Конспект интегрированного занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Математическая сказка «Колобок»

Анастасия
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Математическая сказка «Колобок»

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП во второй младшей группе

«Математическая сказка «Колобок»»

Цель занятия :

- Учить вживаться в роль сказочных героев.

- Продолжать учить различать понятия «много», «один».

-Закрепить понятие «круглое»

-Закрепить умение отличать понятия «большой», «маленький»;

Публикация «Конспект интегрированного занятия по ФЭМП во второй младшей группе „Математическая сказка „Колобок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

-Закрепить знание основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий).

- Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры.

Материал к занятию :

Демонстрационный: игрушка колобок, иллюстрации к сказке «Колобок».

Раздаточный: маски для театрализации сказки «Колобок», пластилин, разноцветные пластмассовые шарики, обручи.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, в гости к нам пришел сказочный герой, угадайте кто он.

Средь героев сказки этой

Никого круглее нету.

(Колобок)

Воспитатель:

-Молодцы! А теперь посмотрите какой он? (Демонстрация игрушки)

Дети:

- Круглый, румяный, веселый и т. д.

- Молодцы, правильно.

А колобок просит показать сказку про него.

Дети одевают маски. Театрализация сказки.

Колобок :

- Подожди лисичка, не ешь такого хорошего колобка, пусть гуляет и катается по лесу, а мы слепим много колобков для деда с бабушкой и всех героев сказки.

Дети садятся и выбирают пластилин любого цвета для своего колобка.

Воспитатель:

- Расскажите детки какие колобки получились у вас.

Дети:

- Круглые, ровные, красивые (называют у кого какого цвета).

Воспитатель спрашивает сколько колобков слепил каждый ребенок (один).

Предложить покатать колобки по досочке.

Воспитатель:

- Почему колобки катаются?

Дети:

- Потому что они круглые.

Воспитатель:

- А квадратный или треугольный покатиться?

Дети:

- Нет, ему будут мешать уголки.

Колобок :

- Замечательные у вас получились колобки, складывайте их в корзинку, сколько теперь у вас колобков? (ни одного, а в корзинке? (много).

Колобок :

- Ребята, я приглашаю вас поиграть.

Музыкальная игра «По дорожке, по тропинке»

Колобок :

- Детки, я для вас принес разноцветные шарике, назовите их цвета.

Дети: Красный, синий, желтый, зеленый.

Игра «Найди свой домик» (дети под музыку гуляют с шариками, после слов «Раз, два, три домик свой найди» встают в обруч такого же цвета как шарик).

После дети меняются шариками игра повторяется.

Колобок благодарит детей за сказку, игру, дарит раскраски по сказкам, забирает корзинку с колобками, прощается.