Конспект интегрированного занятия по познавательной деятельности «Путешествие в сказку» младшая группа.

Николаева Нина Михайловна
Конспект интегрированного занятия по познавательной деятельности «Путешествие в сказку» младшая группа.

Программное содержание: учить узнавать животных, правильно называть их детенышей; поупражнять в умении группировать предметы по одному признаку, закрепить знания основных цветов; активизировать речь детей; развивать мелкую моторику рук, закреплять умение держать ватную палочку, набирая краску, макая ее всем ватным ворсом в баночку; воспитывать умение слушать и слышать педагога, действовать по словесной инструкции взрослого.

Материалы и оборудование: игрушки животных и их детенышей, цветы по количеству детей (синего, желтого, красного цвета, ведерки, рамки-вкладыши, домики с дверями разной геометрической формы (по количеству детей, игрушка Волк; ватные палочки, гуашь черного цвета, ватман.

Ход образовательной деятельности:

Педагог: Сегодня мы будем играть в сказку. Вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? (Дети называют:»Колобок», «Репка»)

Педагог: Сегодня мы поиграем в сказку» Волк и семеро козлят» .Я буду мамой Козой, а вы маленькими козлятами. (Надевают шапочки козы и козлят).

Педагог: В одном лесу, в маленькой избушке жила-была мама Коза со своими детками-козлятками. Много деток было у козы, мама Коза их очень любила: Я козляточек ласкала своих маленьких,

Свежей травкой угощала у завалинки.

Я козляточек любила своих нежненьких.

Молочком я их поила самым свеженьким.

Педагог: Козлятушки! Пойдемте с мамой на луг цветы собирать.

(дети идут за педагогом повторяя движения по показу).

Музыкально-ритмическая игра» Мы шагаем»

По тропинкам мы шагаем так,

По тропинкам мы шагаем так, (дети выполняют шаги на месте)

По дорожкам мы шагаем

Ножки выше поднимаем,

Ножки выше поднимаем так! (шагают на месте высоко поднимая колени и одновременно размахивая согнутыми в локтях руками)

Если лужа – перепрыгнем так! (выполняют прыжок вперед)

А потом назад вернемся (делают 4 шага назад)

И друг другу улыбнемся (поворачиваются друг к другу и улыбаются)

Вместе все покружимся вот так!

Педагог: Посмотрите, ребята, сколько на поляне цветов. Какого цвета этот цветок? (Красного) .А этот цветок какого цвета (Желтого).А этот цветок какого цвета (Синего). Давайте мы соберем цветы в ведерки. Какого цвета ведерко, такого же цвета цветы мы в него положим. (Дети выполняют задание).

Педагог: Коза с козлятами не только гуляла, но и гостей принимала. А гости к нам приходили разные. Смотрите, кто это спрятался за заборчиком? Узнали? Правильно, это кошка! Вот она! Посмотрите кошка пришла не одна. Вы знаете с кем она пришла- с котенком! А вот еще и собака, с кем она пришла - со щенком! Лошадь с жеребенком. У козы козлята, у кошки котята, у собаки щенята, у лошади жеребята.

Педагог: Коза гостей встречала, по дому хлопотала.

Дидактическая игра» Кто что ест?»

Дети раскладывают муляжи с изображением разной еды на тарелочки против каждого животного: кошки, собаки, лошади.

Педагог: А теперь давайте поиграем. Речь с движением» Коза-хлопота».

Коза хлопота (показать рожки над головой указательными пальцами,

День – деньской занята (прижать ладошки к щекам, покачать головой).

Ей травы нащипать (изображают руками- рвут траву)

Ей на речку бежать (бег на месте)

Ей козляток стеречь (сложить руки на груди, слегка покачивать туловище)

Малых детушек беречь (погладить попеременно левую и правую кисти рук)

чтобы волк не украл (имитировать движения волка)

Чтоб медведь не задрал (изображают походку медведя)

Чтобы лисонька-лиса их с собой не унесла (грозят пальцем)

Педагог: Какая заботливая мама Коза! Она бережет своих деток! А как вы думаете какого зверя больше всего на свете бояться козлята? (ответы детей). Почему? (ответы детей)

Вот он - серый волк- зубами щелк! Чтобы волк не смог забраться в дом и съесть козлятушек-ребятушек нужно плотно закрыть в домике дверь.

Проводиться упражнение» Закроем в домике дверь». (На столах разложены домики с вырезанными дверцами и наборами «дверей разного цвета и разной геометрической формы»). Молодцы! Все спрятались от волка, теперь он не сможет забраться в домик. Ну что, серый волчище, не смог поймать моих козлятушек – ребятушек, вот иди себе в лес и там добывай себе пищу.

