы: - Какое время года наступило?

- Кто прилетел к окну?

- Что сделали дети?

- Что стала делать синичка?

- Где жила синичка всю зиму?

- Что сделали дети весной с птичкой?

Чтение с установкой на запоминание.

Пересказ по цепочке.

VII. Подведение итогов КРД. Оценка деятельности детей на КРД.