Конспект индивидуального занятия для детей 3-х лет с ЗПР «Печенье для зверят»

Ольга Уколова
Конспект индивидуального занятия для детей 3-х лет с ЗПР «Печенье для зверят»

Конспект индивидуального занятия для детей с ЗПР 3-х лет.

Тема: «Печенье для зверят».

Цель: продолжать знакомство с тестом и его свойствами; учить раскатывать тесто круговыми движениями, сплющивать шарик, сдавливая его ладонями; формировать желание лепить.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

В. : -Сегодня мы с тобой будем встречать гостей. Чтобы узнать кто к нам придет, нам с тобой необходимо отгадать загадки.

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Публикация «Конспект индивидуального занятия для детей 3-х лет с ЗПР „Печенье для зверят“» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Хвост пушистый – краса!

А зовут ее…

Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

Живет в берлоге он в лесу,

Пугает волка и лису,

Любит ягоды и мед,

Косолапо он идет.

Ответы ребенка.

(макеты животных в коробочке)

2. Основная часть.

В. : - Скажи, пожалуйста, что у тебя на столе? (тесто)

Помни его руками. Какое оно? (мягкое, теплое)

А как ты думаешь, из чего оно замешено? (из муки, соли, воды)

Протри руки тряпочкой.

Физкультминутка.

Зайка серенький сидит (сидя на корточках, шевелим руками, изображая уши заики)

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть, (дрожим стоя)

Надо лапочки погреть, (трут ручку об ручку, хлопают себя по бокам)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать, (прыжки на месте)

Кто - то зайку напугал,

Зайка - прыг и убежал.

В. : - Давай слепим печенье для наших гостей и угостим их.

Посмотри, какой формы это печенье? (Круглой формы и разного размера).

В. : - Что нужно сделать, чтобы получилось такое же печенье? (скатать шарик и сдавить ладонями).

- Давай сделаем еще печенье для всех гостей.

3. Рефлексия.

В. : Что мы с тобой сегодня делали? Из чего? Для кого?

Молодец!