(Прячу игрушку волка за ширму).А вот если мы в лес убежим нас волк точно не поймает. Ставлю мольберт. Посмотрите, как в лесу козлята убежали от волка, только следы остались, и под елочкой, и на пенечке, и справа, и слева. А вы хотите нарисовать следы и представить как от волка убегали?

Снимаю картину с мольберта, кладу на стол, приглашаю детей подойти к столу.

-На столе гуашь белого цвета, ватные палочки, влажные салфетки.

-Подходите ко мне. Берите в правую руку ватную палочку, макайте всем ворсом в гуашь и рисуйте следы (во время рисования уточняю каким цветом следы)

-Куда козлятушки –ребятушки спрятались? (инд. ответы)

-Молодцы, козлятки! Никого волк не поймал. (Обнимает всех, ласкает). Мы- самая хорошая, дружная семья, мы все любим и жалеем друг друга. И никогда не дадим друг друга в обиду. Мама Коза на грядке была, угощение вам принесла. Угощайтесь, козлятушки, капустой сочной,вкусной!

(Угощает всех листочками капусты или салатом из капусты).

Публикации по теме:

«Путешествие в русскую народную сказку «Теремок» (вторая младшая группа) Программное содержание: 1. Учить детей выполнять элементы театрализации по знакомой р. н. с. ”Теремок”. 2. Уточнить представления детей о.

Физкультурный досуг «Путешествие в сказку», вторая младшая группа Физкультурный досуг «Путешествие в сказку» вторая младшая группа Интеграция образовательных областей: Физическое развитие; Социально –.

Интегрированное занятие «Путешествие в сказку «Заюшкина избушка» 2 младшая группа .

Конспект интегрированного занятия по развитию речи «Путешествие в страну сказок» (вторая младшая группа) Конспект интегрированного занятия по развитию речи «Путешествие в страну сказок» (вторая младшая группа) Задачи: 1. Закрепить знание.

Конспект интегрированного занятия «Путешествие в сказочную страну» (вторая младшая группа) Интегрированное занятие Вторая младшая группа «Путешествие в сказочную страну» Место проведения-спортивный зал. Задачи: развивать умение.

Конспект интегрированного занятия в разновозрастной группе «Путешествие в зимнюю сказку» Цель: создание условий для использования детьми приобретенного опыта посредством сказочного материала. Задачи:1. Повышение качества усвоения.

Конспект образовательной деятельности по развитию речи «Путешествие в Белую сказку» (старшая группа) МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад «Сказка» структурное подразделение №145 Тема: Конспект образовательной деятельности «Путешествие.

Конспект занятия по познавательной деятельности «Родной край» (вторая младшая группа) Задачи: - Познакомить с природой и животным миром нашего края. - Расширять представления детей о диких животных, обитателях рек, деревьях,.

Открытое занятие по ФЭМП «Путешествие в сказку» (младшая группа)Открытое занятие по ФЭМП «Путешествие в сказку» (младшая группа) Ведущая: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. (Здравствуйте) И встаем в кружек. В круг широкий, вижу я,.

План-конспект интегрированного занятия по развитию речи (младшая группа) «Путешествие по сказке Теремок» План-конспект интегрированного занятия по развитию речи (младшая группа) на тему: "Путешествие по сказке Теремок" Образовательные области:.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия по познавательной деятельности «Путешествие в сказку» младшая группа.
Опубликовано: 26 января 2017 в 06:31
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Презентация по теме: «Приобщение дошкольников к национальной культуре»
Под национальной культурой принято понимать культуру определенного народа, основанную на традициях, обрядах, фольклоре, декоративно-прикладном искусстве,...
НОД по изобразительной деятельности для подготовительной группы. Декоративное...
МКДОУ "Детский сад №15" села Верхняя Санарка Конспект НОД по изобразительной деятельности для подготовительной к школе группы. Тема: Декоративное рисование...
Проект «Солнышко лучистое»
Краткосрочный проект «Солнышко лучистое» в старшей разновозрастной группе общеразвивающей направленности МБДОУДС №20 «Чебурашка» Выполнила:...
НОД в средней группе ОО Познание — Мир природы из цикла «Мир воды»
Тема: «О содержании воды в живых организмах» ( овощи и фрукты) Цель: Уточнить и расширить знания детей о воде и ее свойствах. Задачи: Познакомить...
Конспект родительского собрания в младшей группе. Тема: «Воспитание самостоятельности...
Конспект родительского собрания в младшей группе Тема: «Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста» Родительское собрание на тему:...