Конспект интегрированного занятия по математике в младшей группе

Татьяна Котова
Конспект интегрированного занятия по математике в младшей группе

Конспект интегрированного занятия по математике в младшей группе Котовой Т. В.

Программное содержание :Учить различать геометрические фигуры. Закреплять понятия «один-много». Учить сравнивать количество предметов, закреплять цвета, развивать память, фантазию. учить детей различать и называть овощи, фрукты по цвету, форме; воспитывать интерес к природе.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по математике в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

ОБОРУДОВАНИЕ: Кубики Никитина, раздаточный материал : овощи, фрукты,геометрические фигуры, полоски для выкладывания предметов. Игрушки с четкими геометрическими формами (мяч, кубики, воздушные шары, домино, кольца от пирамидки, геометрические фигурки, вырезанные из картона.

Материалы для рисования : губки, пластиковые тарелки для примакивания губки, краски гуашь

1. Приветствие.

1. Ход занятия :Предлагать детям найти коробку где один кубик, а где много.

2. Строим башню из кубиков, стульчик, гараж (кубики Никитина).

Можно из кубиков

Башню построить,

Можно гараж

Для машины устроить.

Если из кубиков

Горку собрать -

Можно из шкафа

Варенье достать!

3. Геометрический магазин

Воспитатель приглашает детей в магазин. Объясните, что в вашем магазине игрушки продаются за деньги (в качестве которых используются геометрические фигуры, но только в том случае, если форма выбранной игрушки соответствует форме вырезанной геометрической фигурки. Например, мяч можно купить за картонный кружок, кубик — за квадрат и т. д.

4. Подвижная игра.

"Попади в воротики"

Дети с помощью воспитателя распределяются парами и встают на расстоянии 4—6 шагов один от другого. Между каждой парой посередине установлены воротики — из кубиков, кеглей или прутиков. Каждая пара получает один мяч и катает его друг другу через ворота.

Правила: катать мяч, не задевая ворота; отталкивать энергично одной или двумя руками (по указанию воспитателя).

5. Дидактическая игра.

Отгадайте что в руке.

Дети образуют круг, закладывая руки за спину. Воспитатель кладет в их руки овощи и фрукты, затем показывает что-то из овощей или фруктов, а дети должны определить на ощупь, какой овощ или фрукт лежит в руке. Те, кто имеют такой же предмет, подбегают к воспитателю.

5. Рисование.

С помощью губки (вырезать квадратную, круглую, овальную, треугольную формы) печатаем на листе бумаги фигуры, окуная губку в гуашевую краску.