Конспект и мастер-класс ООД по рисованию в младшей группе «Зайчик» (19 фото)

Галина Зимина
Конспект и мастер-класс ООД по рисованию в младшей группе «Зайчик»

ООД Рисование. Младшая группа. Тема: «Зайчик».

Тема: «Зайчик»

.

Цель

: вызвать у детей интерес к действиям с краской.

Задачи:

дать представление о жизни зайца в лесу зимой;

учить делать тычки жёсткой полусухой кистью внутри контура;

побуждать детей к дополнению нарисованного изображения характерными деталями: глазки, снег;

Публикация «Конспект и мастер-класс ООД по рисованию в младшей группе „Зайчик“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги, свободная рука поддерживает лист бумаги, на котором дети рисуют;

учить держать кисть: чуть выше наконечника, набирать краску на кисть, макая её концом ворса;

развивать эстетическое восприятие;

воспитывать интерес к рисованию.

Материал

: демонстрационный: игрушка-Зайчик, образец рисунка, лист ксероксной бумаги синего цвета с наложенным на нём трафаретом зайца, гуашь белая, кисть жёсткая, салфетка; раздаточный:1/2 листа ксероксной бумаги синего цвета с наложенным на нём трафаретом зайца, гуашь белая, жёсткие кисти, клеёнки, салфетки.

Предварительная работа: беседы про зайцев (осень, зима, чтение стихотворений, разучивание подвижных и пальчиковых игр.

Примерный ход ООД:

1 часть. Предложить детям поиграть в игру «Зайка беленький сидит» и рассказать, о ком эта игра.

Стук в дверь. Прибегает зайка. Поздороваться с ним, рассмотреть (обратить внимание на то, что у зайца есть голова, туловище, лапки, длинные уши и короткий пушистый хвост). Особое внимание уделить цвету (какого цвета и почему). (Желательно что бы каждый ребёнок потрогал зайца- ощутил размер и форму туловища, головы, лап, хвоста, ушей).

-Ребята, зайчик хочет, чтобы вы его нарисовали.

Предлагаем детям сесть за столы и рассмотреть то, что на них находится.

Далее воспитатель показывает последовательность рисования зайчика. (Не забываем, что наш гость-игрушечный зайчик- смотрит на всех детей).

Проводим с детьми самомассаж пальцев и ладоней с помощью кисти:

Взять кисть, зажать её между ладонями вертикально, катать вперёд-назад.

Положить кисточку на тыльную сторону кисти руки, кисть руки наклонить вниз и прокатывать кисточку вперёд- назад, не давая упасть.

Прятать попеременно в каждой ладошке кисточку, сильно сжимая её. (Сжали сильно, разжали-передали другой ладошке и обратно)

2 часть. Самостоятельная работа детей.

Обратить внимание на то, что нужно сидеть прямо, аккуратно и бережно пользоваться краской. Свободной рукой поддерживать лист бумаги. Не забывать правильно держать кисть: чуть выше наконечника, набирать краску на кисть, макая её концом ворса.

Ф/минутка «Рисовали, рисовали,

Наши пальчики устали.

Мы немножко отдохнём,

Рисовать опять начнём.»

Затем предлагаем детям аккуратно снять трафарет.

Полюбоваться, какой красивый зайчик, похвалить детей.

Предложить дорисовать снег.

3 часть. Рефлексия. Зайчик вместе с воспитателем рассматривает работы детей, хвалит за хорошие рисунки.

(В свободное время помочь детям нарисовать глазки.)

Мастер – класс.

Спасибо за внимание!